الجلسة الأولى

قبل أن تبدأ موسمك

تم تصميم مختبر STEM هذا لمساعدتك أنت وفريقك على إطلاق موسمك بأساس قوي. ويقدم عمليات وممارسات يمكنك الاستمرار في نمذجتها مع تقدم فريقك خلال المسابقات المستقبلية.

إن الجلسات في مختبر STEM هذا متسلسلة، حيث ترشدك من اجتماع فريقك الأول وحتى المنافسة الأولى. نحن نشجعك على التحرك خلال الجلسات بالسرعة التي تناسبك، وقضاء الوقت اللازم في كل جلسة. يهدف المحتوى إلى توفير البنية ونقطة البداية لرحلة فريقك.

قبل الانخراط في اجتماع فريقك الأول، هناك بعض الأمور الأساسية التي يجب عليك مراعاتها كمدرب. إن تخصيص الوقت للتحضير مسبقًا سيساعدك أنت وفريقك على الاستعداد لموسم ناجح ومنظم وجذاب.

سجل فريقك

إذا لم تكن قد فعلت ذلك بالفعل، فهذا هو الوقت المناسب لتسجيل فريق V5RC الخاص بك لهذا الموسم. اتبع الخطوات الواردة في هذه المقالة لتسجيل فريق المنافسة V5 الخاص بك للموسم.

• بمجرد تسجيلك، الخطوات الواردة في هذه المقالة للعثور على مفتاح المهارات الافتراضية لمشاركته مع فريقك.

جهّز أدواتك وموادك الميدانية 

إذا لم تكن قد قمت بذلك بالفعل، فتأكد من حصولك على مجموعة أدوات بدء المنافسة V5 حتى يتمكن الطلاب من بناء Hero Bot، إلى جانب عناصر الميدان واللعبة للعبة هذا الموسم. اتبع الروابط الموجودة في هذه الصفحة لطلب منتجات المنافسة ومجموعات اللعبة V5 لهذا الموسم.

سجل لحدثك الأول

لمساعدة فريقك على التنظيم والعمل نحو المنافسة، من المهم أن يعرفوا متى ستقام مسابقتهم الأولى. اتبع الخطوات الواردة في هذه المقالة لتسجيل فريقك في فعاليات مسابقة V5RC خلال الموسم. 

لست متأكدًا من كيفية اختيار الحدث المناسب لك؟ ضع في اعتبارك ما يلي لمساعدتك على البدء: 

• أين الحدث وكم سيكلف؟ فكر في كيفية وصول الطلاب إلى الحدث والعودة منه، وكم سيكلف الحدث (التسجيل والنقل). اختر الحدث الذي يناسب ميزانيتك.
  • هذا المقال للتعرف على موارد جمع التبرعات والأفكار التي يمكنك استخدامها لجمع الأموال اللازمة لدعم فريقك. 
• ما نوع الحدث؟ اقرأ عن أنواع الأحداث المختلفة في هذه المقالة واستخدم هذا التعيين لمساعدتك في اختيار نوع المنافسة المناسب لك. 
• القاعدة - تنافس مبكرًا، وتنافس كثيرًا! There will always be more that students can do to “get ready” for a competition. إن المنافسة في وقت مبكر من الموسم تشكل حافزًا قويًا ويمكن أن تكون تجربة تعليمية لا تقدر بثمن. 

حدد التوقعات للطلاب والبالغين المشاركين في فريقك

يعد إنشاء اتصال واضح بين المدربين والطلاب وأولياء الأمور أمرًا ضروريًا لضمان توافق الجميع مع أهداف فريقك وتوقعاته. استخدم هذا Letter Home (Google doc / .pdf / .docx) للمساعدة في توصيل التوقعات للفريق مع الآباء وأفراد الأسرة. يُعد النص باللون الأرجواني بمثابة عينة ويُقصد تخصيصه وفقًا لتفاصيل فريقك المحددة.

على الرغم من أنك وفريقك ستحددون أهداف الموسم معًا، إلا أن هناك بعض التوقعات التي يمكن أن تساعد في توجيه هذه العملية.

• V5RC هي مسابقة تعاونية. تؤكد V5RC على التعاون بدلاً من المنافسة. يتم تشجيع الفرق على دعم بعضها البعض ومشاركة التعلم وتعزيز روح التعاون. أثناء المسابقات، سيعمل فريقك كجزء من تحالف، مما يجعل التواصل والعمل الجماعي ضروريين لتحقيق النجاح.
• تدعم أدوار الكبار التعلم الذي يركز على الطالب. دور الكبار - سواء المدربين أو المرشدين أو الآباء - هو التوجيه وليس الفعل. ينبغي للبالغين التركيز على التدريس بدلاً من الإخبار، ومساعدة الطلاب على تطوير المهارات التي يحتاجونها لحل المشكلات والعمل بشكل مستقل. إن البقاء بعيدًا عن التدخل يسمح للطلاب بتولي مسؤولية التعلم الخاص بهم وفريقهم. اقرأ هذه المقالة لمعرفة المزيد عن دور المدربين والموجهين في V5RC.
• أهداف الموسم لا تتعلق فقط بالفوز. شجع فريقك على التفكير في كيفية رغبتهم في النمو على مدار الموسم، حتى ينظروا إلى النجاح على أنه أكثر من مجرد نقاط مسجلة أو مباريات فازوا بها. إن بناء ثقافة فريق شاملة وتقدر التعلم على الفوز سيساعد فريقك على النجاح بغض النظر عن نتيجة مباراة المنافسة.

إذا كانت هذه هي المرة الأولى التي يجتمع فيها أعضاء الفريق، ففكر في بدء جلستك بكسر الجليد الممتع! خيار رائع هو طرح بعض الأسئلة السخيفة النوععلى الطلاب لمساعدتهم على التعرف على بعضهم البعض. لا تخف من ممارسة هذه الأنواع من الأنشطة طوال جلساتك المبكرة - فهي طريقة رائعة لبناء التواصل والثقة بين أعضاء الفريق.

سيحتاج فريقك إلى الاحتفاظ بدفتر ملاحظات هندسي طوال الموسم. يمكن أن يكون هذا ماديًا أو رقميًا، ويجب استخدامه لتوثيق تقدم فريقك وتكرارات التصميم والتعلم.

يُعد دفتر الملاحظات بمثابة أداة اتصال أساسية - ليس فقط داخل فريقك ولكن أيضًا مع من حكام المنافسة. إذا كان فريقك جديدًا في مجال تدوين الملاحظات، ففكر في مشاركة هذا الفيديو للمساعدة في تقديم غرض وقيمة دفتر الملاحظات الهندسي.

يمكنك أيضًا استخدام هذه المقالة لمعرفة المزيد حول تدوين الملاحظات للمنافسة.

الهدف من هذا النشاط هو إثارة حماس الطلاب للعبة هذا العام! استمتع بالمتعة والإثارة التي تأتي مع تجربة لعبة ما لأول مرة. يهدف هذا إلى أن يكون استكشافًا ممتعًا، ومساعدة أعضاء فريقك على التعرف على بعضهم البعض بطريقة جذابة ومنخفضة المخاطر. استخدم هذه المقالة لمساعدتك في البدء بمهارات القيادة. 

قد ترغب في طباعة صفحة واحدة حتى يتمكن الطلاب من الرجوع إليها بسهولة أثناء اللعب.

تأكد من حصول الجميع على فرصة واحدة على الأقل لتجربة ممارسة مهارات القيادة الافتراضية، قبل الانتقال إلى الجزء التالي من الجلسة. نظرًا لأن طالبًا واحدًا فقط يمكنه القيادة واستخدام وحدة التحكم في كل مرة، شجع الآخرين على المشاهدة والتفكير في كيفية محاولتهم تسجيل نقاط أو تحسين أدائهم في دورهم الأخير. 

اطلب من الطلاب صياغة القواعد بالطريقة التي تبدو منطقية بالنسبة لهم. دورك كمدرب خلال هذا النشاط هو المساعدة في تسهيل المناقشة ودفعها إلى الأمام، مع عدم تقديم إرشادات للفريق لهم. من خلال قيام الفريق بإنشاء القواعد والمبادئ التوجيهية بكلماتهم الخاصة، يكتسب الطلاب شعورًا بالملكية على الفريق، وبناء هوية وثقافة الفريق الخاصة بهم، ومساعدة الطلاب على تمكينهم من حل المشكلات بأنفسهم عندما تنشأ صراعات مستقبلية.

أنت، باعتبارك المدرب، موجود هنا لتقديم الدعم أثناء هذه المحادثات. على سبيل المثال:

• يمكنك المساعدة في تحديد القواسم المشتركة في الأفكار التي يتم تبادل الأفكار بشأنها لتوجيه الطلاب إلى وضع قاعدة تلخصها. 
• لا يجب عليك أن تفرض قاعدة أو إرشادات بنفسك وتسأل الطلاب إذا كانوا يوافقون عليها أم لا. يؤدي هذا إلى سحب الملكية من أيدي الطلاب، وقد يوافق الطلاب على شيء يفهمونه.

يجب أن تكون هذه بمثابة إرشادات لسلوك الفريق واتخاذ القرارات في جميع الأوضاع. على سبيل المثال:

• يتفاعل أعضاء الفريق باحترام في جميع الأوقات. يعد هذا دليلاً جيدًا لأنه يمكن تطبيقه على نطاق واسع في العديد من السيناريوهات. إنها ليست خاصة بطالب واحد أو حالة معينة. 

إن فريقك هو الذي يحدد شكل الموسم الناجح بالنسبة لهم. من المرجح أنهم لن يفوزوا في كل مباراة، وهذا أمر طبيعي. يتم قياس النجاح بأكثر من مجرد الفوز أو الخسارة. ذكّر الطلاب بالتفكير فيما يأملون في القيام به وتعلمه وإنجازه معًا أثناء تحديد أهدافهم 

توجيه الطلاب للتفكير في كل نوع من الأهداف على حدة. إذا كان الطلاب جددًا في الانضمام إلى فريق، فقد تكون أهدافهم أبسط. إذا كان لديك طلاب أكثر خبرة في الفريق، فيمكن أن تعتمد أهدافهم بشكل مباشر على موسمهم السابق. وفيما يلي بعض الاقتراحات:

• أهداف العمل الجماعي - تحسين مهارات التواصل والاستماع، واتخاذ القرارات المستندة إلى البيانات، والاحتفال بالنجاحات الصغيرة التي يحققها بعضنا البعض طوال الموسم.
• الأهداف المتعلقة باللعبة - تسجيل هدف محدد، أو تحسين تطوير الاستراتيجية، أو الوصول إلى اختيار التحالف في المنافسة، أو كسب النقاط في مباريات المهارات.
• الأهداف الشخصية - تعزيز مهارات الهندسة من خلال تعديلات البناء، وتعلم كيفية استخدام جهاز استشعار جديد، أو أن تصبح سائقًا أكثر مرونة، أو رفع مستوى دفتر الهندسة الخاص بالفريق.