Υλοποίηση των εργαστηρίων VEX GO STEM
Τα STEM Labs έχουν σχεδιαστεί ως το ηλεκτρονικό εγχειρίδιο καθηγητή για το VEX GO. Όπως ένα έντυπο εγχειρίδιο εκπαιδευτικού, το περιεχόμενο των STEM Labs, που απευθύνεται στον εκπαιδευτικό, παρέχει όλους τους πόρους, τα υλικά και τις πληροφορίες που απαιτούνται για να είναι δυνατή η σχεδίαση, η διδασκαλία και η αξιολόγηση με το VEX GO. Οι παρουσιάσεις εικόνων του εργαστηρίου είναι ο συνοδευτικός οδηγός αυτού του υλικού, που απευθύνεται στους μαθητές. Για πιο λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο υλοποίησης ενός Εργαστηρίου STEM στην τάξη σας, ανατρέξτε στο άρθρο Υλοποίηση Εργαστηρίων STEM VEX GO.
Στόχοι και Πρότυπα
Στόχοι
Οι φοιτητές θα υποβάλουν αίτηση
- Πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν τα δεδομένα για να γίνουν ακριβείς προβλέψεις.
- Πώς να παρατηρήσετε τις σχέσεις αιτίας και αποτελέσματος.
Οι μαθητές θα κατανοήσουν
- Πώς μια μη ισορροπημένη δύναμη, όπως η βαρύτητα σε ένα κεκλιμένο επίπεδο, προκαλεί την κίνηση ενός αντικειμένου.
- Χρήση δεδομένων για την επισήμανση ή την πρόταση σχέσεων αιτίας-αποτελέσματος.
Οι μαθητές θα είναι ειδικευμένοι στο
- Πώς να ελέγχετε, να μετράτε και να καταγράφετε δεδομένα.
- Αλλαγή του ύψους του κεκλιμένου επιπέδου.
Οι μαθητές θα γνωρίζουν
- Πώς να διεξάγετε μια έρευνα για να παράσχετε στοιχεία για τις επιδράσεις ισορροπημένων και μη ισορροπημένων δυνάμεων στην κίνηση ενός αντικειμένου.
Στόχος(-οι)
Σκοπός
- Οι μαθητές θα εντοπίσουν μια σχέση αιτίας-αποτελέσματος μεταξύ της βαρυτικής δύναμης και της κίνησης ενός αντικειμένου σε κεκλιμένο επίπεδο.
- Οι μαθητές θα διεξάγουν έρευνα για να παράσχουν στοιχεία για τη σχέση αιτίας-αποτελέσματος μεταξύ ισορροπημένων και μη ισορροπημένων δυνάμεων στην κίνηση ενός αντικειμένου.
Δραστηριότητα
- Οι μαθητές θα παρατηρήσουν τη σχέση αιτίας-αποτελέσματος του ύψους του κεκλιμένου επιπέδου και της απόστασης που θα διανύσει ένας μπλε τροχός όταν κυλήσει προς τα κάτω στο κεκλιμένο επίπεδο. Μέσω δοκιμών στα Μέρη 1 και 2 του Παιχνιδιού, θα διαπιστώσουν ότι το ύψος του Κεκλιμένου Επιπέδου επηρεάζει τη δύναμη της βαρύτητας στον τροχό, η οποία επηρεάζει την απόσταση που διανύει ένας τροχός που κυλίεται.
- Οι μαθητές θα κάνουν προβλέψεις και στη συνέχεια θα ελέγξουν πόσο μακριά ταξιδεύει ένας τροχός αφού κυλήσει σε ένα κεκλιμένο επίπεδο στο Μέρος 1 του Παιχνιδιού. Στο διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού, οι μαθητές θα συζητήσουν τα αποτελέσματα από το Μέρος 1 του παιχνιδιού, θα επαναλάβουν τον σκοπό της έρευνας και θα συζητήσουν πώς να βελτιώσουν τις προβλέψεις. Στο Μέρος 2 του Παιχνιδιού, οι μαθητές θα κάνουν προβλέψεις για δύο επιπλέον ύψη του Κεκλιμένου Επιπέδου και στη συνέχεια θα δοκιμάσουν και θα καταγράψουν αυτές τις προβλέψεις χρησιμοποιώντας το Φύλλο Συλλογής Δεδομένων τους.
Εκτίμηση
- Οι μαθητές θα αναγνωρίσουν ότι τα διαφορετικά ύψη ενός κεκλιμένου επιπέδου επηρεάζουν τη βαρυτική δύναμη σε ένα αντικείμενο. Οι μαθητές θα μοιραστούν τις γνώσεις τους στο Φύλλο Συλλογής Δεδομένων και σε συζητήσεις κατά τη διάρκεια των ενοτήτων Διαλείμματος στο Μέσο του Παιχνιδιού και Κοινοποίησης.
- Στο Μέρος 2 του Παιχνιδιού, οι μαθητές θα αναλύσουν τα δεδομένα που συλλέχθηκαν στην πρώτη δοκιμαστική δοκιμασία για να κάνουν πιο ακριβείς προβλέψεις για δύο επιπλέον δοκιμασίες. Οι μαθητές θα μπορούν να δουν βελτίωση στις προβλέψεις τους, όπως καταγράφεται στο Φύλλο Συλλογής Δεδομένων τους.