Περίληψη
Απαιτούμενα υλικά
Ακολουθεί μια λίστα με όλα τα απαραίτητα υλικά για την ολοκλήρωση του VEX GO Lab. Αυτά τα υλικά περιλαμβάνουν υλικά που απευθύνονται σε , καθώς και υλικά διευκόλυνσης από εκπαιδευτικούς. Συνιστάται να αντιστοιχίσετε δύο μαθητές σε κάθε κιτ VEX GO.
Σε ορισμένα Εργαστήρια, έχουν συμπεριληφθεί σύνδεσμοι προς διδακτικούς πόρους σε μορφή παρουσίασης διαφανειών. Αυτές οι διαφάνειες μπορούν να βοηθήσουν στην παροχή πλαισίου και έμπνευσης για τους μαθητές σας. Οι εκπαιδευτικοί θα καθοδηγηθούν στον τρόπο εφαρμογής των διαφανειών με προτάσεις σε όλο το εργαστήριο. Και οι διαφάνειες είναι επεξεργάσιμες και μπορούν να προβληθούν για μαθητές ή να χρησιμοποιηθούν ως πόρος για εκπαιδευτικούς. Για να επεξεργαστείτε τις Παρουσιάσεις Google, δημιουργήστε ένα αντίγραφο στο προσωπικό σας Drive και επεξεργαστείτε το όπως απαιτείται.
Έχουν συμπεριληφθεί και άλλα επεξεργάσιμα έγγραφα για να βοηθήσουν στην υλοποίηση των Εργαστηρίων σε μορφή μικρής ομάδας. Εκτυπώστε τα φύλλα εργασίας ως έχουν ή αντιγράψτε και επεξεργαστείτε αυτά τα έγγραφα ώστε να ταιριάζουν στις ανάγκες της τάξης σας. Παράδειγμα φύλλου συλλογής δεδομένων έχουν συμπεριληφθεί ρυθμίσεις για ορισμένα πειράματα καθώς και το αρχικό κενό αντίγραφο. Ενώ προσφέρουν προτάσεις για τη ρύθμιση, αυτά τα έγγραφα είναι όλα επεξεργάσιμα ώστε να ταιριάζουν καλύτερα στην τάξη σας και στις ανάγκες των μαθητών σας.
| Υλικά | Σκοπός | Σύσταση |
|---|---|---|
|
Κιτ VEX GO |
Για να κατασκευάσουν οι μαθητές το ρομπότ-ήρωας | 1 ανά ομάδα |
|
Κιτ αγώνων VEX GO |
Για τη δημιουργία του Σταδίου 1 του Πεδίου Μηχανικής Κατασκευών του Χωριού | 1 ανά τάξη |
| Να κατασκευαστεί το Στάδιο 1 του διαγωνιστικού πεδίου πριν από την έναρξη των εργαστηριακών δραστηριοτήτων | 1 ανά τάξη | |
| Για να κατασκευάσουν οι μαθητές το ρομπότ-ήρωας Competition Base 2.0 | 1 ανά ομάδα | |
| Για να προσθέσουν οι μαθητές στο Competition Base 2.0 για να κατασκευάσουν το Hero Robot Competition Advanced 2.0 | 1 ανά ομάδα | |
| Για να χρησιμοποιούν οι μαθητές το VEXcode GO | 1 ανά ομάδα | |
| Για να οδηγήσουν οι μαθητές το ρομπότ-ήρωας χρησιμοποιώντας την καρτέλα Drive | 1 ανά ομάδα | |
|
Παρουσίαση εικόνων εργαστηρίου 1 Έγγραφο Google / .pptx / .pdf |
Για αναφορά σε εκπαιδευτικούς και μαθητές σε όλο το Εργαστήριο | 1 για τη διευκόλυνση των εκπαιδευτικών |
| Για να χρησιμοποιήσετε για να παρουσιάσετε τον Διαγωνισμό στους μαθητές σας | 1 για χρήση στην τάξη | |
|
Ρόλοι Ρομποτικής & Ρουτίνες Έγγραφο Google / .docx / .pdf |
Επεξεργάσιμο Έγγραφο Google για την οργάνωση ομαδικής εργασίας και βέλτιστες πρακτικές για τη χρήση του VEX GO Kit | 1 ανά ομάδα |
|
Μολύβια |
Για να συμπληρώσουν οι μαθητές τα φύλλα Ρομποτικής & Ρουτίνες και Συλλογή Δεδομένων | 1 ανά ομάδα |
| Για να βοηθήσετε στην αφαίρεση των πείρων και των δοκών κοπής | 1 ανά ομάδα | |
|
Φύλλο εργασίας σχεδίου (προαιρετικό) Έγγραφο Google / .docx / .pdf
Φύλλο Συλλογής Δεδομένων (προαιρετικό) Έγγραφο Google / .docx / .pdf |
Για τους μαθητές να καταγράψουν τη μάθησή τους σε όλο το Εργαστήριο | 1 ανά ομάδα |
|
Πρότυπο Φύλλου Παραγγελίας Αντιστοίχισης (προαιρετικό) Έγγραφο Google / .docx / .pdf |
Για να δείξετε στους μαθητές τη σειρά με την οποία θα διαγωνιστούν κατά τη διάρκεια του διαγωνισμού στην τάξη | 1 ανά τάξη |
|
Πίνακας Κατάταξης VEX GO (προαιρετικό) |
Για να παρακολουθείτε τη βαθμολογία των ομάδων κατά τη διάρκεια του αγώνα | 1 ανά τάξη |
Αρραβωνιάζω
Ξεκινήστε το εργαστήριο αλληλεπιδρώντας με τους μαθητές.
-
Αγκιστρο
Συνδέστε τους μαθητές με την ιδέα ενός διαγωνισμού ρομποτικής. Χρησιμοποιώντας όσα γνωρίζετε για άλλους διαγωνισμούς, πώς θα μπορούσε να μοιάζει ένας διαγωνισμός VEX GO; Πώς νομίζεις ότι θα ανταγωνιζόσουν το ρομπότ σου; Τι θα έκανε έναν καλό συμπαίκτη σε έναν διαγωνισμό ρομποτικής;
-
Βασική ερώτηση
Τι είδους πράγματα πιστεύετε ότι κάνει ένα ρομπότ αγώνων;
-
Δόμηση
Βασικό Ανταγωνιστικό Επίπεδο 2.0 + Προχωρημένο Ανταγωνιστικό Επίπεδο 2.0
Παιχνίδι
Αφήστε τους μαθητές να εξερευνήσουν τις έννοιες που παρουσιάζονται.
Μέρος 1
Παρουσιάστε τα στοιχεία του σπιτιού και τον στόχο του Διαγωνισμού Κατασκευής Χωριού. Στη συνέχεια, δείξτε πώς να συνδέσετε έναν εγκέφαλο στο VEXcode GO και χρησιμοποιήστε την καρτέλα Drive (Οδήγηση) στο VEXcode GO για να ελέγξετε από απόσταση την οδήγηση του Hero Robot στο πεδίο. Οι μαθητές θα οδηγούν με τη σειρά το Ρομπότ Ήρωα για να εξασκηθούν στην ανύψωση και μεταφορά των εξαρτημάτων του σπιτιού από το τρέιλερ/κοντέινερ του στο Κόκκινο Πλακάκι.
Διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού
Οι μαθητές θα ενημερωθούν για τον Διαγωνισμό Κατασκευής Χωριού και τον στόχο του διαγωνισμού, την κατασκευή νέων σπιτιών στο Κόκκινο Πλακάκι. Θα συζητήσουν πώς μπορούν να εφαρμόσουν όσα έμαθαν μέσω της εξάσκησης οδήγησης στο Play Part 1, για να τους βοηθήσουν να συμμετάσχουν με επιτυχία στον διαγωνισμό.
Μέρος 2
Οι μαθητές θα εφαρμόσουν ό,τι εξασκήθηκαν στο Μέρος 1 του Παιχνιδιού για να συμμετάσχουν στον Διαγωνισμό Κατασκευής Χωριού! Κάθε ομάδα θα προσπαθήσει να σκοράρει όσους περισσότερους πόντους μπορεί σηκώνοντας και μεταφέροντας όσο το δυνατόν περισσότερα εξαρτήματα σπιτιού και στη συνέχεια κατασκευάζοντας 2 νέες κατασκευές σπιτιών στο Κόκκινο Πλακάκι με τα εξαρτήματα του σπιτιού (Καφέ Τοίχοι + Γκρι Τοίχοι + Στέγη) που μετέφερε από το τρέιλερ/κοντέινερ. Ο Διαγωνισμός Κατασκευής Χωριού είναι ένας αγώνας ενός λεπτού που παίζεται με το Ρομπότ Ήρωα.
Μερίδιο
Δώστε στους μαθητές τη δυνατότητα να συζητήσουν και να παρουσιάσουν τα όσα έμαθαν.
Προτροπές συζήτησης
- Τι πήγε καλά για την ομάδα σας στον αγώνα; Τι θα κάνατε διαφορετικά την επόμενη φορά;
- Ποιες ήταν μερικές επιτυχημένες στρατηγικές που βρήκατε για την γρήγορη ανύψωση των εξαρτημάτων του σπιτιού;
- Πώς επηρέασε το σχήμα του εξαρτήματος του σπιτιού την ευκολία ανύψωσης και μεταφοράς του; Ποιες διαφορετικές στρατηγικές ανακαλύψατε εσείς και η ομάδα σας για την ανύψωση και μεταφορά καθενός από τα εξαρτήματα του σπιτιού;
- Ποιο ήταν ένα πράγμα που έκανες και σε έκανε καλό συμπαίκτη στον αγώνα; Ποιο ήταν ένα πράγμα που έκανε ο συμπαίκτης σου που σε βοήθησε στον αγώνα;