নিযুক্ত করা

এনগেজ বিভাগটি চালু করুন

শিক্ষক যা করবেন তা হলো ACTS এবং শিক্ষক কীভাবে সাহায্য করবেন তা হলো ASKS।

আইন

জিজ্ঞাসা

শিক্ষার্থীদের পূর্ববর্তী প্রতিযোগিতা থেকে তাদের মনে থাকা জিনিসগুলি ভাগ করে নিতে বলুন। ধারণাগুলি প্রম্পট করতে সাহায্য করার জন্য আপনি তাদের ইমেজ স্লাইডশো (গুগল ডক/.pptx/.pdf) তে সম্পূর্ণ গ্রাম প্রকৌশল নির্মাণ ক্ষেত্রের ছবি দেখাতে চাইতে পারেন।  শিক্ষার্থীদের তাদের স্মৃতি ভাগ করে নিতে বলুন, এবং তাদের সতীর্থদের মধ্যে মিল এবং পার্থক্য তুলে ধরুন। শিক্ষার্থীদের তাদের ডেটা শিট পর্যালোচনা করে তথ্য এবং সময় পর্যালোচনা করতে বলুন।  শিক্ষার্থীরা যখন তাদের চিন্তাভাবনা ভাগ করে নেবে, তখন আপনি ক্ষেত্রের প্রতিটি কাজের দিকে ইঙ্গিত করতে পারেন যাতে শিক্ষার্থীদের কাজগুলির সাথে তাদের পূর্বের অভিজ্ঞতা পুনর্বিবেচনা করতে সহায়তা করা যায়। শিক্ষার্থীদের সমস্ত কাজ মনে করিয়ে দেওয়ার জন্য, আপনি রেফারেন্সের জন্য গ্রাম প্রকৌশল নির্মাণ প্রতিযোগিতা কার্যকলাপ ব্যবহার করতে পারেন।  বোর্ডে শিক্ষার্থীদের উত্তর লিখুন। যদি আপনি পূর্ববর্তী ল্যাবগুলি থেকে এগুলি দৃশ্যমান রেখে থাকেন, তাহলে পূর্বে উল্লিখিত ধারণাগুলি আবার পড়ুন।  শিক্ষার্থীদের একটি কৌশলগত খেলা পরিকল্পনা তৈরি এবং অনুশীলন করতে নির্দেশনা দিন। তাদের উন্নতির জন্য তারা কী করতে পারে সে সম্পর্কে ভাবতে উৎসাহিত করুন, যেমন নিজেদের সময় নির্ধারণ করা, একটি পরিকল্পনা লিখে রাখা, অথবা তাদের কৌশল জানাতে পূর্ববর্তী ল্যাব থেকে সংগৃহীত তথ্য পর্যালোচনা করা।

গ্রাম প্রকৌশল নির্মাণ প্রতিযোগিতার সময় এসেছে! পূর্ববর্তী ল্যাবগুলিতে আমরা গ্রাম প্রকৌশল নির্মাণ ক্ষেত্রে বিভিন্ন কাজ কীভাবে করতে হয় তা শিখেছি। তোমার মনে থাকা কিছু কাজ কী? কোন কাজগুলো তোমার জন্য সহজ ছিল? কোনগুলো বেশি চ্যালেঞ্জিং ছিল? তোমার দল কোনগুলো সবচেয়ে দ্রুত সম্পন্ন করতে পারবে বলে মনে করে? কেন? গ্রাম প্রকৌশল নির্মাণ প্রতিযোগিতায় আপনি মাঠের যেকোনো কাজে স্কোর করতে পারবেন। প্রতিটি ল্যাবের কাজ এবং পয়েন্টের মান পর্যালোচনা করুন। তোমার মনে হয় খেলার সময় তোমার দলের কোন কাজগুলো সম্পন্ন করার চেষ্টা করা উচিত? কোন ক্রমে? কেন?  একটি দলে থাকার বিষয়ে আমরা কী কী জিনিস শিখেছি যা আমাদের ক্লাস হিসেবে একটি সফল প্রতিযোগিতায় সাহায্য করবে? প্রতিযোগিতার কৌশল তৈরি করতে আপনার কী করা বা অনুশীলন করা প্রয়োজন বলে আপনি মনে করেন?

শিক্ষার্থীদের গড়ে তোলার জন্য প্রস্তুত করা

গ্রামীণ প্রকৌশল নির্মাণ প্রতিযোগিতায় আমাদের হিরো রোবট চালানোর আগে, আমাদের প্রথমে আমাদের প্রতিযোগিতামূলক হিরো রোবট তৈরি করতে হবে।

দ্রষ্টব্য: যদি আপনি ইতিমধ্যেই আপনার কম্পিটিশন অ্যাডভান্সড 2.0 হিরো রোবট তৈরি করে থাকেন, তাহলে আপনি এই বিভাগটি এড়িয়ে যেতে পারেন। 

নির্মাণের সুবিধা দিন

1. নির্দেশ দিন শিক্ষার্থীকে তাদের দলে যোগদানের নির্দেশ দিন এবং রোবোটিক্স রোলস & রুটিন শিটটি সম্পূর্ণ করুন। এই শিটটি পূরণ করার জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য নির্দেশিকা হিসেবে ল্যাব ৫ ইমেজ স্লাইডশোতে প্রস্তাবিত ভূমিকা & দায়িত্ব স্লাইডগুলি ব্যবহার করুন।
   শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে প্রতিযোগিতার হিরো রোবট দুটি পর্যায়ে তৈরি করা হয়েছে। প্রথমে তারা কম্পিটিশন বেস ২.০ তৈরি করবে, তারপর তারা কম্পিটিশন অ্যাডভান্সড ২.০ হিরো রোবট তৈরির জন্য এর সাথে যুক্ত করবে।
   
2. বিতরণপ্রতিযোগিতা বেস ২.০ এর জন্য প্রতিটি দলকে নির্মাণ নির্দেশাবলী বিতরণ করুন। প্রতিযোগিতা বেস ২.০ শুরু করার জন্য সাংবাদিকদের চেকলিস্টের উপকরণগুলি সংগ্রহ করা উচিত।

   

   শিক্ষার্থীরা যখন কম্পিটিশন বেস ২.০ সম্পন্ন করবে, তখন তাদের আপনার সাথে যোগাযোগ করতে বলুন। তারপর, কম্পিটিশন অ্যাডভান্সড ২.০ হিরো রোবটের জন্য নির্মাণ নির্দেশাবলী বিতরণ করুন। শিক্ষার্থীরা কম্পিটিশন অ্যাডভান্সড ২.০ হিরো রোবট তৈরির জন্য কম্পিটিশন বেস ২.০-তে যোগ করবে। সাংবাদিকদের চেকলিস্টে থাকা উপকরণগুলি সংগ্রহ করা উচিত। 

   

    

3. নির্মাণ প্রক্রিয়া সহজতর করাসহজতর করা ।
   • ল্যাব ৫ ইমেজ স্লাইডশো (গুগল ডক/.pptx/.pdf) -এ তাদের দায়িত্বের উপর ভিত্তি করে নির্মাতা এবং সাংবাদিকদের নির্মাণ শুরু করা উচিত।
   • আপনার হাতে কত সময় আছে তার উপর নির্ভর করে, আপনি শিক্ষার্থীদের প্রতিযোগিতার ভিত্তি তৈরি করতে দিতে পারেন, তারপর থামাতে পারেন এবং পরবর্তী ক্লাসের সময় নির্মাণ পুনরায় শুরু করতে পারেন। 
   • প্রয়োজনে শিক্ষার্থীদের নির্মাণ বা পড়ার নির্দেশাবলীতে সাহায্য করার জন্য ঘরের চারপাশে ঘুরুন। শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তারা যে টুকরোগুলো ধরে রেখেছে এবং তৈরি করছে সেগুলোকে নির্মাণ নির্দেশাবলীতে দেখানো একইভাবে সাজাতে পারে, যাতে তারা তাদের নির্মাণে সফল হতে পারে। 
   • এই বিল্ডটি কীভাবে অন্যান্য VEX GO বিল্ডের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ বা আলাদা, যেমন কোড বেস, সে সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে শিক্ষার্থীদের পূর্ব জ্ঞানকে জড়িত করুন। কেন তারা এমনটা মনে করে? প্রতিযোগী রোবটটি নতুন বা ভিন্ন কী করতে সক্ষম হতে পারে?
4. অফারঅফার এমন দলগুলির জন্য ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি যারা একসাথে ভালোভাবে কাজ করছে, পালাক্রমে কাজ করছে এবং গঠনের সময় সম্মানজনক ভাষা ব্যবহার করছে। যদি এমন কোন নির্দিষ্ট দল বা শিক্ষার্থী থাকে যারা নির্মাণে পারদর্শী, তাহলে তাদের সেই দলগুলিকে সাহায্য করার সুযোগ দিন যারা নির্মাণে সমস্যায় পড়ছে।

সুবিধা প্রদানের কৌশল

• খেলার পর্ব ১ চলাকালীন সকল শিক্ষার্থীকে মাঠে হিরো রোবট চালানোর জন্য পালা করে সময় দিন। শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তারা তাদের জন্য সবচেয়ে ভালো কাজ করে এমন একটি ড্রাইভ মোড খুঁজে পেতে নিয়ন্ত্রণ পরিবর্তন করতে পারে।
• অনুশীলনের সময়, দলগুলি কৌশলগত ধারণা সম্পর্কে দ্বিমত পোষণ করতে পারে। দলগুলির সাথে উৎপাদন কথোপকথন সহজতর করতে সহযোগিতামূলক সিদ্ধান্ত গ্রহণের বিষয়ে পটভূমি তথ্য বিভাগের প্রম্পটগুলি ব্যবহার করুন।
• প্রতিযোগিতামূলক কাজগুলি আরও সহজে সম্পন্ন করার জন্য শিক্ষার্থীদের তাদের রোবটের জন্য অভিযোজন ডিজাইন এবং তৈরি করার জন্য আপনি অতিরিক্ত সময় এবং VEX GO কিটের টুকরোগুলি দিতে চাইতে পারেন। শিক্ষার্থীদের তারা যে সমস্যাটি সমাধান করার চেষ্টা করছে, তাদের নকশার ধারণা এবং এটি তাদের লক্ষ্য কতটা সফলভাবে অর্জন করেছে তা নথিভুক্ত করতে সাহায্য করার জন্য আপনি ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রসেস অর্গানাইজার (Google Doc/.docx/.pdf) ব্যবহার করতে পারেন।
  • শিক্ষার্থীদের মনোযোগী এবং সংগঠিত রাখতে সাহায্য করার জন্য, আপনি তাদের নির্মাণ শুরু করার আগে তাদের নকশার ধারণাগুলি ভাগ করে নেওয়ার জন্য আপনার সাথে যোগাযোগ করতে চাইতে পারেন। এইভাবে, আপনি তাদের আপনার সেটিংয়ের সময় এবং সীমাবদ্ধতার মধ্যে পুনরাবৃত্তির সম্ভাব্যতা মূল্যায়ন করতে সাহায্য করতে পারেন। এই ধরনের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন: 
    • এই পরিবর্তনটি কীভাবে আপনার রোবটকে মাঠের বস্তুগুলিকে আরও সহজে সরাতে সাহায্য করবে? এই পুনরাবৃত্তির মাধ্যমে আপনার এখন কোন সমস্যাটি সমাধান হবে? 
    • এটা বানাতে তোমার কত সময় লাগবে বলে তুমি মনে করো? আমাদের ক্লাসের সময়ের মধ্যে কি তুমি এটা বানিয়ে ফেলতে পারবে? 
    • আপনার পুনরাবৃত্তি সফল কিনা তা জানতে আপনি কীভাবে পরীক্ষা করবেন? আপনার পরবর্তী অনুশীলন ড্রাইভে আপনি কী খুঁজবেন যাতে আপনি জানতে পারেন যে এটি কাজ করছে কিনা?
  • শিক্ষার্থীদের একটি ছোট এবং নির্দিষ্ট পুনরাবৃত্তির উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করতে সাহায্য করার জন্য আপনি রোবটের টুকরোর সংখ্যা, অথবা তারা যে ক্ষেত্রফলকে অভিযোজিত করতে পারে তার মতো সীমাবদ্ধতাগুলি অফার করতে পারেন।
• হিরো রোবটের গতি নির্ভর করে ড্রাইভ ট্যাবে নিয়ন্ত্রণগুলি কত ধীর বা দ্রুত সরানো হচ্ছে তার উপর। জয়স্টিক যত ধীরে ঠেলে দেওয়া হবে, রোবট তত ধীর গতিতে চলবে। VEXcode GO তে রিমোট কন্ট্রোল ড্রাইভিং সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEXcode GO তে ড্রাইভ ট্যাব ব্যবহার নিবন্ধটি পড়ুন।
• গ্রাম প্রকৌশল নির্মাণ প্রতিযোগিতাটি কীভাবে গঠন করতে চান তা আগে থেকেই চিন্তা করুন। প্রতিটি দলের জন্য কমপক্ষে দুটি করে খেলায় অংশগ্রহণের পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে, যাতে যত বেশি সম্ভব শিক্ষার্থী প্রতিযোগিতায় ড্রাইভার হওয়ার সুযোগ পায়। VEX GO ক্লাসরুম প্রতিযোগিতা পরিচালনা সম্পর্কে আরও জানতে, এই নিবন্ধটি দেখুন। 
• শিক্ষার্থীদের তাদের রোবট, ড্রাইভিং অনুশীলন এবং প্রতিযোগিতার কৌশল সম্পর্কে ছবি আঁকতে বা লিখে তাদের শেখার নথিভুক্ত করতে উৎসাহিত করুন। শিক্ষার্থীদের নোট নেওয়ার জন্য একটি মৌলিক টেমপ্লেট হিসেবে ব্লুপ্রিন্ট ওয়ার্কশিট (Google Doc/.docx/.pdf) অথবা ডেটা সংগ্রহ শিট (Google Doc/.docx/.pdf) ব্যবহার করুন। এই নিদর্শনগুলি পরবর্তীতে একটি বুলেটিন বোর্ড বা ছাত্র পোর্টফোলিওতে শ্রেণীকক্ষ এবং স্কুল সম্প্রদায়ের অন্যদের সাথে শিক্ষার্থীদের শেখার এবং অগ্রগতি ভাগ করে নেওয়ার জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে।