Skip to main content
Teacher Portal

Sdílet

Ukažte své učení

Aktivní sdílení

  • Chcete-li zdůraznit mnoho různých způsobů, jak vyřešit tuto výzvu, nechte každou skupinu sdílet své poslední projekty, aby ostatní mohli vidět různé vynálezy a různé sekvence, které studenti vytvořili pro úklid svých pokojů. 
    • Když je každá skupina sdílí, nechte je začít tím, že řeknou třídě, kolik pom pomůlek vyčistili, a ukážou své nastavení a výchozí pozici robota 123. 
    • Poté požádejte třídu, aby přemýšlela o tom, jaké si myslí, že bude prvních několik chování robota 123. Když skupina začne svůj projekt, nechte studenty pozorovat a všimnout si, zda byla sekvence podobná nebo odlišná od jejich vlastní predikce. 
    • Pokud to čas dovolí, můžete nechat studenty sdílet své předpovědi a diskutovat o různých možných sekvencích, které by také mohly fungovat. 
  • Všimněte si, jak každá skupina pracovala na stejné chaotické výzvě, ale našli tolik různých způsobů, jak ji úspěšně vyřešit.

Výzvy k diskuzi

Digitální dokumentace

  • Pořizujte videa studentů, kteří sdílejí své projekty během Aktivního sdílení. Pošlete tato videa své komunitě ve třídě, abyste ukázali, jak studenti dávají smysl konceptu sekvenování, aby vyřešili problém chaotické místnosti se svými 123 roboty.

Viditelné myšlení řízené studenty

  • Během práce na zjištění sekvencí chování potřebných k vymazání dlaždice pořizujte fotografie nebo poznámky strategií studentů. Můžete je zavěsit ve své třídě, abyste studentům připomněli gesta, kresby nebo slova, která používali ve svých skupinách, když sekvenují příkazy a chování v budoucích laboratořích.

Společně reflektující metakognice

  • Jak jste použili symboly na dotykových tlačítkách, které vám pomohly při sekvenování chování k vyřešení problému? 
  • Co by se stalo, kdybyste změnili pořadí, ve kterém jste stiskli tlačítka ve svém projektu? Pohyboval by se robot 123 stejným způsobem?
  • Co kdybyste ve své skupině získali nového člena, jak byste vysvětlili, jak kódovat sekvenci se svým 123 robotem, abyste mohli problém vyřešit společně? 
  • Na co vaše skupina přišla během této laboratoře, co vám pomůže při příštím použití našich 123 robotů?