Sesi 1

Sebelum Anda Memulai Musim Anda

Lab STEM ini dirancang untuk membantu Anda dan tim Anda memulai musim dengan fondasi yang kuat. Ini memperkenalkan proses dan praktik yang dapat terus Anda modelkan saat tim Anda maju melalui kompetisi mendatang.

Sesi-sesi di Lab STEM ini berurutan, memandu Anda dari rapat tim pertama hingga kompetisi pertama Anda. Anda dianjurkan untuk menjalani sesi-sesi tersebut sesuai kecepatan Anda sendiri, menghabiskan waktu sebanyak yang diperlukan di setiap sesi. Konten dimaksudkan untuk menawarkan struktur dan titik awal bagi perjalanan tim Anda.

Sebelum memulai rapat tim pertama Anda, ada beberapa hal penting yang perlu dipertimbangkan sebagai pelatih. Meluangkan waktu untuk persiapan terlebih dahulu akan membantu Anda dan tim Anda mempersiapkan diri untuk musim yang sukses, terorganisasi, dan menarik.

Daftarkan Tim Anda

Jika Anda belum melakukannya, sekaranglah saatnya mendaftarkan tim V5RC Anda untuk musim ini. Ikuti langkah-langkah dalam artikel ini untuk mendaftarkan Tim Kompetisi V5 Anda untuk musim ini.

• Setelah Anda terdaftar, langkah-langkah dalam artikel ini untuk menemukan Kunci Keterampilan Virtual untuk dibagikan dengan tim Anda.

Siapkan Perlengkapan dan Bahan Lapangan Anda 

Jika Anda belum memilikinya, pastikan Anda memiliki V5 Competition Starter Kit sehingga siswa dapat membuat Hero Bot, beserta Elemen Lapangan dan Permainan untuk permainan musim ini. Ikuti tautan di halaman ini untuk memesan Produk Kompetisi V5 dan Kit Game untuk musim ini.

Daftar untuk Acara Pertama Anda

Untuk membantu tim Anda mengorganisasikan dan bekerja menuju suatu kompetisi, penting bagi mereka untuk mengetahui kapan kompetisi pertama mereka akan diadakan. Ikuti langkah-langkah dalam artikel ini untuk mendaftarkan tim Anda ke Acara Kompetisi V5RC selama musim tersebut. 

Tidak yakin bagaimana memilih acara yang tepat untuk Anda? Pertimbangkan hal berikut untuk membantu Anda memulai: 

• Di mana acaranya dan berapa biayanya? Pikirkan tentang bagaimana siswa akan pergi ke dan dari acara tersebut, dan berapa biaya acara tersebut (baik pendaftaran maupun transportasi). Pilih acara yang sesuai dengan anggaran Anda.
  • Baca artikel ini untuk mempelajari tentang sumber daya dan ide penggalangan dana yang dapat Anda gunakan untuk mengumpulkan uang yang dibutuhkan untuk mendukung tim Anda. 
• Jenis acara apa itu? Baca tentang berbagai jenis acara dalam artikel ini dan gunakan sebutan itu untuk membantu Anda memilih jenis kompetisi yang tepat untuk Anda. 
• Aturan Praktis - Bersainglah lebih awal, dan berkompetisilah lebih sering! Akan selalu ada hal lagi yang dapat dilakukan siswa untuk “bersiap” menghadapi kompetisi. Berkompetisi di awal musim merupakan motivator yang kuat dan dapat menjadi pengalaman belajar yang sangat berharga. 

Tetapkan Harapan untuk Siswa dan Orang Dewasa yang Terlibat dalam Tim Anda

Membangun komunikasi yang jelas antara pelatih, siswa, dan orang tua sangat penting untuk memastikan semua orang selaras dengan tujuan dan harapan tim Anda. Gunakan Surat Rumah (Google doc / .pdf / .docx) ini untuk membantu mengomunikasikan harapan untuk tim dengan orang tua dan anggota keluarga. Teks berwarna ungu berfungsi sebagai contoh dan dimaksudkan untuk disesuaikan dengan detail tim spesifik Anda.

Sementara Anda dan tim akan menetapkan tujuan untuk musim ini bersama-sama, ada beberapa harapan yang dapat membantu memandu proses ini.

• V5RC adalah kompetisi kolaboratif. V5RC menekankan kolaborasi daripada kompetisi. Tim didorong untuk saling mendukung, berbagi pembelajaran, dan memupuk semangat kerja sama. Selama kompetisi, tim Anda akan bekerja sebagai bagian dari aliansi, menjadikan komunikasi dan kerja tim penting untuk kesuksesan.
• Peran orang dewasa mendukung pembelajaran yang berpusat pada siswa. Peran orang dewasa—baik pelatih, mentor, atau orang tua—adalah membimbing, bukan melakukan. Orang dewasa hendaknya berfokus pada pengajaran dan bukan pada pemberian perintah, dengan membantu siswa mengembangkan keterampilan yang mereka perlukan untuk memecahkan masalah dan bekerja secara mandiri. Dengan tidak ikut campur, siswa dapat bertanggung jawab atas pembelajaran dan tim mereka. Baca artikel ini untuk mempelajari lebih lanjut tentang peran pelatih dan mentor di V5RC.
• Sasaran musim bukan hanya tentang menang. Dorong tim Anda untuk memikirkan bagaimana mereka ingin berkembang sepanjang musim, sehingga mereka memandang kesuksesan lebih dari sekadar poin yang dicetak atau pertandingan yang dimenangkan. Membangun budaya tim yang inklusif dan menghargai pembelajaran daripada kemenangan akan membantu tim Anda meraih kesuksesan, tidak peduli bagaimana hasil pertandingan kompetisi.

Pelajari tentang Memfasilitasi Lab STEM ini

• Baca artikel Lab STEM Implementasi Kompetisi 101 untuk mempelajari lebih lanjut tentang apa yang dapat Anda lakukan sebelum, selama, dan setelah sesi untuk memastikan tim Anda mendapatkan hasil maksimal dari unit tersebut.
• Untuk mempelajari lebih lanjut tentang cara membedakan, atau mengadaptasi, konten Lab STEM agar sesuai dengan berbagai kebutuhan siswa, baca artikel Membuat Kompetisi 101 Lab STEM Bermanfaat bagi Semua Siswa

Jika ini adalah pertama kalinya anggota tim bertemu, pertimbangkan untuk memulai sesi Anda dengan pemecah kebekuan yang menyenangkan! Pilihan yang bagus adalah mengajukan beberapa pertanyaan konyol "Apakah Anda lebih suka..." kepada siswa untuk membantu mereka mengenal satu sama lain. Jangan takut untuk memasukkan kegiatan semacam ini pada sesi awal Anda—kegiatan ini merupakan cara yang bagus untuk membangun hubungan dan kepercayaan tim.

Tim Anda perlu menyimpan buku catatan teknik sepanjang musim. Ini dapat berupa fisik atau digital, dan harus digunakan untuk mendokumentasikan kemajuan tim Anda, iterasi desain, dan pembelajaran.

Buku catatan berfungsi sebagai alat komunikasi penting—tidak hanya dalam tim Anda tetapi juga dengan juri kompetisi. Jika tim Anda baru dalam pembuatan buku catatan, pertimbangkan untuk membagikan video ini untuk membantu memperkenalkan tujuan dan nilai buku catatan teknik.

Anda juga dapat menggunakan artikel ini untuk mempelajari lebih lanjut tentang pencatatan untuk kompetisi.

Tujuan kegiatan ini adalah untuk membuat siswa bersemangat tentang permainan tahun ini! Nikmati kesenangan dan kegembiraan saat mencoba permainan untuk pertama kalinya. Ini dimaksudkan untuk menjadi eksplorasi yang menyenangkan, dan untuk membantu anggota tim Anda mengenal satu sama lain dengan cara yang menarik dan berisiko rendah. Gunakan artikel ini untuk membantu Anda memulai keterampilan mengemudi. 

Anda mungkin ingin mencetak 1 halaman ini agar siswa dapat merujuk dengan mudah saat mereka bermain.

Pastikan setiap orang mendapat setidaknya satu kesempatan untuk mencoba Latihan Keterampilan Mengemudi Virtual, sebelum melanjutkan ke bagian sesi berikutnya. Karena hanya satu siswa yang dapat mengendalikan kontroler pada satu waktu, dorong siswa lain untuk menonton dan memikirkan bagaimana mereka akan mencoba untuk mencetak skor atau meningkatkan kemampuan pada giliran terakhir mereka. 

Biarkan siswa merumuskan aturan dengan cara yang paling masuk akal bagi mereka. Peran Anda sebagai pelatih selama kegiatan ini adalah membantu memfasilitasi diskusi dan memajukannya, tanpa membuat pedoman bagi tim. Dengan meminta tim membuat aturan dan pedoman dengan kata-kata mereka sendiri, siswa memperoleh rasa kepemilikan atas tim, membangun identitas dan budaya tim mereka sendiri, dan membantu memberdayakan siswa untuk memecahkan masalah sendiri saat konflik di masa mendatang mungkin muncul. Baca artikel ini untuk mempelajari lebih lanjut tentang cara menumbuhkan budaya tim yang positif.

Anda, sebagai pelatih, ada di sini untuk membantu memberikan dukungan selama percakapan ini. Misalnya:

• Anda BISA membantu mengidentifikasi kesamaan dalam ide-ide yang dibahas untuk membimbing siswa membuat aturan yang merangkumnya. 
• Anda TIDAK boleh mendiktekan aturan atau pedoman sendiri dan bertanya kepada siswa apakah mereka setuju atau tidak. Hal ini menghilangkan kepemilikan dari tangan siswa, dan siswa mungkin menyetujui sesuatu yang tidak mereka pahami. 

Ini harus menjadi pedoman bagi perilaku tim dan pengambilan keputusan dalam semua situasi. Misalnya:

• Anggota tim berinteraksi dengan penuh rasa hormat setiap saat. Ini adalah pedoman yang baik karena dapat diterapkan secara luas pada banyak skenario. Ini tidak spesifik untuk satu siswa atau situasi. 

Tim Anda menentukan seperti apa musim yang sukses bagi mereka. Kemungkinannya, mereka tidak akan memenangkan setiap pertandingan—dan itu tidak apa-apa. Keberhasilan diukur bukan hanya dengan menang atau kalah. Ingatkan siswa untuk memikirkan apa yang ingin mereka lakukan, pelajari, dan capai bersama saat mereka menetapkan tujuan mereka. 

Bimbing siswa untuk memikirkan setiap jenis tujuan secara individual. Jika siswa baru dalam suatu tim, tujuan mereka mungkin lebih sederhana. Jika Anda memiliki siswa yang lebih berpengalaman dalam tim, sasaran mereka dapat langsung dibangun berdasarkan musim sebelumnya. Berikut beberapa saran:

• Tujuan kerja tim – Meningkatkan keterampilan komunikasi dan mendengarkan, membuat keputusan berdasarkan data, dan merayakan keberhasilan kecil satu sama lain sepanjang musim.
• Sasaran terkait permainan - Mencetak gol tertentu, meningkatkan pengembangan strategi, terpilih dalam aliansi dalam kompetisi, atau memperoleh poin dalam pertandingan keterampilan.
• Sasaran pribadi - Meningkatkan keterampilan teknik melalui modifikasi bangunan, belajar menggunakan sensor baru, menjadi pengemudi yang lebih gesit, atau meningkatkan buku catatan teknik tim.