Robo Rally-Herausforderung
Bei dieser Herausforderung müssen Sie Ihren Roboter durch Ihre Rennstrecke fahren, kombiniert mit der Strecke eines anderen Einzel- oder Teamfahrers! Um die Herausforderung erfolgreich abzuschließen, müssen die Teams außerdem eine maßstabsgetreue Karte des neuen kombinierten Kurses erstellen und dabei die Abmessungen und Maßstäbe beider Schüler bzw. Teams verwenden. Jedes Team des kombinierten Kurses hat einen Fahrer, der den Roboter durch den Kurs navigiert. Das Team, dessen Fahrer den Kurs am schnellsten absolviert, gewinnt!
Regeln der Herausforderung:
-
Der Roboter muss an der Ziellinie beginnen und enden.
-
Beide Teams verwenden das Antriebsprogramm auf dem Robotergehirn.
-
Während ein Teammitglied den Roboter steuert, sollten die anderen darauf achten, dass der Roboter nicht gegen die Ränder des Parcours stößt oder die Kontrolle verliert.
-
Sie können den Roboter einmal als Übungsrunde durch die Rennstrecke fahren, bevor die Zeit gemessen wird.
-
Die Abmessungen beider Kurse müssen in denselben Einheiten und im selben Maßstab angegeben werden.
-
Jedes Team muss eine neue Karte im richtigen Maßstab mit Maßangaben anfertigen, die auf den Werten der kombinierten Rennstrecken basieren.
-
Das Team, das denselben Kurs in der kürzeren Zeit absolviert, gewinnt!
-
Viel Spaß!
Tipps für Lehrer
Stellen Sie sicher, dass jedes Team den V5-Controller ordnungsgemäß gepaart hat bevor das Fahrprogramm ausgeführt wird.
Lehrer-Toolbox
Eine mögliche Lösung könnte wie folgt aussehen:
Oben auf der Seite werden die tatsächlichen Abmessungen des Kurses der Gruppe oder des Teams angezeigt. In der Mitte der Seite wird angezeigt, welche Einheiten und Verhältnisse zum Skalieren verwendet wurden. Dies ist wichtig, da jede Gruppe sicherstellen muss, dass sie dieselben Einheiten und Maßstäbe verwendet. Ist dies nicht der Fall, müssen Sie sich einige Minuten Zeit nehmen, um die erforderlichen Änderungen vorzunehmen, sodass die Einheiten und der Maßstab gleich sind.
Auf der rechten Seite der Seite werden die verkleinerten Kursabmessungen angezeigt.
Unten im Kombinationskurs wird gezeigt, wie sich beide Gruppen für die Kombination ihrer Kurse entschieden haben. Sie entschieden, dass sie, da sie beide eine Seite ihres Parcours hatten, die 5 Meter lang war bzw. auf 100 mm verkleinert worden war, den Parcours der Gruppe bzw. des Teams 1 auslegen und dann den Parcours des Teams bzw. der Gruppe 2 verbinden würden, indem sie ihn horizontal umdrehten, sodass die 100-mm-Seiten kombiniert wurden.
Anschließend nutzten die Gruppen die Größe des verkleinerten Speedbots, um mithilfe von Pfeilen und präzisen Messungen zu entwerfen, wie der Roboter den Kurs navigieren soll.
Anschließend vergrößerten die Schüler ihre Zeichnung auf Lebensgröße und testeten sie, um zu sehen, welche Gruppe sie am schnellsten bewältigte!
