VEX GO প্রয়োগ করা হচ্ছে

VEX GO এর সাথে সংযোগ

মার্স রোভার: সারফেস অপারেশনস ইউনিট হল শিক্ষার্থীদের VEXcode GO এর সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার এবং কোডিংয়ে সিকোয়েন্সিং সম্পর্কে তাদের বোধগম্যতা বৃদ্ধি করার একটি দুর্দান্ত উপায়। ল্যাব ১-এ, শিক্ষার্থীদের ২০২০ সালের মঙ্গল অভিযানের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া হয় এবং বিজ্ঞানীরা কীভাবে রোবট ব্যবহার করে পৃথিবী থেকে গ্রহটি অধ্যয়ন করতে সাহায্য করতে পারেন তা জানানো হয়। ঠিক যেমন মঙ্গল গ্রহে ব্যবহৃত রোবোটিক রোভারগুলি, শিক্ষার্থীদের কোনও কাজ সম্পন্ন করার জন্য তাদের কোড বেস কোড করতে হবে। তারা একটি VEXcode GO প্রকল্প তৈরি করবে যাতে কোড বেস একটি নমুনা সংগ্রহ এবং ফেরত পাঠাতে পারে। শিক্ষার্থীদের প্রকল্পটি এমনভাবে সিকোয়েন্স করতে হবে যাতে কোড বেসটি অবস্থানে চলে যায়, নমুনা সংগ্রহের সময় একটি রঙে জ্বলজ্বল করে, তারপর বেসে ফিরে আসে এবং আবার জ্বলজ্বল করে দেখায় যে নমুনাটি সফলভাবে ফেরত পাঠানো হয়েছে।

ল্যাব ২-এ, শিক্ষার্থীদের এমন একটি প্রকল্প তৈরি করার চ্যালেঞ্জ দেওয়া হয় যেখানে কোড বেস তিনটি ভিন্ন নমুনা সংগ্রহ করে পুঁতে রাখে। তারা একটি VEXcode GO প্রকল্প তৈরি করবে যার মাধ্যমে কোড বেস ড্রাইভটি একটি স্থানে পৌঁছাবে, একটি রঙে আলোকিত হবে যাতে দেখা যাবে যে এটি একটি নমুনা সংগ্রহ করছে, বেসে ফিরে আসবে, নমুনাটি ফেলে দেবে এবং নমুনাটি 'কবর দেওয়া' হয়েছে তা বোঝাতে আবার আলোকিত হবে এবং এই প্রক্রিয়াটি তিনবার পুনরাবৃত্তি করবে। এই দুটি ল্যাব জুড়ে, শিক্ষার্থীরা স্থানিক যুক্তি অনুশীলন করবে, কোড বেস কীভাবে চলমান তা বর্ণনা করে এবং রোবটের আচরণ শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্যের সাথে কীভাবে তুলনা করে। শিক্ষার্থীরা রোবটের নড়াচড়া মৌখিকভাবে ব্যাখ্যা করার সময় আচরণ করে বা সাহায্যের জন্য অঙ্গভঙ্গি করে কোড বেস কীভাবে চলতে চায় তার মানসিক মডেলগুলি তাদের সাথে যোগাযোগ করবে।

আপনার শ্রেণীকক্ষে এই ইউনিটটিকে জীবন্ত করে তোলা

এই VEX GO STEM ল্যাব ইউনিটটি আপনার শ্রেণীকক্ষের পাঠ্যক্রমের একটি বিচ্ছিন্ন কার্যকলাপ বা বিচ্ছিন্ন অংশ হওয়ার প্রয়োজন নেই। এটি আপনার শ্রেণীকক্ষের একটি বৃহত্তর থিমের অংশ হতে পারে, যাতে শিক্ষার্থীদের মঙ্গল গ্রহ বা সাধারণভাবে মহাকাশ সম্পর্কে প্রকল্প-ভিত্তিক শিক্ষায় নিমজ্জিত করা যায়।

এটি সমর্থন করার জন্য কিছু কৌশলের মধ্যে রয়েছে: 

• মঙ্গল বুলেটিন বোর্ড- এই ইউনিটে এবং আরও বিস্তৃতভাবে শিক্ষার্থীদের শেখার প্রদর্শনের জন্য একটি মঙ্গল অনুপ্রাণিত বুলেটিন বোর্ড তৈরি করুন। বুলেটিন বোর্ডকে মঙ্গলের রঙে সাজাতে ব্যাকিং পেপার ব্যবহার করুন, শিক্ষার্থীদের টিস্যু পেপার, নির্মাণ কাগজ বা মার্কার ব্যবহার করে সৃজনশীল উপাদান যোগ করতে বলুন, যাতে তারা মঙ্গলের পৃষ্ঠের চেহারা এবং অনুভূতি কেমন তা দেখাতে পারেন। VEX GO ইউনিটের বাইরে, ল্যাব জুড়ে কাজ করা শিক্ষার্থীদের ছবি, শিক্ষার্থীদের নিজস্ব লেখা, পোস্টার, অঙ্কন, অথবা মঙ্গল গ্রহ সম্পর্কে তারা কী শিখছে সে সম্পর্কে প্রশ্ন যুক্ত করুন।
  • এই এলাকা জুড়ে মঙ্গল গ্রহের থিমটি ছড়িয়ে দিতে, আপনার VEX GO লার্নিং সেন্টারে এই উপাদানগুলি যোগ করুন। আপনার শিক্ষার্থীদের কাছে বাস্তব জগতের এই সংযোগটিকে আরও দৃশ্যমান করে তুলতে, পারসিভারেন্স রোভার মিশন সম্পর্কিত চিত্র এবং তথ্য খুঁজে পেতে NASA ওয়েবসাইটের মতো সংস্থানগুলি ব্যবহার করুন। 
• ভাষা শিল্পের সাথে সংযোগ স্থাপন করুন- স্কুল বা আশেপাশের লাইব্রেরিতে ঘুরে আসুন, এবং শিক্ষার্থীদের মঙ্গল, রোভার, নাসা বা মহাকাশ সম্পর্কিত বই ধার করতে বলুন। এই বইগুলি আপনার শ্রেণীকক্ষের লাইব্রেরিতে যোগ করুন, এবং শিক্ষার্থীদের "তথ্য অনুসন্ধান মিশনে" যেতে বলুন যাতে তারা এই নন-ফিকশন লেখাগুলিতে কিছু প্রশ্নের উত্তর খুঁজে পায়।
  • শিক্ষার্থীরা NASA 2020 মিশন, Perseverance রোভার, অথবা আরও সাধারণভাবে মঙ্গল গ্রহ সম্পর্কে যা শিখেছে তা ভাগ করে নেওয়ার জন্য ব্যাখ্যামূলক বা তথ্যমূলক প্রবন্ধ বা অনুচ্ছেদও লিখতে পারে। শিক্ষার্থীরা তাদের শেখার বিষয়টি শেয়ার করার জন্য ছোট ছোট ভিডিও তৈরি করতে পারে, যা আপনি আপনার শ্রেণীকক্ষের সম্প্রদায়ের সাথে শেয়ার করতে পারেন।
  • শিক্ষার্থীদের VEX GO-এর মাধ্যমে তারা কী করছে এবং কী শিখছে তা শেয়ার করার জন্য NASA বিজ্ঞানী এবং প্রকৌশলীদের কাছে চিঠি লিখতে বলুন এবং তাদের কী সম্পর্কে কৌতূহল রয়েছে সে সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন। এই অক্ষরগুলো তোমার শ্রেণীকক্ষে ঝুলিয়ে রাখো যাতে শিক্ষার্থীরা দেখতে পারে তাদের সহপাঠীরা কোন বিষয়ে বেশি আগ্রহী। 
• সৃজনশীল হোন -গ্রহ এবং মহাকাশযানের মডেল তৈরি করুন এবং সেগুলো ছাদে অথবা আপনার শ্রেণীকক্ষের উঁচু স্থানে ঝুলিয়ে দিন। শিক্ষার্থীদের অতীত বা বর্তমানের বিভিন্ন রোভারের পোস্টার তৈরি করতে বলুন, যাতে তারা কী জন্য ডিজাইন করা হয়েছিল, তাদের বিশেষ বৈশিষ্ট্য রয়েছে এবং তারা কীভাবে কাজ করে তা তুলে ধরা হয়। শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব রোভার, অথবা রোভার সংযোজন ডিজাইন করতে পারে এবং ঘরের চারপাশে তাদের নকশা ঝুলিয়ে রাখতে পারে। 

কোডিং শেখানো

এই ইউনিট জুড়ে, শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন কোডিং ধারণা যেমন ডিকম্পোজিশন এবং সিকোয়েন্সিংয়ের সাথে জড়িত থাকবে। এই ইউনিটের ল্যাবগুলি একই ধরণের বিন্যাস অনুসরণ করবে:

• নিযুক্ত করুন:
  • শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের ল্যাবে শেখানো ধারণাগুলির সাথে ব্যক্তিগত সংযোগ স্থাপনে সহায়তা করবেন।
  • শিক্ষার্থীরা নির্মাণ কাজ সম্পন্ন করবে।
• খেলুন:
  • নির্দেশনা: শিক্ষক কোডিং চ্যালেঞ্জটি চালু করবেন। শিক্ষার্থীরা চ্যালেঞ্জের লক্ষ্য বুঝতে পারছে কিনা তা নিশ্চিত করুন।
  • মডেল: শিক্ষকরা চ্যালেঞ্জটি সম্পন্ন করার জন্য তাদের প্রকল্প তৈরিতে ব্যবহৃত কমান্ডগুলি উপস্থাপন করবেন। VEXcode (GO/123) প্রজেক্ট করে অথবা ভৌত (ব্লক/কোডার কার্ডের প্রতিনিধিত্ব) দেখিয়ে কমান্ডগুলিকে মডেল করুন। যেসব ল্যাব সিউডোকোড ব্যবহার করে, সেখানে শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল তৈরি করুন কিভাবে তাদের প্রকল্পের উদ্দেশ্য পরিকল্পনা এবং রূপরেখা তৈরি করতে হয়।
  • সহায়তা প্রদান: শিক্ষকদের তাদের প্রকল্পের লক্ষ্য, চ্যালেঞ্জের সাথে জড়িত স্থানিক যুক্তি এবং তাদের প্রকল্পের অপ্রত্যাশিত ফলাফল কীভাবে সমাধান করা যায় সে সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের আলোচনায় জড়িত করার জন্য প্রম্পট দেওয়া হবে। এই আলোচনাটি শিক্ষার্থীরা চ্যালেঞ্জের উদ্দেশ্য এবং কমান্ডগুলি কীভাবে সঠিকভাবে ব্যবহার করতে হয় তা বোঝে কিনা তাও যাচাই করবে।
  • মনে করিয়ে দিন: শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দেবেন যে তাদের সমাধানের প্রথম প্রচেষ্টাটি প্রথমবার সঠিক হবে না বা সঠিকভাবে পরিচালিত হবে না। একাধিক পুনরাবৃত্তি উৎসাহিত করুন এবং শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে চেষ্টা এবং ত্রুটি শেখার একটি অংশ।
  • প্রশ্ন: শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের একটি আলোচনায় সম্পৃক্ত করবেন যা ল্যাব ধারণাগুলিকে বাস্তব-বিশ্বের প্রয়োগের সাথে সংযুক্ত করবে। কিছু উদাহরণের মধ্যে থাকতে পারে, "আপনি কি কখনও ইঞ্জিনিয়ার হতে চেয়েছিলেন?" অথবা "আপনার জীবনে আপনি কোথায় রোবট দেখেছেন?"
• ভাগ: শিক্ষার্থীরা তাদের শেখার বিষয়টি বিভিন্ন উপায়ে যোগাযোগ করার সুযোগ পায়। চয়েস বোর্ড ব্যবহার করে, শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার সর্বোত্তম প্রদর্শনের জন্য "কণ্ঠস্বর এবং পছন্দ" দেওয়া হবে।