Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο
Πύλη Εκπαιδευτικών

Υλοποίηση Εργαστηρίων STEM VEX 123

Τα STEM Labs έχουν σχεδιαστεί ως το ηλεκτρονικό εγχειρίδιο καθηγητή για το VEX 123. Όπως ένα έντυπο εγχειρίδιο εκπαιδευτικού, το περιεχόμενο των STEM Labs, που απευθύνεται στον εκπαιδευτικό, παρέχει όλους τους πόρους, τα υλικά και τις πληροφορίες που απαιτούνται για τον σχεδιασμό, τη διδασκαλία και την αξιολόγηση με το VEX 123. Οι παρουσιάσεις εικόνων του εργαστηρίου είναι ο συνοδευτικός οδηγός αυτού του υλικού, που απευθύνεται στους μαθητές. Για πιο λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο υλοποίησης ενός Εργαστηρίου STEM στην τάξη σας, ανατρέξτε στο άρθρο Υλοποίηση Εργαστηρίων STEM VEX 123.

Στόχοι και Πρότυπα

Στόχοι

Οι φοιτητές θα υποβάλουν αίτηση

  • Πώς να δημιουργήσετε και να ξεκινήσετε ένα έργο VEXcode 123 που κάνει το ρομπότ 123 να κινείται προς τα εμπρός, προς τα πίσω και να γυρίζει.
  • Πώς να δημιουργήσετε και να δοκιμάσετε ένα έργο που έχει τη μονάδα 123 Robot προς και από πολλαπλές τοποθεσίες.
  • Τοποθετήστε μπλοκ συστήματος μετάδοσης κίνησης στη σωστή σειρά για να δημιουργήσετε ένα έργο για την επίλυση μιας πρόκλησης.

Οι μαθητές θα κατανοήσουν

  • Πώς να λύσετε μια πρόκληση με το ρομπότ 123 και τον κώδικα VEX 123.

Οι μαθητές θα είναι ειδικευμένοι στο

  • Ξυπνώντας το ρομπότ 123.
  • Σύνδεση του ρομπότ 123 με τον κωδικό VEX 123.
  • Προσθήκη μπλοκ VEXcode 123 σε ένα έργο.
  • Αλληλουχία μπλοκ σε ένα έργο.
  • Χρήση μπλοκ συστήματος μετάδοσης κίνησης σε ένα έργο για να οδηγηθεί το ρομπότ 123 σε μια συγκεκριμένη τοποθεσία.
  • Αλλαγή παραμέτρων σε μπλοκ VEXcode.
  • Έναρξη έργου στον κώδικα VEX 123.

Οι μαθητές θα γνωρίζουν

  • Πώς οι επιστήμονες χρησιμοποιούν τα ρόβερ για να συλλέξουν και να θάψουν δείγματα εδάφους και πετρωμάτων για μελλοντική συλλογή, προκειμένου να μελετήσουν τις αλλαγές στον Άρη με την πάροδο του χρόνου.
  • Πώς να χρησιμοποιήσετε το VEXcode 123 με το ρομπότ 123 για να λύσετε μια πρόκληση.

Στόχος(-οι)

Σκοπός

  1. Οι μαθητές θα αναπτύξουν ένα έργο VEXcode 123 που ταξινομεί συμπεριφορές σε μια ακολουθία για να ολοκληρώσουν μια πρόκληση.
  2. Οι μαθητές θα επικοινωνούν συμπεριφορές, μέσω λέξεων και χειρονομιών, που το 123 Robot θα πρέπει να ολοκληρώσει για να ολοκληρώσει μια εργασία.

Δραστηριότητα

  1. Στην ενότητα Συμμετοχή, οι μαθητές θα ακολουθήσουν τον καθηγητή καθώς θα δημιουργούν ένα έργο για να συλλέξουν και να «θάψουν» μαζί το πρώτο δείγμα. Στο Μέρος 1 του Play, οι μαθητές θα δημιουργήσουν και θα δοκιμάσουν ένα έργο VEXcode 123 που έχει τη μονάδα ρομπότ 123 για τη συλλογή δύο δειγμάτων. Στο Μέρος 2 του Παιχνιδιού, θα προσθέσουν στο έργο τους τη συλλογή ενός τρίτου δείγματος από το Ρομπότ 123.  μαθητές μπορούν να επιλέξουν τη σειρά με την οποία το Ρομπότ 123 θα οδηγήσει για να συλλέξει τα δείγματα.
  2. Οι μαθητές θα περιγράψουν πώς το ρομπότ 123 κινείται προς τα εμπρός, προς τα πίσω και γυρίζει για να οδηγήσει και να συλλέξει ένα δείγμα καθώς κατασκευάζουν ένα έργο στην επίδειξη Engage. Στις ενότητες Παιχνίδι, οι μαθητές θα περιγράψουν πώς να μετακινούν το Ρομπότ 123 για να συλλέγουν πολλά δείγματα και να τα επιστρέφουν στη βάση καθώς προσθέτουν στα έργα τους.

Εκτίμηση

  1. Οι μαθητές θα δημιουργήσουν ένα έργο που θα αλληλουχεί με επιτυχία μπλοκ συστήματος μετάδοσης κίνησης για να μετακινήσουν το ρομπότ 123 για να συλλέξει δύο δείγματα εδάφους του Άρη στο Play Part 1. Στο Μέρος 2 του Παιχνιδιού, οι μαθητές θα προσθέσουν με επιτυχία στα έργα τους στοιχεία ώστε το Ρομπότ 123 να συλλέξει ένα τρίτο δείγμα. Στο Share, οι μαθητές μπορούν να επιδείξουν τα έργα τους και να συζητήσουν πώς ταξινόμησαν τα μπλοκ στο έργο για να ολοκληρώσουν την πρόκληση.
  2. Στο διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού, οι μαθητές θα συζητήσουν πώς ταξινόμησαν τα μπλοκ στο έργο τους. Στην ενότητα Κοινοποίηση, οι μαθητές συζητούν τα έργα τους χρησιμοποιώντας λέξεις και χειρονομίες για να δείξουν πώς κινήθηκε το Ρομπότ 123.

Συνδέσεις με τα Πρότυπα

<  Επιστροφή στα Εργαστήρια Επόμενο  >