Shrnutí
Potřebné materiály
Následuje seznam všech materiálů, které jsou potřeba k dokončení laboratoře VEX GO. Tyto materiály zahrnují materiály pro a také materiály pro učitele. Doporučuje se, abyste ke každé sadě VEX GO přiřadili dva studenty .
V některých laboratořích byly zahrnuty odkazy na výukové materiály ve formátu prezentace. Tyto slajdy mohou poskytnout vašim studentům a inspiraci. Učitelé budou v průběhu cvičení vedeni k implementaci slajdů s návrhy Všech snímků je editovatelné a lze je promítat pro studenty nebo použít jako pomůcku pro učitele. Chcete upravit Prezentace Google, vytvořte si kopii na svém osobním disku a upravte ji podle potřeby.
Pro usnadnění implementace laboratoří v malé skupině byly zahrnuty i další upravitelné dokumenty. Vytiskněte si pracovní listy tak, jak jsou, nebo si je zkopírujte a upravte tak, aby vyhovovaly potřebám vaší třídy. Pro určité experimenty byly zahrnuty vzorové listu sběru dat a také originální prázdná kopie. I když nabízejí návrhy na nastavení, tyto dokumenty upravovat tak, aby co nejlépe vyhovovaly vaší třídě a potřebám vašich studentů.
| Materiály | Účel | Doporučení |
|---|---|---|
|
Sada VEX GO |
Pro studenty, aby si postavili robota v Code Base 2.0. | 1 na skupinu |
| Pro studenty, kteří se mají řídit pokyny pro vytvoření Code Base 2.0. | 1 na skupinu | |
| Přidání elektromagnetu, očního senzoru a LED nárazníku do sestavení Code Base 2.0. | 1 na skupinu | |
| Pro studenty k použití VEXcode GO. | 1 na skupinu | |
|
Prezentace obrázků z laboratoře 1 |
Pro vizuální pomůcky při výuce. | 1 pro třídu k prohlédnutí |
|
Role a rutiny v robotice |
Upravitelný dokument Google pro organizaci skupinové práce a osvědčené postupy pro používání sady VEX GO. | 1 na skupinu |
|
Pracovní list 1 z laboratoře |
Pro studenty, aby si mohli naplánovat své projekty VEXcode GO. | 1 na studenta |
|
Tužky |
Pro studenty k vyplnění pracovních listů. | 1 na studenta |
|
Dlaždice a stěny VEX GO |
K použití jako testovací oblast pro roboty. | 5 políček a 10 stěn na pole pro testování |
| Pro usnadnění vyjmutí čepů nebo vypáčení trámů. | 1 na skupinu | |
| Pro studenty k vytvoření projektů pro Code Base - LED nárazník na střeše. | 1 na skupinu |
Zapojte se
Začněte laboratoř zapojením studentů.
-
Háček
Jaký by byl život v oblasti s extrémně vysokými teplotami? Studenti si vyslechnou příběh o městě, které potřebuje do budov dodat chladicí články, aby se tam lidem mohlo pohodlně žít.
-
Hlavní otázka
Jak si myslíte, že můžeme společně vymyslet nejlepší způsob, jak naprogramovat naše roboty pro vyzvedávání a doručování chladicích článků občanům, kteří je potřebují?
-
Sestavení
Super kódová báze 2.0
Hrát
Nechte studenty prozkoumat představené pojmy.
Část 1
Studenti vytvoří projekt VEXcode GO pro svou Super Code Base, aby se mohli odvézt do laboratoře, vyzvednout si chladicí komoru a poté ji odvézt do sousedství.
Přestávka uprostřed hry
Studenti se s třídou podělí o své programátorské projekty. Učitel bude vést diskusi o tom, jak mohou studenti začlenit nápady od jiných skupin do svých vlastních projektů, ale pouze poté, co získají povolení k použití daného nápadu a připíší jej dané skupině.
Část 2
Studenti zdokonalí své projekty, aby dodali chladicí články rychleji. Tato vylepšení vytvářejí shromažďováním nápadů od jiných skupin, získáváním povolení k jejich použití a následným uvedením zdrojů skupinám, jejichž nápady použili v plánu projektu.
Podíl
Umožněte studentům diskutovat o tom, co se naučili, a prezentovat je.
Náměty k diskusi
- Jak vaše skupina společně plánovala váš projekt VEXcode GO?
- Jak jste využili nápady od jiných skupin při úpravě svého projektu VEXcode GO?
- Proč je potřeba robota k doručování chladicích článků z laboratoře do okolí? Co by se stalo, kdyby lidé tyto buňky doručili?