Tujuan dan Standar

Sasaran

Siswa akan mendaftar

• Cara membuat dan memulai proyek VEXcode 123 yang membuat Robot 123 bergerak maju, mundur, dan berputar.
• Cara membuat dan menguji proyek yang memiliki drive 123 Robot ke dan dari beberapa lokasi.
• Blok drivetrain dalam urutan yang benar untuk membuat proyek guna memecahkan tantangan.

Siswa akan membuat makna dari

• Cara menyelesaikan tantangan dengan Robot 123 dan VEXcode 123.

Siswa akan terampil dalam

• Membangunkan Robot 123.
• Menghubungkan Robot 123 ke VEXcode 123.
• Menambahkan blok VEXcode 123 ke sebuah proyek.
• Mengurutkan blok dalam suatu proyek.
• Menggunakan blok Drivetrain dalam suatu proyek agar Robot 123 melaju ke lokasi tertentu.
• Mengubah parameter dalam blok VEXcode.
• Memulai proyek di VEXcode 123.

Siswa akan mengetahui

• Bagaimana ilmuwan menggunakan penjelajah untuk mengumpulkan dan mengubur sampel tanah dan batu untuk pengumpulan di masa mendatang, guna mempelajari perubahan di Mars dari waktu ke waktu.
• Cara menggunakan VEXcode 123 dengan Robot 123 untuk menyelesaikan tantangan.

Tujuan

Tujuan

1. Siswa akan mengembangkan proyek VEXcode 123 yang mengurutkan perilaku dalam suatu urutan untuk menyelesaikan suatu tantangan.
2. Siswa akan mengomunikasikan perilaku, melalui kata-kata dan gerakan, yang perlu dilakukan Robot 123 untuk menyelesaikan tugas.

Aktivitas

1. Pada bagian Engage, siswa akan mengikuti guru saat mereka membangun proyek untuk mengumpulkan dan “mengubur” sampel pertama bersama-sama. Pada Bagian Permainan 1, siswa akan membuat dan menguji proyek VEXcode 123 yang memiliki drive Robot 123 untuk mengumpulkan dua sampel. Pada Bagian Permainan 2, mereka akan menambahkan proyek mereka agar Robot 123 mengumpulkan sampel ketiga.  Siswa dapat memilih urutan Robot 123 yang melaju untuk mengumpulkan sampel.
2. Siswa akan menjelaskan bagaimana Robot 123 bergerak maju, mundur, dan berputar untuk mengambil sampel saat mereka membangun proyek dalam demonstrasi Engage. Pada bagian Bermain, siswa akan menjelaskan cara menggerakkan Robot 123 untuk mengumpulkan sejumlah sampel dan mengembalikannya ke pangkalan saat mereka menambahkan sampel ke proyek mereka.

Penilaian

1. Siswa akan membuat proyek yang berhasil mengurutkan blok Drivetrain untuk menggerakkan Robot 123 guna mengumpulkan dua sampel tanah Mars di Play Part 1. Pada Bagian Permainan 2, siswa akan berhasil menambahkan proyek mereka untuk membuat Robot 123 mengumpulkan sampel ketiga. Dalam Berbagi, siswa dapat mendemonstrasikan proyek mereka dan mendiskusikan cara mereka menyusun balok dalam proyek untuk menyelesaikan tantangan.
2. Pada waktu jeda tengah bermain, siswa akan mendiskusikan cara mereka menyusun balok-balok dalam proyek mereka. Di bagian Berbagi, siswa mendiskusikan proyek mereka menggunakan kata-kata dan gerakan untuk menunjukkan bagaimana Robot 123 bergerak.

Koneksi ke Standar