Sfida del rally robotico
In questa sfida, devi guidare il tuo robot attraverso il tuo ippodromo combinato con un altro percorso individuale o di squadra! Per completare con successo la sfida, i team devono anche creare una mappa in scala corretta del nuovo corso combinato utilizzando le dimensioni e le scale di entrambi gli studenti o dei team. Ciascuna squadra del corso combinato avrà un pilota che guiderà il robot attraverso il percorso. Vince la squadra con il pilota che completa il percorso più velocemente!
Regole della sfida:
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Il robot deve iniziare e finire al traguardo.
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Entrambe le squadre utilizzeranno il programma Drive sul cervello del robot.
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Mentre un membro del team guida il robot, gli altri dovrebbero assicurarsi che il robot non colpisca i lati del percorso o perda il controllo.
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È possibile guidare il robot attraverso l'ippodromo una volta come giro di pratica prima che venga registrato il tempo.
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Le dimensioni di entrambi i corsi devono essere nelle stesse unità e scala.
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Ogni squadra deve completare una nuova mappa correttamente scalata, con misurazioni, basate sui valori degli ippodromi combinati.
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Qualunque squadra completi lo stesso percorso nel minor tempo possibile, vince!
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Divertiti!
Suggerimenti per gli insegnanti
Assicurati che ogni squadra abbia il controller V5 correttamente accoppiato prima di eseguire il programma di guida .
Casella degli strumenti per l'insegnante
Una possibile soluzione potrebbe includere quanto segue:
La parte superiore della pagina mostra le dimensioni reali del corso del gruppo o della squadra. Il centro della pagina mostra quali unità e rapporti hanno utilizzato per ridimensionare. Questo è importante perché ogni gruppo dovrà assicurarsi di utilizzare le stesse unità e scala. In caso contrario, occorreranno alcuni minuti per apportare le modifiche necessarie in modo che siano nelle stesse unità e utilizzino la stessa scala.
La parte destra della pagina mostra le dimensioni ridotte del corso.
In basso, il corso combinato mostra come entrambi i gruppi hanno deciso di combinare i propri corsi. Decisero che, poiché entrambi avevano un lato del loro percorso di 5 metri o ridotto a 100 mm, avrebbero tracciato il percorso del gruppo o della squadra 1 e poi avrebbero collegato il percorso della squadra o del gruppo 2 capovolgendolo orizzontalmente, in modo che il Sono stati combinati i lati da 100 mm.
I gruppi hanno quindi utilizzato le dimensioni ridotte dello Speedbot per progettare il modo in cui il robot dovrebbe percorrere il percorso utilizzando frecce e misurazioni precise.
Gli studenti hanno poi ingrandito il loro disegno in modo che fosse a grandezza naturale e lo hanno testato per vedere quale gruppo lo ha esplorato più velocemente!
