সারাংশ
প্রয়োজনীয় উপকরণ
VEX GO ল্যাবটি সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত উপকরণের তালিকা নিচে দেওয়া হল। এই উপকরণগুলির মধ্যে রয়েছে শিক্ষার্থীর মুখোমুখি উপকরণ এবং শিক্ষকদের সুবিধার্থে উপকরণ। প্রতিটি VEX GO কিটে দুজন শিক্ষার্থীকে নির্ধারণ করার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে।
কিছু ল্যাবে, স্লাইডশো ফর্ম্যাটে শিক্ষণ সম্পদের লিঙ্ক অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এই স্লাইডগুলি আপনার শিক্ষার্থীদের জন্য প্রসঙ্গ এবং অনুপ্রেরণা প্রদান করতে সাহায্য করতে পারে। শিক্ষকদের ল্যাব জুড়ে পরামর্শ সহ স্লাইডগুলি কীভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে সে সম্পর্কে নির্দেশনা দেওয়া হবে। সমস্ত স্লাইড সম্পাদনাযোগ্য, এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রজেক্ট করা যেতে পারে অথবা শিক্ষকদের জন্য রিসোর্স হিসেবে ব্যবহার করা যেতে পারে। গুগল স্লাইড সম্পাদনা করতে, আপনার ব্যক্তিগত ড্রাইভে একটি কপি তৈরি করুন এবং প্রয়োজনে সম্পাদনা করুন।
ল্যাবগুলিকে একটি ছোট গ্রুপ ফর্ম্যাটে বাস্তবায়নে সহায়তা করার জন্য অন্যান্য সম্পাদনাযোগ্য নথি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। ওয়ার্কশিট যেমন আছে তেমন প্রিন্ট করুন অথবা আপনার শ্রেণীকক্ষের চাহিদা অনুসারে সেই নথিগুলি কপি করে সম্পাদনা করুন। উদাহরণ ডেটা সংগ্রহ শিট সেটআপগুলি নির্দিষ্ট পরীক্ষার জন্য অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, সেইসাথে মূল ফাঁকা কপিও। যদিও তারা সেটআপের জন্য পরামর্শ দেয়, এই নথিগুলি আপনার শ্রেণীকক্ষ এবং আপনার শিক্ষার্থীদের চাহিদা অনুসারে সম্পাদনাযোগ্য।
| উপকরণ | উদ্দেশ্য | সুপারিশ |
|---|---|---|
|
ভেক্স গো কিট |
এনগেজ, প্লে পার্ট ১ এবং প্লে পার্ট ২-এ বাসস্থান এবং মডেল তৈরি করা। |
প্রতি গ্রুপে ১টি কিট |
|
ভেক্স গো টাইল |
বাসস্থান নির্মাণের ভিত্তি হিসেবে ব্যবহার করা। |
ক্লাসের বাসস্থান ডায়োরামার জন্য বেশ কয়েকটি একসাথে জড়ো করুন |
|
মডেল তৈরি এবং অভিযোজনে ব্যবহারের জন্য। |
প্রতি গ্রুপে ১টি করে | |
|
ব্যাঙের মডেল তৈরির জন্য। |
প্রতি গ্রুপে ১টি করে | |
|
সম্পাদনাযোগ্য গুগল স্লাইডশো, শিক্ষকদের সুবিধার্থে ভিজ্যুয়াল এইডস। |
প্রতি ক্লাসে ১টি | |
|
গ্রুপ ওয়ার্ক এবং উপকরণ সংগঠিত করার জন্য সম্পাদনাযোগ্য গুগল ডক। |
প্রতি গ্রুপে ১টি করে | |
|
ক্যামেরা, আইপ্যাড, বা অন্য ডিভাইস |
ফিল্ড জার্নালের জন্য ছবি তোলার জন্য। |
প্রতি গ্রুপে ১টি, অথবা ক্লাসে ১টি ভাগ করে নেওয়ার জন্য |
|
ফিল্ড জার্নাল পৃষ্ঠাগুলির জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে এমন সম্পাদনাযোগ্য গুগল ডক। |
প্রতি গ্রুপে বেশ কয়েকটি টুকরো | |
|
পেন্সিল |
লিখিত অংশ সম্পূর্ণ করার জন্য। |
প্রতি শিক্ষার্থী ১ জন |
|
শ্রেণীকক্ষের কারুশিল্পের উপকরণ (যেমন কাগজ, মার্কার, পাইপ ক্লিনার, ছোট ব্লক, কাঠের টুকরো ইত্যাদি) |
এনগেজ বিভাগে বাসস্থান তৈরির জন্য। |
পুরো ক্লাসের ব্যবহারের জন্য ভাগ করা উপকরণ |
| শিক্ষার্থীদের সাথে পড়াশোনা করে তাদের VEX GO-এর সাথে গল্প এবং ভূমিকার মাধ্যমে পরিচয় করিয়ে দেওয়া। | প্রদর্শনের উদ্দেশ্যে ১ | |
|
প্রস্তুত হও...ভেক্স করো...যাও! শিক্ষক নির্দেশিকা (ঐচ্ছিক) গুগল / .pptx / .pdf |
পিডিএফ বইয়ের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের VEX GO-এর সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার সময় অতিরিক্ত প্রম্পটের জন্য। | শিক্ষকের ব্যবহারের জন্য ১ |
নিযুক্ত করা
শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগ করে ল্যাব শুরু করুন।
-
হুক
ব্যাঙের জীবন সম্পর্কে আমরা কী কী তথ্য জানি? প্রকৃতিতে তারা কোথায় থাকে? তুমি কি বাস্তব জীবনে কখনও এমনটা দেখেছো? তারা কিভাবে চলাচল করে? তাদের জীবদ্দশায় কি এটা পরিবর্তন হয়? কিভাবে বা কেন?
দ্রষ্টব্য: যদি শিক্ষার্থীরা VEX GO-তে নতুন হয়, তাহলে ব্যবহার করুন "প্রস্তুত হও...VEX পান...যাও!" VEX GO-এর মাধ্যমে শেখার এবং গঠনের সাথে তাদের পরিচয় করিয়ে দেওয়ার জন্য PDF বই এবং শিক্ষক নির্দেশিকা (Google / .pptx / .pdf)। এই অতিরিক্ত কার্যকলাপটি সামঞ্জস্য করার জন্য আপনার পাঠের সময় অতিরিক্ত 10-15 মিনিট যোগ করুন।
-
প্রধান প্রশ্ন
এবার, আসুন তাদের প্রাকৃতিক পরিবেশ সম্পর্কে বিশেষভাবে চিন্তা করি - ব্যাঙের আবাসস্থলে কী ধরণের প্রাকৃতিক উপাদান থাকে?
-
বিল্ড ব্যাঙের আবাসস্থল
খেলা
শিক্ষার্থীদের প্রবর্তিত ধারণাগুলি অন্বেষণ করার সুযোগ দিন।
পর্ব ১
VEX GO বিল্ড ইন্সট্রাকশন ব্যবহার করে, ছাত্র দলগুলি ট্যাডপোলের মডেল তৈরি করবে। যখন তারা তাদের মডেলটি সম্পন্ন করবে, তখন তারা এটিকে আবাসস্থলে স্থাপন করবে এবং তাদের ফিল্ড জার্নালের জন্য এটির ছবি তুলবে। তারপর, তারা বৈজ্ঞানিক বা সৃজনশীল দৃষ্টিকোণ থেকে ব্যাঙের জীবনচক্রের সেই পর্যায়ের একটি বর্ণনা লিখবে।
খেলার মাঝামাঝি বিরতি
তোমার নির্মাণ কেমন হলো? নির্দেশাবলী সম্পর্কে কোন প্রশ্ন আছে কি? তোমার জার্নালে ট্যাডপোলকে কীভাবে বর্ণনা করেছ?
অংশ ২
VEX GO বিল্ড ইন্সট্রাকশন ব্যবহার করে, ছাত্র দলগুলি পিছনের পা সহ ট্যাডপোলের মডেল তৈরি করবে। সম্পন্ন হওয়ার পর, তারা ফিল্ড জার্নালের পরবর্তী পৃষ্ঠাটি সম্পূর্ণ করবে, যেমনটি পার্ট 1-এ দেখানো হয়েছে।
শেয়ার করুন
শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার বিষয়গুলি আলোচনা এবং প্রদর্শন করার সুযোগ দিন।
আলোচনার প্রম্পট
শিক্ষার্থীরা তাদের এখন পর্যন্ত প্রকাশিত ফিল্ড জার্নালগুলি ভাগ করে নেবে, এবং ক্লাসের সামনে তাদের বর্ণনা পড়বে এবং সেগুলি সম্পর্কে সংলাপে অংশগ্রহণ করবে:
- লেজ থাকাটা ট্যাডপোলকে তার পরিবেশে কীভাবে সাহায্য করে?
- তোমার কেন মনে হয় ব্যাঙ স্থলে জন্মানোর পরিবর্তে জলে জন্মায়?
- ট্যাডপোল কেন একবারে কেবল এক জোড়া পা গজায়?