നിങ്ങളുടെ ബിൽഡ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക
വെല്ലുവിളിയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക.
-
നിങ്ങളുടെ കോഴ്സ് മറ്റ് ടീമുകളുടെ അതേ സ്കെയിൽ ആയിരുന്നോ? അല്ലെങ്കിൽ, അവയുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ നിങ്ങൾ ഏത് യൂണിറ്റുകൾ/സ്കെയിലാണ് ഉപയോഗിച്ചത്, അവയെല്ലാം ഒരേ യൂണിറ്റുകളിൽ എങ്ങനെ ലഭിക്കും?
-
കോഴ്സിന്റെ ഏതൊക്കെ മേഖലകളാണ് നിങ്ങൾ അവയിൽ മാറ്റം വരുത്തുമ്പോൾ/സംയോജിപ്പിക്കുമ്പോൾ മനസ്സിൽ സൂക്ഷിക്കേണ്ടത്?
ടീച്ചർ ടൂൾബോക്സ്
-
ഉത്തരങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും, പക്ഷേ കോഴ്സ് സ്കെയിൽ ചെയ്യേണ്ടതില്ലെങ്കിൽ ഒരു ടീം അടിയോ സെന്റിമീറ്ററോ ഉപയോഗിച്ചിരിക്കാം, മറ്റൊരു ടീം മീറ്ററോ സെന്റിമീറ്ററോ ഉപയോഗിച്ചിരിക്കാം. ഒരേ യൂണിറ്റുകളിലേക്ക് പരിവർത്തനം ചെയ്യുന്നത് പ്രധാനമാണ്. വിദ്യാർത്ഥികളും ഇതേ സ്കെയിൽ ഉപയോഗിക്കേണ്ടതുണ്ട്, ഉദാഹരണത്തിന് ഒരു ടീം 1 മീറ്ററിനെ 10 മില്ലീമീറ്ററായി കണ്ടേക്കാം, മറ്റൊരു ടീം 1 മീറ്ററിനെ 5 മില്ലീമീറ്ററായി കണ്ടിരിക്കാം. കോഴ്സുകൾ സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിന് യൂണിറ്റുകളും സ്കെയിലും ഒരുപോലെ ആയിരിക്കണം.
-
സാധ്യമായ ഉത്തരങ്ങൾ കോണുകൾ പോലുള്ള മേഖലകളാണ്. റോബോട്ടിന് കടന്നുപോകാൻ കഴിയുന്നത്ര വീതിയുള്ളതായിരിക്കണം പ്രദേശങ്ങൾ.
താഴെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക. നിങ്ങളുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിൽ നിങ്ങളുടെ ചിന്തകളും നിരീക്ഷണങ്ങളും രേഖപ്പെടുത്തുക.
-
രണ്ട് ടീമുകൾക്കും സ്കെയിലും യൂണിറ്റുകളും ഒരുപോലെയാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
-
നിങ്ങളുടെ സ്കെച്ചിലെ സ്കെയിൽ വലിയ വ്യത്യാസം പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതിനായി മാറ്റിയാൽ, അത് മൊത്തത്തിലുള്ള വെല്ലുവിളിയെ എങ്ങനെ ബാധിക്കും?
ടീച്ചർ ടൂൾബോക്സ്
-
അവ രണ്ടും ഒരുപോലെയല്ലായിരുന്നുവെങ്കിൽ, റോബോട്ട് യഥാർത്ഥത്തിൽ സഞ്ചരിക്കുന്ന ദൂരത്തേക്കാൾ കൂടുതൽ ദൂരം അല്ലെങ്കിൽ കുറഞ്ഞ ദൂരം സഞ്ചരിക്കുന്നതായി കടലാസിൽ തോന്നിയേക്കാം.
-
ഉത്തരങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായിരിക്കാം, പക്ഷേ റോബോട്ട് കൂടുതൽ ദൂരം സഞ്ചരിക്കണമെന്നും വെല്ലുവിളി പൂർത്തിയാക്കാൻ കൂടുതൽ സമയമെടുക്കുമെന്നും ഉൾപ്പെടുത്തണം.