লক্ষ্য এবং মানদণ্ড

অতিরিক্ত মানদণ্ড

সাধারণ মূল রাষ্ট্রীয় মান (CCSS)

CCSS.MATH.CONTENT.KGA1: পরিবেশে বস্তুর আকারের নাম ব্যবহার করে বর্ণনা করুন এবং উপরে, নীচে, পাশে, সামনে, পিছনে এবং পাশের শব্দ ব্যবহার করে এই বস্তুর আপেক্ষিক অবস্থান বর্ণনা করুন।

কিভাবে মান অর্জন করা হয়: এনগেজ বিভাগে, শিক্ষক শিক্ষার্থীদের একটি বিল্ডে ব্যবহারের সময় চাকা এবং অক্ষগুলি কীভাবে চলাচল করে, সে সম্পর্কে আলোচনার মাধ্যমে নির্দেশনা দেবেন, যার মধ্যে তাদের অবস্থান এবং অভিযোজন অন্তর্ভুক্ত থাকবে। মিড-প্লে ব্রেকে, শিক্ষার্থীদের বিল্ডে তাদের অবস্থানের উপর ভিত্তি করে গিয়ারগুলি একে অপরের সাথে কীভাবে যোগাযোগ করে তা বর্ণনা করতে বলা হবে। যদি একটি গিয়ার অন্যটির সামনে থাকে, তাহলে তাদের বর্ণনা করতে হবে যে সেই গিয়ারগুলি একে অপরের সাথে কীভাবে কাজ করে। তাদের বিল্ডে চাকার অবস্থান সম্পর্কেও জিজ্ঞাসা করা হবে এবং কেন সেগুলিকে এক অবস্থানে বনাম অন্য অবস্থানে (বাম দিকে, ডান দিকে, ভিতরে, বাইরে) স্থাপন করা হয়েছিল।