Zusammenfassung

Benötigte Materialien

Nachfolgend finden Sie eine Liste aller Materialien, die zur Fertigstellung des VEX GO Lab benötigt werden. Zu diesen Materialien gehören Materialien für die Schüler sowie Materialien zur Unterstützung des Lehrers. Es wird empfohlen, jedem VEX GO Kit zwei Schüler zuzuweisen.

In einigen Laboren wurden Links zu Lehrmaterialien im Diashow-Format eingefügt. Diese Folien können Ihren Schülern und Inspiration vermitteln. Den Lehrern wird gezeigt, wie sie die Folien mit den Vorschlägen im gesamten Labor umsetzen können. Alle Folien sind editierbar und können für Schüler projiziert oder als Unterrichtsressource verwendet werden. Um die Google-Folien zu bearbeiten, erstellen Sie eine Kopie in Ihrem persönlichen Laufwerk und bearbeiten Sie sie nach Bedarf.

Zur Unterstützung der Durchführung der Labs im Kleingruppenformat wurden weitere bearbeitbare Dokumente beigefügt. Drucken Sie die Arbeitsblätter unverändert aus oder kopieren und bearbeiten Sie diese Dokumente, um sie den Anforderungen Ihres Unterrichts anzupassen. Im Datenerfassungsblatt sind Beispiel-Setups bestimmte Experimente sowie die ursprüngliche leere Kopie enthalten. Diese Dokumente enthalten zwar Vorschläge zur Einrichtung, können alle bearbeitet werden, um sie optimal an Ihren Unterricht und die Bedürfnisse Ihrer Schüler anzupassen.

Engagieren

Beginnen Sie das Labor mit der Einbindung der Schüler.

1. Haken

   Machen Sie die Schüler mit den neuen Zielen vertraut, nämlich einen Erdrutsch auszulösen und die Steine zur roten Kachel im Erdrutsch zu bewegen! Wettbewerb. Wie könnten Sie Ihrer Meinung nach mithilfe Ihrer Erfahrungen aus den vorherigen Labors den Roboter so steuern, dass er den Erdrutsch auslöst? Wie könnten Sie den Roboter Ihrer Meinung nach dazu bringen, die Steine zur roten Kachel zu bewegen, nachdem der Erdrutsch ausgelöst wurde? Welche Erinnerungen haben Sie an die Teamarbeit in den vorherigen Labs, die Ihnen dabei helfen könnten, in diesem Wettbewerb ein guter Teamkollege zu sein? 

2. Suggestivfrage

   Wie müssen Sie Ihren Heldenroboter Ihrer Meinung nach bewegen, um in diesem Wettbewerb Punkte zu erzielen?

3. Build Wettbewerb Fortgeschrittene 2.0 Hero Robot

Spielen

Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, die vorgestellten Konzepte zu erkunden.

Teil 1

Stellen Sie das Ziel des Erdrutschs vor! Wettbewerb und wie der Erdrutsch ausgelöst werden kann, um die Steine auf das Feld zu schleudern. Modellieren Sie dann, wie ein Gehirn mit VEXcode GO verbunden wird, und verwenden Sie die Registerkarte „Fahren“, um zu demonstrieren, wie der Heldenroboter gesteuert werden kann, um die Steine vom Erdrutsch zur roten Kachel auf dem Feld zu bewegen. Die Schüler steuern abwechselnd den Heldenroboter, um den Erdrutsch auszulösen und die Steine auf die rote Kachel auf dem Spielfeld zu bewegen.

Spielpause

Die Schüler werden darüber sprechen, wie sie als Team zusammengearbeitet haben, um eine Strategie zum Auslösen des Erdrutschs und zum Bewegen der Steine zu entwickeln. Sie vergleichen die Strategien verschiedener Teams und erfahren so mehr darüber, wie sie diese Aufgaben im Wettbewerb erfolgreich bewältigen können.

Teil 2

Die Schüler wenden das Gelernte aus Teil 1 des Spiels an, um am Erdrutsch teilzunehmen! Wettbewerb! Jedes Team versucht, in einem einminütigen Spiel so viele Punkte wie möglich zu erzielen, indem es den Erdrutsch auslöst und die Felsen mit dem Heldenroboter auf die rote Kachel auf dem Spielfeld bewegt.

Aktie

Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, ihr Lernergebnis zu besprechen und zu präsentieren.