Zusammenfassung

Benötigte Materialien

Nachfolgend finden Sie eine Liste aller Materialien, die zur Fertigstellung des VEX GO Lab benötigt werden. Zu diesen Materialien gehören Materialien für die Schüler sowie Materialien zur Unterstützung des Lehrers. Es wird empfohlen, jedem VEX GO Kit zwei Schüler zuzuweisen.

In einigen Laboren wurden Links zu Lehrmaterialien im Diashow-Format eingefügt. Diese Folien können Ihren Schülern und Inspiration vermitteln. Den Lehrern wird gezeigt, wie sie die Folien mit den Vorschlägen im gesamten Labor umsetzen können. Alle Folien sind editierbar und können für Schüler projiziert oder als Unterrichtsressource verwendet werden. Um die Google-Folien zu bearbeiten, erstellen Sie eine Kopie in Ihrem persönlichen Laufwerk und bearbeiten Sie sie nach Bedarf.

Zur Unterstützung der Durchführung der Labs im Kleingruppenformat wurden weitere bearbeitbare Dokumente beigefügt. Drucken Sie die Arbeitsblätter unverändert aus oder kopieren und bearbeiten Sie diese Dokumente, um sie den Anforderungen Ihres Unterrichts anzupassen. Im Datenerfassungsblatt sind Beispiel-Setups bestimmte Experimente sowie die ursprüngliche leere Kopie enthalten. Diese Dokumente enthalten zwar Vorschläge zur Einrichtung, können alle bearbeitet werden, um sie optimal an Ihren Unterricht und die Bedürfnisse Ihrer Schüler anzupassen.

Engagieren

Beginnen Sie das Labor mit der Einbindung der Schüler.

1. Haken

   Machen Sie die Schüler mit dem neuen Ziel der Bewegung von Sensoren und Feldobjekten im Data Discovery-Wettbewerb vertraut. Wie könnten Sie Ihrer Meinung nach mithilfe Ihres in Labor 1 erworbenen Wissens Sensoren aus dem Unterwasserlabor in bestimmte farbige Quadrate im Feld verschieben? Welche Möglichkeiten gibt es, die Proben zu verschieben, um sie auf bestimmte Kacheln zu platzieren? Welche Erinnerungen haben Sie an die Teamarbeit in Labor 1, die Ihnen dabei helfen könnten, in diesem Wettbewerb ein guter Teamkollege zu sein? 

2. Suggestivfrage

   Wie müssen Sie Ihren Heldenroboter Ihrer Meinung nach bewegen, um in diesem Wettbewerb Punkte zu erzielen?

3. Build Wettbewerb Fortgeschrittene 2.0 Hero Robot

Spielen

Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, die vorgestellten Konzepte zu erkunden.

Teil 1

Stellen Sie das Ziel des Data Discovery-Wettbewerbs vor und erklären Sie, wie Sensoren im und um das Lab on the Field bewertet werden können. Modellieren Sie dann, wie ein Gehirn mit VEXcode GO verbunden wird, und verwenden Sie die Registerkarte „Antreiben“, um den Hero Robot anzutreiben, damit er Sensoren auf den farbigen Kacheln bewegt, anhebt und platziert und die Pipeline in die richtige Ausrichtung bringt. Die Schüler steuern abwechselnd den Hero Robot, um Sensoren zu bestimmten Kacheln zu bewegen und die Pipeline in die richtige Ausrichtung zu bringen. 

Spielpause

Die Schüler werden darüber sprechen, wie sie zusammenarbeiten konnten, um Sensoren an bestimmten Stellen auf dem Feld zu platzieren, und über verschiedene Möglichkeiten, die sie gefunden haben, um Feldobjekte zu bewegen. Sie besprechen, was für sie eine Herausforderung war, wie sie das Problem gelöst haben und wie sie das Gelernte aus ihren Fahrübungen in „Play Part 1“ anwenden können, um erfolgreich am „Data Discovery“-Wettbewerb teilzunehmen.

Teil 2

Die Schüler wenden das an, was sie in Teil 1 geübt haben, um am Data Discovery-Wettbewerb teilzunehmen! Jedes Team versucht, in einem einminütigen Spiel so viele Punkte wie möglich zu erzielen, indem es mit dem Hero Robot Sensoren und Feldobjekte über das Feld bewegt.

Aktie

Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, ihr Lernergebnis zu besprechen und zu präsentieren.