ملخص

المواد المطلوبة

فيما يلي قائمة بجميع المواد اللازمة لإكمال مختبر VEX GO. تتضمن هذه المواد مواد تواجه الطلاب بالإضافة إلى مواد تسهيل المعلم. من المستحسن أن تقوم بتعيين طالبين لكل مجموعة VEX GO.

في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لموارد التدريس بتنسيق عرض الشرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير والإلهام لطلابك. سيتم توجيه المعلمين حول كيفية تنفيذ الشرائح مع الاقتراحات طوال المختبر. الشرائح قابلة للتعديل، ويمكن عرضها للطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم. لتحرير شرائح Google، بعمل نسخة على Drive الشخصي الخاص بك وقم بتحريرها حسب الحاجة.

وقد تم تضمين مستندات قابلة للتحرير أخرى للمساعدة في تنفيذ المختبرات بتنسيق مجموعات صغيرة. اطبع أوراق كما هي أو انسخ تلك المستندات وقم بتحريرها لتناسب احتياجات الفصل الدراسي الخاص بك. نموذج ورقة جمع البيانات تم تضمين لتجارب معينة بالإضافة إلى النسخة الفارغة الأصلية. على الرغم من أنها تقدم اقتراحات للإعداد، فإن هذه المستندات كلها قابلة للتعديل لتناسب فصلك الدراسي واحتياجات طلابك بشكل أفضل.

مواد	غاية	توصية
مجموعة فيكس جو	للطلاب لبناء الروبوت البطل	1 لكل مجموعة
مجموعة VEX GO للمنافسة	إنشاء المرحلة الثانية من حقل استكشاف المحيط	1 لكل فصل
استكشاف المحيط - تعليمات البناء للمرحلة 2	لبناء المرحلة الثانية من ميدان المنافسة قبل البدء بأنشطة المختبر	1 لكل فصل
Competition Base 2.0 Build Instructions: 3D أو PDF	للطلاب لبناء روبوت البطل التنافسي Base 2.0	1 لكل مجموعة
Competition Advanced 2.0 Build Instructions: 3D أو PDF	للطلاب لإضافتها إلى قاعدة المنافسة لبناء روبوت البطل المتقدم 2.0 للمنافسة	1 لكل مجموعة
الكمبيوتر اللوحي أو الكمبيوتر	للطلاب لاستخدام VEXcode GO	1 لكل مجموعة
فيكس كود GO	لتمكين الطلاب من قيادة الروبوت البطل باستخدام علامة التبويب Drive	1 لكل مجموعة
عرض شرائح الصور للمختبر 2 Google / .pptx / .pdf	للمعلمين والطلاب للرجوع إليها في جميع أنحاء المختبر	1 لتسهيل عمل المعلم
أدوار الروبوتات والروتينات Google / .docx / .pdf	مستند Google قابل للتعديل لتنظيم العمل الجماعي وأفضل الممارسات لاستخدام مجموعة VEX GO	1 لكل مجموعة
أقلام الرصاص	للطلاب لملء ورقة أدوار الروبوتات & الروتينية	1 لكل مجموعة
أداة الدبوس	للمساعدة في إزالة الدبابيس أو فصل العوارض	1 لكل مجموعة
Blueprint Worksheet (Google / .docx / .pdf) and/or Data Collection Sheet (Google / .docx / .pdf) (خياري)	ليتمكن الطلاب من توثيق تعلمهم طوال فترة المختبر	1 لكل مجموعة
مطابقة قالب ورقة الطلب (خياري) Google / .docx / .pdf	لإظهار الترتيب الذي سيتنافسون به للطلاب أثناء المنافسة الصفية	1 لكل فصل
VEX GO Leaderboard (خياري)	لمتابعة نتائج الفرق خلال المنافسة	1 لكل فصل

يخطب

ابدأ المختبر من خلال التفاعل مع الطلاب.

خطاف
تعريف الطلاب بالهدف الجديد المتمثل في تحريك أجهزة الاستشعار والأشياء الميدانية في مسابقة اكتشاف البيانات. باستخدام ما تعلمته في المختبر 1، كيف تعتقد أنه يمكنك نقل أجهزة الاستشعار من المختبر تحت الماء إلى مربعات ملونة محددة في الميدان؟ ما هي بعض الطرق المختلفة لنقل العينات لوضعها على بلاطات محددة؟ ما هي ذكرياتك عن العمل كفريق في المختبر 1، والتي يمكن أن تساعدك في أن تكون زميلًا جيدًا في هذه المنافسة؟
سؤال رئيسي
ما رأيك في كيفية تحريك روبوت البطل الخاص بك لتسجيل النقاط في هذه المنافسة؟
بناء مسابقة روبوت البطل المتقدم 2.0

يلعب

السماح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.

الجزء الأول

قم بتقديم هدف مسابقة اكتشاف البيانات، وكيفية تسجيل نقاط أجهزة الاستشعار في المختبر الميداني وما حوله. ثم قم بإنشاء نموذج لكيفية توصيل الدماغ بـ VEXcode GO، واستخدم علامة التبويب Drive لدفع Hero Robot للتحرك، ورفع، ووضع أجهزة الاستشعار على البلاط الملون ودفع خط الأنابيب إلى المحاذاة. سيتناوب الطلاب على قيادة الروبوت البطل لتحريك أجهزة الاستشعار إلى مربعات محددة ومحاذاة خط الأنابيب.

استراحة منتصف اللعب

سيتحدث الطلاب عن كيفية تمكنهم من العمل معًا لتسجيل نقاط أجهزة الاستشعار في مواقع محددة في الميدان والطرق المختلفة التي وجدوها لتحريك أشياء الميدان. سيقومون بمناقشة ما كان تحديًا بالنسبة لهم، وكيف قاموا بحل المشكلة، وكيف يمكنهم تطبيق ما تعلموه من خلال ممارسة القيادة في الجزء الأول من اللعب لمساعدتهم على التنافس بنجاح في مسابقة اكتشاف البيانات.

الجزء الثاني

سيقوم الطلاب بتطبيق ما تدربوا عليه في الجزء الأول من اللعب للمشاركة في مسابقة اكتشاف البيانات! سيحاول كل فريق تسجيل أكبر عدد ممكن من النقاط في مباراة مدتها دقيقة واحدة، عن طريق تحريك أجهزة الاستشعار والأشياء الميدانية حول الملعب باستخدام الروبوت البطل.

يشارك

السماح للطلاب بمناقشة وعرض ما تعلموه.

مواضيع المناقشة

ما الذي سار بشكل جيد لفريقك في المنافسة؟ ماذا ستفعل بشكل مختلف في المرة القادمة؟
هل أدى التعاون إلى الحصول على نتيجة أفضل في المسابقة؟ إذا كان الأمر كذلك، كيف؟
ما الذي تعلمته عن قيادة الروبوت البطل لتحريك الأشياء ووضعها والتلاعب بها في الميدان والذي قد يكون مفيدًا في المسابقات المستقبلية؟

< العودة العودة إلى المعامل التالي >