নিযুক্ত করা

এনগেজ বিভাগটি চালু করুন

শিক্ষক যা করবেন তা হলো ACTS এবং শিক্ষক কীভাবে সাহায্য করবেন তা হলো ASKS।

আইন

জিজ্ঞাসা

জল পরিবহন প্রতিযোগিতার জন্য শিক্ষার্থীদের প্রতিটি কাজ দেখান, যাতে তারা এই ল্যাবের সমস্ত কাজের একটি সারসংক্ষেপ পায়। ট্রেলার থেকে পানির পাইপটি কীভাবে সরানো যায় এবং মাঠ পার হয়ে ওয়াটার টাওয়ারে যাওয়া যায়, সে সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের তাদের ধারণা ভাগ করে নিতে বলুন। শিক্ষার্থীদের দেখান কিভাবে মাঠের উপর ওয়াটার টাওয়ারটি সোজা করে তোলা যায়। শিক্ষার্থীরা রোবটের সাথে নমুনাটি কীভাবে সরাতে হয় সে সম্পর্কে ধারণা ভাগ করে নেওয়ার সময়, আপনি একটি হিরো রোবট এবং পর্যায় 3 ক্ষেত্র, অথবা প্রতিটি খেলার বস্তু ধারণকারী টাইলস প্রদর্শনের জন্য ব্যবহার করতে চাইতে পারেন।  এই গেমের বস্তুটি কীভাবে উত্তোলন এবং পরিবহন করতে হয় সে সম্পর্কে ধারণা পেতে শিক্ষার্থীদের জলের পাইপটি দেখান। রোবটটি কীভাবে খেলার বস্তুটি তুলতে হবে সে সম্পর্কে ধারণা পেতে শিক্ষার্থীদের ওয়াটার টাওয়ারটি দেখান। বোর্ডে শিক্ষার্থীদের উত্তর লিখুন। আপনি ল্যাব জুড়ে রেফারেন্সের জন্য এগুলি দৃশ্যমান রাখতে চাইতে পারেন। হিরো রোবট ব্যবহার করে খেলার কাজগুলি সম্পন্ন করার জন্য শিক্ষার্থীদের ধারণাগুলি নিয়ে আলোচনা করতে বলুন। আপনি একটি রোবট এবং পর্যায় 3 ক্ষেত্র, অথবা প্রতিটি খেলার বস্তু ধারণকারী টাইলস ভিজ্যুয়াল সাহায্যের জন্য উপলব্ধ রাখতে চাইতে পারেন, কারণ শিক্ষার্থীরা প্রতিটি কাজ কীভাবে এবং কোন ক্রমে সম্পন্ন করতে হবে সে সম্পর্কে ধারণা ভাগ করে নেবে।

ল্যাব ২-এ, আমরা আমাদের হিরো রোবট ব্যবহার করে উইন্ড টারবাইন ঘোরালাম এবং ব্রিজটি নামিয়ে দিলাম। এই ল্যাবে, ওয়াটার ট্রানজিট প্রতিযোগিতায় পয়েন্ট অর্জনের জন্য আমাদের তিনটি নতুন কাজ সম্পন্ন করতে হবে। আসুন আমরা সেগুলো দেখে নিই, এবং কীভাবে আমরা হিরো রোবট চালাতে পারি এবং প্রতিটি কাজ সম্পন্ন করার জন্য রোবটের বাহু ব্যবহার করতে পারি সে সম্পর্কে কথা বলি।  চলুন পানির পাইপটা একবার দেখে নেওয়া যাক। তুমি এতে কী লক্ষ্য করছো? তুমি কিভাবে ট্রেলার থেকে পানির পাইপটি সরিয়ে ফেলবে বলে মনে করো? তুমি কিভাবে এটিকে মাঠ পেরিয়ে ওয়াটার টাওয়ারে নিয়ে যেতে পারো? এবার ওয়াটার টাওয়ারের দিকে তাকানো যাক। এটি কীভাবে নড়াচড়া করে তাতে তুমি কী লক্ষ্য করো? জলের টাওয়ারটি তোলার জন্য আপনি কীভাবে রোবটটি ব্যবহার করতে পারেন? আপনার সঙ্গীর সাথে আপনার খেলার কৌশল কী হতে পারে? পূর্ববর্তী ল্যাবগুলিতে দলগতভাবে কাজ করার সময় আপনার কী মনে আছে, যা আপনাকে এই প্রতিযোগিতায় একজন ভালো সতীর্থ হতে সাহায্য করতে পারে?  এই প্রতিযোগিতায় পয়েন্ট অর্জনের জন্য তোমার হিরো রোবটকে কীভাবে চালাতে হবে বলে তুমি মনে করো? তুমি কোন কাজটি আগে সম্পন্ন করতে পারো?

শিক্ষার্থীদের গড়ে তোলার জন্য প্রস্তুত করা

ওয়াটার ট্রানজিট প্রতিযোগিতার কাজগুলি সম্পন্ন করার জন্য আমাদের হিরো রোবটগুলিকে চালাতে পারার আগে, আমাদের প্রথমে আমাদের প্রতিযোগিতামূলক হিরো রোবট তৈরি করতে হবে।

দ্রষ্টব্য: যদি আপনি ইতিমধ্যেই আপনার কম্পিটিশন অ্যাডভান্সড 2.0 হিরো রোবট তৈরি করে থাকেন, তাহলে আপনি এই বিভাগটি এড়িয়ে যেতে পারেন। 

নির্মাণের সুবিধা দিন

1. নির্দেশ দিন শিক্ষার্থীকে তাদের দলে যোগদানের নির্দেশ দিন এবং তাদের রোবোটিক্স রোলস & রুটিন শিটটি সম্পূর্ণ করতে বলুন। এই শীটটি পূরণ করার জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য নির্দেশিকা হিসেবে ল্যাব 3 ছবির স্লাইডশোতে প্রস্তাবিত ভূমিকার দায়িত্ব স্লাইডটি ব্যবহার করুন।

   শিক্ষার্থীদের শেখান যে কম্পিটিশন অ্যাডভান্সড ২.০ হিরো রোবট দুটি পর্যায়ে তৈরি। প্রথমে, তারা কম্পিটিশন বেস ২.০ তৈরি করবে, তারপর তারা কম্পিটিশন অ্যাডভান্সড ২.০ হিরো রোবট তৈরির জন্য এটি যোগ করবে।

2. বিতরণপ্রতিযোগিতা বেস ২.০ এর জন্য প্রতিটি দলকে নির্মাণ নির্দেশাবলী বিতরণ করুন। প্রতিযোগিতা বেস ২.০ শুরু করার জন্য সাংবাদিকদের চেকলিস্টের উপকরণগুলি সংগ্রহ করা উচিত।

   

   শিক্ষার্থীরা যখন কম্পিটিশন বেস ২.০ সম্পন্ন করবে, তখন তাদের আপনার সাথে যোগাযোগ করতে বলুন। তারপর, কম্পিটিশন অ্যাডভান্সড ২.০ হিরো রোবটের জন্য নির্মাণ নির্দেশাবলী বিতরণ করুন। শিক্ষার্থীরা কম্পিটিশন অ্যাডভান্সড ২.০ হিরো রোবট তৈরির জন্য কম্পিটিশন বেস ২.০-তে যোগ করবে। সাংবাদিকদের চেকলিস্টে থাকা উপকরণগুলি সংগ্রহ করা উচিত।

   

3. নির্মাণ প্রক্রিয়া সহজতর করাসহজতর করা ।
   • ল্যাব ৩ ছবির স্লাইডশোতে নির্মাতা এবং সাংবাদিকদের তাদের দায়িত্বের উপর ভিত্তি করে নির্মাণ শুরু করা উচিত। 
   • আপনার হাতে কত সময় আছে তার উপর নির্ভর করে, আপনি শিক্ষার্থীদের কম্পিটিশন বেস 2.0 তৈরি করতে দিতে পারেন, তারপর থামাতে পারেন এবং পরবর্তী ক্লাসের সময় নির্মাণ পুনরায় শুরু করতে পারেন। 
   • প্রয়োজনে শিক্ষার্থীদের নির্মাণ বা পড়ার নির্দেশাবলীতে সাহায্য করার জন্য ঘরের চারপাশে ঘুরুন। শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তারা যে টুকরোগুলো ধরে রেখেছে এবং তৈরি করছে সেগুলোকে নির্মাণ নির্দেশাবলীতে দেখানো একইভাবে সাজাতে পারে, যাতে তারা তাদের নির্মাণে সফল হতে পারে।
   • এই বিল্ডটি কীভাবে অন্যান্য VEX GO বিল্ডের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ বা আলাদা, যেমন কোড বেস, সে সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে শিক্ষার্থীদের পূর্ব জ্ঞানকে জড়িত করুন। কেন তারা এমনটা মনে করে? প্রতিযোগী রোবটটি নতুন বা ভিন্ন কী করতে সক্ষম হতে পারে?
4. অফারঅফার এমন দলগুলির জন্য ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি যারা একসাথে ভালোভাবে কাজ করছে, পালাক্রমে কাজ করছে এবং গঠনের সময় সম্মানজনক ভাষা ব্যবহার করছে। যদি এমন কোন নির্দিষ্ট দল বা শিক্ষার্থী থাকে যারা নির্মাণে পারদর্শী, তাহলে তাদের সেই দলগুলিকে সাহায্য করার সুযোগ দিন যারা নির্মাণে সমস্যায় পড়ছে।

সুবিধা প্রদানের কৌশল

• যদি আপনি শিক্ষার্থীদের সাথে স্টেজ ৩ ভিলেজ ইঞ্জিনিয়ারিং কনস্ট্রাকশন বিল্ড তৈরি করতে চান, তাহলে এনগেজ বিভাগে অতিরিক্ত সময় দিন। এই পর্যায়ে মাঠের সাথে যুক্ত করার জন্য জলের টাওয়ার, ছোট ট্রেলার এবং জলের পাইপ তৈরি করা হয়। দ্বিতীয় ধাপের সমস্ত উপাদান অক্ষত থাকে এবং এই ধাপেরও অংশ। শিক্ষার্থীদের সংগঠিত থাকতে সাহায্য করার জন্য, দল অনুসারে নির্মাণ নির্দেশাবলী ভাগ করুন। এটি কীভাবে করবেন তার পরামর্শগুলির মধ্যে রয়েছে:
  • টিম A ওয়াটার টাওয়ার নির্মাণের নির্দেশাবলীর ১-৭ ধাপ সম্পূর্ণ করে 
  • টিম B ওয়াটার টাওয়ার নির্মাণের নির্দেশাবলীর ৮-১৮ ধাপ সম্পূর্ণ করে 
  • টিম সি ওয়াটার টাওয়ার নির্মাণের নির্দেশাবলীর ১৯-২৮ ধাপ সম্পন্ন করে
  • টিম ডি ওয়াটার টাওয়ার নির্মাণের নির্দেশাবলীর ২৯-৩৪ ধাপ সম্পন্ন করে
  • টিম E ওয়াটার টাওয়ার নির্মাণের নির্দেশাবলীর ৩৫-৪৬ ধাপ সম্পূর্ণ করে
  • টিম এফ ওয়াটার টাওয়ার নির্মাণের নির্দেশাবলীর ৪৭-৫৬ ধাপ সম্পন্ন করে
  • টিম জি ওয়াটার টাওয়ার নির্মাণের নির্দেশাবলীর ৫৭-৬৫ ধাপ সম্পূর্ণ করে
  • টিম এইচ ওয়াটার টাওয়ার নির্মাণের নির্দেশাবলীর ৬৬-৭০ ধাপ সম্পন্ন করে
  • টিম I ছোট ট্রেলার তৈরির নির্দেশাবলীর ১-১৪ ধাপ সম্পূর্ণ করে
  • টিম J জলের পাইপ তৈরির নির্দেশাবলীর ১-৭ ধাপ সম্পূর্ণ করে
• খেলার পর্ব ১ চলাকালীন সকল শিক্ষার্থীকে মাঠে হিরো রোবট চালানোর জন্য পালা করে সময় দিন। শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তারা তাদের জন্য সবচেয়ে ভালো কাজ করে এমন একটি ড্রাইভ মোড খুঁজে পেতে নিয়ন্ত্রণ পরিবর্তন করতে পারে।
  • বিভিন্ন খেলার কাজগুলি আরও সহজে সম্পন্ন করার জন্য, আপনি শিক্ষার্থীদের তাদের রোবটে পরিবর্তন করার জন্য সময় দিতে পারেন। এই ক্ষেত্রে, ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রক্রিয়া ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের তাদের হিরো রোবটে করা পরিবর্তনগুলি পুনরাবৃত্তি করার জন্য সময় দিন।
  • যেহেতু ওয়াটার ট্রানজিট প্রতিযোগিতায় কাজগুলি সম্পন্ন করার বিভিন্ন উপায় রয়েছে, তাই দলগুলিকে তাদের প্রতিযোগিতার কৌশল কীভাবে পরিকল্পনা করতে চান তা অনুশীলন করার সময় সাবধানতার সাথে চিন্তা করতে উৎসাহিত করুন, সর্বাধিক পয়েন্ট অর্জনের জন্য কাজগুলি সম্পন্ন করতে তাদের সময় এবং অসুবিধার ভারসাম্য বজায় রাখুন।
• হিরো রোবটের গতি নির্ভর করে ড্রাইভ ট্যাবে নিয়ন্ত্রণগুলি কত ধীরে বা দ্রুত সরানো হয় তার উপর। জয়স্টিক যত ধীরে ঠেলে দেওয়া হবে, রোবট তত ধীর গতিতে চলবে। VEXcode GO তে রিমোট কন্ট্রোল ড্রাইভিং সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEXcode GO তে ড্রাইভ ট্যাব ব্যবহারনিবন্ধটি পড়ুন।
• জল পরিবহন প্রতিযোগিতা কীভাবে গঠন করতে চান তা আগে থেকেই চিন্তা করুন। প্রতিটি দলের জন্য কমপক্ষে দুটি করে খেলায় অংশগ্রহণের পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে, যাতে যত বেশি সম্ভব শিক্ষার্থী প্রতিযোগিতায় ড্রাইভার হওয়ার সুযোগ পায়। VEX GO ক্লাসরুম প্রতিযোগিতা পরিচালনা সম্পর্কে আরও জানতে, এই নিবন্ধটি দেখুন। 
• শিক্ষার্থীদের তাদের রোবট, ড্রাইভিং অনুশীলন এবং প্রতিযোগিতার কৌশল সম্পর্কে ছবি আঁকতে বা লিখে তাদের শেখার নথিভুক্ত করতে উৎসাহিত করুন। শিক্ষার্থীদের নোট নেওয়ার জন্য মৌলিক টেমপ্লেট হিসেবে ব্লুপ্রিন্ট ওয়ার্কশিট (Google Doc/.docx/.pdf) অথবা ডেটা কালেকশন শিট (Google Doc/.docx/.pdf) ব্যবহার করুন। এই নিদর্শনগুলি পরবর্তীতে একটি বুলেটিন বোর্ড বা ছাত্র পোর্টফোলিওতে শ্রেণীকক্ষ এবং স্কুল সম্প্রদায়ের অন্যদের সাথে শিক্ষার্থীদের শেখার এবং অগ্রগতি ভাগ করে নেওয়ার জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে।