Ziele und Standards

Ziele

Studierende werden sich bewerben

• So steuern Sie ihren Heldenroboter, um den Erdrutsch auszulösen und die Steine ​​auf dem Feld freizugeben.
• So steuern Sie ihren Heldenroboter, um die Steine ​​zum roten Feld auf dem Spielfeld zu bewegen.
• Wie man im Wettbewerb Punkte erzielt, indem man den Erdrutsch auslöst und die Steine ​​auf das rote Plättchen auf dem Spielfeld bewegt.

Die Schüler werden Bedeutung daraus ziehen

• So nehmen Sie erfolgreich an einem VEX GO-Wettbewerb teil.
• Wie man mit einem Team zusammenarbeitet, um am Erdrutsch teilzunehmen! Wettbewerb.

Die Studierenden werden darin geschult

• Bau des Heldenroboters anhand der Bauanleitung.
• Verbinden eines Gehirns mit einem Tablet oder Computer in VEXcode GO. 
• Verwenden Sie die Registerkarte „Fahren“ in VEXcode GO, um den Heldenroboter zu fahren und zu drehen.
• Verwenden Sie die Registerkarte „Fahren“, um den Arm des Hero Robot zu steuern.
• Ändern des Fahrmodus auf der Registerkarte „Laufwerk“ in VEXcode GO.
• Zuweisen eines Motors zu einem Port auf der Registerkarte „Antrieb“ in VEXcode GO.
• Einrichten und Zurücksetzen des Feldes für ein Wettkampfspiel.
• Den Erdrutsch mit dem Roboter auslösen.
• Bewegen Sie die Steine ​​mit dem Roboter auf die rote Kachel.

Die Schüler werden es wissen

• So steuern Sie den Heldenroboter, um den Erdrutsch auszulösen und die Steine ​​zur roten Kachel auf dem Feld zu bewegen.
• Wie man mit einem Team zusammenarbeitet, um an einem Wettbewerb teilzunehmen.

Ziel(e)

Zielsetzung

1. Die Schüler zeigen, wie sie ihren Heldenroboter auf fahren, den Mechanismus drücken, der den Erdrutsch auslöst, und dann die Steine ​​zur roten Kachel auf dem Feld bewegen, um die Fahrbahn freizumachen.
2. Die Schüler werden Zusammenarbeit und Teamwork unter Beweis stellen, um am Erdrutsch teilzunehmen! Wettbewerb.

Aktivität

1. In Spielteil 1 lernen die Schüler den Erdrutschmechanismus kennen und erfahren, wie sie den Roboter antreiben, um ihn zu drücken, damit die Steine ​​auf das Feld fallen und auf die rote Kachel bewegt werden können. Anschließend zeigen sie, wie sie mithilfe der Registerkarte „Fahren“ den Roboter erfolgreich antreiben, um den Erdrutsch auszulösen und einen Stein auf die rote Kachel zu bewegen, während sie mit dem Heldenroboter üben.
2. Im Abschnitt „Engagement“ demonstrieren die Studierenden ihr Verständnis für die Zusammenarbeit in einem Wettbewerbsumfeld. Während des ersten Spielteils üben sie abwechselnd für den Wettbewerb und demonstrieren gemeinsames Lernen, während sie daran arbeiten, den Erdrutsch auszulösen und einen Stein auf die rote Kachel zu bewegen. In Spielteil 2 demonstrieren die Schüler Zusammenarbeit und Teamarbeit, während sie ihre Erkenntnisse aus Spielteil 1 anwenden, um im Wettbewerb die größtmögliche Punktzahl zu erzielen.

Bewertung

1. In Spielteil 2 zeigen die Schüler, wie sie ihren Heldenroboter mithilfe der Registerkarte „Fahren“ steuern, um beim Erdrutsch Punkte zu erzielen! Wettbewerb durch Auslösen des Erdrutschs und Bewegen der Steine ​​auf die rote Kachel auf dem Spielfeld während ihres Spiels. 
2. Während des zweiten Teils des Spiels demonstrieren die Schüler Zusammenarbeit und Teamwork während des Wettbewerbs, indem sie gemeinsam an ihren Spielen teilnehmen und eine Fahrstrategie entwickeln und anwenden, um den Erdrutsch auszulösen und die Steine ​​zur roten Kachel auf dem Spielfeld zu bewegen, um Punkte zu erzielen. Im Abschnitt „Teilen“ diskutieren die Schüler darüber, wie sie ein guter Teamkollege waren und was sie über die Zugehörigkeit zu einem Team gelernt haben, was ihnen geholfen hat, im Wettbewerb erfolgreich zu sein.

Verbindungen zu Standards