أجب عن الأسئلة التالية في دفتر ملاحظاتك الهندسي أثناء تفكيرك في التحدي.
-
هل تم توسيع نطاق الدورة التدريبية الخاصة بك مثل الفرق الأخرى؟ إذا لم يكن الأمر كذلك، ما هي الوحدات/المقياس الذي كنت تستخدمه مقارنةً بها وكيف ستحصل عليها جميعًا في نفس الوحدات؟
-
ما هي مجالات الدورة التي يجب أن تضعها في اعتبارك أثناء تعديلها/دمجها؟
صندوق أدوات المعلم
-
ستختلف الإجابات، ولكن إذا لم تكن الدورة التدريبية عبارة عن مقياس، فقد يكون أحد الفريقين يستخدم القدمين أو السنتيمترات بينما قد يستخدم فريق آخر الأمتار أو السنتيمترات. التحويل إلى نفس الوحدات مهم. يجب على الطلاب أيضًا استخدام نفس المقياس، على سبيل المثال، قد يرى فريق أن مترًا واحدًا هو 10 ملم بينما قد يرى فريق آخر أن مترًا واحدًا هو 5 ملم. يجب أن تكون الوحدات والمقياس متماثلين لدمج المقررات الدراسية.
-
الإجابات المحتملة هي مناطق مثل الزوايا. يجب أن تكون المناطق واسعة بما يكفي للسماح للروبوت بالمرور.
فكر في الأسئلة أدناه. سجل أفكارك وملاحظاتك في دفترك الهندسي.
-
لماذا من المهم التأكد من أن المقياس والوحدات هي نفسها لكلا الفريقين؟
-
إذا قمت بتغيير المقياس في رسمك ليمثل اختلافًا أكبر في المقياس، فكيف سيؤثر ذلك على التحدي العام؟
صندوق أدوات المعلم
-
إذا لم تكن هي نفسها، فقد يبدو الروبوت على الورق أنه يسافر مسافة أبعد أو أقصر مقارنة بما يسافر إليه بالفعل.
-
قد تختلف الإجابات ولكن يجب أن تتضمن أن الروبوت سيضطر إلى السفر لمسافة أبعد ويستغرق المزيد من الوقت لإكمال التحدي.