সারাংশ

প্রয়োজনীয় উপকরণ

VEX GO ল্যাবটি সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত উপকরণের তালিকা নিচে দেওয়া হল। এই উপকরণগুলির মধ্যে রয়েছে শিক্ষার্থীর মুখোমুখি উপকরণ এবং শিক্ষকদের সুবিধার্থে উপকরণ। প্রতিটি VEX GO কিটে দুজন শিক্ষার্থীকে নির্ধারণ করার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে।

কিছু ল্যাবে, স্লাইডশো ফর্ম্যাটে শিক্ষণ সম্পদের লিঙ্ক অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এই স্লাইডগুলি আপনার শিক্ষার্থীদের জন্য প্রসঙ্গ এবং অনুপ্রেরণা প্রদান করতে সাহায্য করতে পারে। শিক্ষকদের ল্যাব জুড়ে পরামর্শ সহ স্লাইডগুলি কীভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে সে সম্পর্কে নির্দেশনা দেওয়া হবে। সমস্ত স্লাইড সম্পাদনাযোগ্য, এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রজেক্ট করা যেতে পারে অথবা শিক্ষকদের জন্য রিসোর্স হিসেবে ব্যবহার করা যেতে পারে। গুগল স্লাইড সম্পাদনা করতে, আপনার ব্যক্তিগত ড্রাইভে একটি কপি তৈরি করুন এবং প্রয়োজনে সম্পাদনা করুন।

ল্যাবগুলিকে একটি ছোট গ্রুপ ফর্ম্যাটে বাস্তবায়নে সহায়তা করার জন্য অন্যান্য সম্পাদনাযোগ্য নথি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। ওয়ার্কশিট যেমন আছে তেমন প্রিন্ট করুন অথবা আপনার শ্রেণীকক্ষের চাহিদা অনুসারে সেই নথিগুলি কপি করে সম্পাদনা করুন। উদাহরণ ডেটা সংগ্রহ শিট সেটআপগুলি নির্দিষ্ট পরীক্ষার জন্য অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, সেইসাথে মূল ফাঁকা কপিও। যদিও তারা সেটআপের জন্য পরামর্শ দেয়, এই নথিগুলি আপনার শ্রেণীকক্ষ এবং আপনার শিক্ষার্থীদের চাহিদা অনুসারে সম্পাদনাযোগ্য।

নিযুক্ত করা

শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগ করে ল্যাব শুরু করুন।

1. হুক

   যে এলাকার তাপমাত্রা অত্যন্ত গরম, সেখানে জীবন কেমন হবে? শিক্ষার্থীরা সেই শহরের গল্প শুনতে পায় যেখানে বাসিন্দাদের আরামে বসবাসের জন্য ভবনগুলিতে কুলিং সেল সরবরাহ করা প্রয়োজন।

2. প্রধান প্রশ্ন

   আপনার কি মনে হয়, আমরা কীভাবে একসাথে কাজ করে আমাদের রোবটগুলিকে কোড করার সর্বোত্তম উপায় বের করতে পারি যাতে তারা প্রয়োজনীয় নাগরিকদের কাছে কুলিং সেল তুলে নিয়ে পৌঁছাতে পারে?

3. বিল্ড সুপার কোড বেস ২.০

খেলা

শিক্ষার্থীদের প্রবর্তিত ধারণাগুলি অন্বেষণ করার সুযোগ দিন।

পর্ব ১

শিক্ষার্থীরা তাদের সুপার কোড বেসের জন্য একটি VEXcode GO প্রকল্প তৈরি করবে যাতে তারা ল্যাবে গাড়ি চালিয়ে যেতে পারে, একটি কুলিং সেল নিতে পারে, তারপর কুলিং সেলটিকে আশেপাশে নিয়ে যেতে পারে।

খেলার মাঝামাঝি বিরতি

শিক্ষার্থীরা তাদের কোডিং প্রকল্পগুলি ক্লাসের সাথে ভাগ করে নেবে। শিক্ষক কীভাবে শিক্ষার্থীরা অন্যান্য দলের ধারণাগুলিকে তাদের নিজস্ব প্রকল্পে অন্তর্ভুক্ত করতে পারে সে সম্পর্কে কথোপকথনের সুবিধা দেবেন, তবে কেবল ধারণাটি ব্যবহারের অনুমতি পাওয়ার পরে এবং সেই দলের ধারণাটি আরও স্পষ্ট করার পরে।

অংশ ২

শিক্ষার্থীরা দ্রুত কুলিং সেল সরবরাহের জন্য তাদের প্রকল্পগুলিতে উন্নতি করবে। তারা অন্যান্য গোষ্ঠীর কাছ থেকে ধারণা সংগ্রহ করে, সেই ধারণাগুলি ব্যবহারের অনুমতি নিয়ে এবং তারপর প্রকল্প পরিকল্পনায় যাদের ধারণাগুলি ব্যবহার করেছে তাদের কৃতিত্ব দিয়ে এই উন্নতিগুলি তৈরি করে।

শেয়ার করুন

শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার বিষয়গুলি আলোচনা এবং প্রদর্শন করার সুযোগ দিন।