Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο
Πύλη Εκπαιδευτικών

Αρραβωνιάζω

Ξεκινήστε την ενότητα Engage

Το ACTS είναι αυτό που θα κάνει ο εκπαιδευτικός και το ASKS είναι ο τρόπος με τον οποίο θα συντονίσει.

ΠΡΑΞΕΙΣ ΡΩΤΑΕΙ
  1. Εισαγάγετε την έννοια του κεκλιμένου επιπέδου ζητώντας από τους μαθητές να δημιουργήσουν μια προσωπική σύνδεση χρησιμοποιώντας τις εμπειρίες τους, όπως η κατάβαση μιας τσουλήθρας.
  2. Ζητήστε από τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν δικά τους λόγια για να εξηγήσουν γιατί γλιστράμε κάτω από μια τσουλήθρα, αλλά όχι όταν καθόμαστε σε μια επίπεδη επιφάνεια όπως ένα παγκάκι.
  3. Να έχετε ένα προκατασκευασμένο επίπεδο κλίσης για να το χρησιμοποιήσετε σε μια επίδειξη για να εισαγάγετε την κατασκευή. Δείξτε τον Μπλε Τροχό να κυλάει κατά μήκος του Κεκλιμένου Επιπέδου στο χαμηλότερο ύψος.
  4. Τοποθετήστε τον Μπλε Τροχό σε επίπεδη επιφάνεια πάνω σε ένα τραπέζι ή γραφείο.
  5. Ζητήστε από τους μαθητές να εξηγήσουν (με δικά τους λόγια) γιατί ο τροχός συμπεριφέρεται διαφορετικά σε επίπεδο έναντι κεκλιμένου επιπέδου.
  6. Εισαγάγετε τις έννοιες των ισορροπημένων και των μη ισορροπημένων δυνάμεων όταν απαντάτε στις περιγραφές τους: μια ισορροπημένη δύναμη βαρύτητας στο κεκλιμένο επίπεδο είναι αυτή που προκαλεί την κίνηση του τροχού. Η βαρυτική δύναμη σε μια επίπεδη επιφάνεια είναι μια ισορροπημένη δύναμη η οποία δεν προκαλεί την κίνηση του τροχού.
  1. Ρωτήστε τους μαθητές: «Έχετε κατέβει ποτέ από τσουλήθρα;»  Τι μας κάνει να κατεβαίνουμε την τσουλήθρα; 

  2. Ποια είναι η διαφορά μεταξύ της ολίσθησης σε μια ψηλή, απότομη τσουλήθρα και μιας χαμηλής;

  3. Τι βλέπεις να συμβαίνει εδώ;
  4. Πιστεύεις ότι ο Μπλε Τροχός θα κινηθεί με τον ίδιο τρόπο σε αυτή την επίπεδη επιφάνεια;
  5. Με δικά σας λόγια, μπορείτε να εξηγήσετε γιατί ο τροχός κινείται όταν κυλιέται κατά μήκος του κεκλιμένου επιπέδου, αλλά δεν κινείται όταν βρίσκεται σε επίπεδη επιφάνεια;
  6. Πιστεύετε ότι η δύναμη της βαρύτητας είναι ισορροπημένη ή μη ισορροπημένη όταν ο τροχός βρίσκεται στην κορυφή του κεκλιμένου επιπέδου; Τι θα λέγατε για επίπεδο επίπεδο;

Προετοιμασία των μαθητών για κατασκευή

Θα κατασκευάσουμε ένα κεκλιμένο επίπεδο για να δούμε πώς το ύψος μιας κλίσης και η δύναμη της βαρύτητας μπορούν να επηρεάσουν την απόσταση που διανύει ένα αντικείμενο.

Διευκολύνετε την κατασκευή

  1. ΕκπαιδεύστεΔώστε οδηγίες σε μαθητές να ενταχθούν στην ομάδα τους και να προετοιμαστούν για την κατασκευή του Σχεδίου Κλίσης. Ζητήστε τους να συμπληρώσουν το φύλλο Ρομποτικής Ρόλοι & Ρουτίνες. Χρησιμοποιήστε τη διαφάνεια με τις Προτεινόμενες Ευθύνες Ρόλου στην Παρουσίαση Εικόνων Εργαστηρίου ως οδηγό για τους μαθητές, ώστε να συμπληρώσουν αυτό το φύλλο.

    Κατασκευή επικλινούς επιπέδου VEX GO.
    Κατασκευή Επιπέδου Κλίσης

     

  2. ΜοιράστεΜοιράστε οδηγίες κατασκευής σε κάθε ομάδα. Οι δημοσιογράφοι θα πρέπει να συγκεντρώσουν το υλικό.
  3. ΔιευκόλυνσηΔιευκόλυνση διαδικασία κατασκευής.
    • Οι κατασκευαστές και οι δημοσιογράφοι θα πρέπει να ξεκινήσουν την κατασκευή με βάση τους ρόλους και τις αρμοδιότητές τους, όπως αυτές που φαίνονται στην παρουσίαση εικόνων.
    • Κυκλοφορήστε στην τάξη για να βοηθήσετε τους μαθητές με την κατασκευή ή την ανάγνωση οδηγιών όπου χρειάζεται. Κάντε ερωτήσεις σχετικά με τον τρόπο κατασκευής της κατασκευής, ώστε να παραμείνουν όλοι οι μαθητές απασχολημένοι στη διαδικασία κατασκευής και υπενθυμίστε στους μαθητές να ακολουθούν τις αρμοδιότητες του ρόλου τους, εάν χρειάζονται βοήθεια εναλλάξ.
  4. ΠροσφοράΠροσφέρετε προτάσεις και σημειώστε θετικές στρατηγικές ανάπτυξης ομάδας και επίλυσης προβλημάτων καθώς οι ομάδες οικοδομούν από κοινού.

Αντιμετώπιση προβλημάτων εκπαιδευτικών

Στρατηγικές Διευκόλυνσης

  • Βεβαιωθείτε ότι το κεκλιμένο επίπεδο τοποθετείται στην ίδια επιφάνεια για τις διαφορετικές μετρήσεις. Η αλλαγή της επιφάνειας θα μπορούσε να επηρεάσει τη μέτρηση.
  • Συνιστάται η τοποθέτηση του κεκλιμένου επιπέδου σε μια λεία επιφάνεια, όπως ένα γραφείο ή ένα πλακόστρωτο δάπεδο. Η τοποθέτησή του σε μια τραχιά επιφάνεια, όπως ένα χαλί, θα μπορούσε να επηρεάσει την απόσταση που διανύει ο Μπλε Τροχός.
  • Χρησιμοποιήστε το Get Ready...Get VEX...GO! Βιβλίο PDF και Οδηγός Δασκάλου - Εάν οι μαθητές είναι καινούργιοι στο VEX GO, διαβάστε το βιβλίο PDF και χρησιμοποιήστε τις οδηγίες στον Οδηγό Δασκάλου (Google / .pptx / .pdf) για να τους κάνετε μια εισαγωγή στην κατασκευή και τη χρήση του VEX GO πριν ξεκινήσετε τις δραστηριότητες του Εργαστηρίου. Οι μαθητές μπορούν να συμμετάσχουν στις ομάδες τους και να συγκεντρώσουν τα κιτ VEX GO τους και να παρακολουθήσουν τη δραστηριότητα κατασκευής μέσα στο βιβλίο καθώς διαβάζετε. 
< Πίσω Επιστροφή στα Εργαστήρια Επόμενο >