सारांश
आवश्यक सामग्री
VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्रों के लिए तैयार की गई सामग्री साथ-साथ शिक्षकों के लिए सहायक सामग्री भी शामिल है। यह सलाह दी जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को असाइन करें।
कुछ प्रयोगशालाओं में, स्लाइडशो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइड्स आपके छात्रों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। प्रयोगशाला के दौरान शिक्षकों को स्लाइड को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा और उन्हें सुझाव दिए जाएंगे। सभी स्लाइड संपादन योग्य हैं, और इन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। गूगल स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, एक प्रति अपने व्यक्तिगत ड्राइव में बनाएं और आवश्यकतानुसार संपादित करें।
छोटे समूह प्रारूप में प्रयोगशालाओं को लागू करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज़ भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुसार इन्हें कॉपी और एडिट करें। उदाहरण डेटा संग्रह पत्रक में सेटअप शामिल किए गए हैं, कुछ प्रयोगों के लिए सेटअप और साथ ही मूल खाली प्रति भी शामिल की गई है। हालांकि ये दस्तावेज़ सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, भी ये सभी आपके कक्षा कक्ष और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।
| सामग्री | उद्देश्य | सिफारिश |
|---|---|---|
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VEX GO किट |
छात्रों द्वारा हीरो रोबोट का निर्माण करने के लिए | प्रति समूह 1 |
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VEX GO प्रतियोगिता किट |
ग्राम निर्माण अभियांत्रिकी क्षेत्र के चरण 1 का निर्माण करना | प्रति कक्षा 1 |
| प्रयोगशाला गतिविधियों को शुरू करने से पहले प्रतियोगिता क्षेत्र के पहले चरण का निर्माण करना। | प्रति कक्षा 1 | |
| छात्रों के लिए कॉम्पिटिशन बेस 2.0 हीरो रोबोट का निर्माण करना। | प्रति समूह 1 | |
| छात्रों के लिए Competition Base 2.0 में जोड़कर Competition Advanced 2.0 हीरो रोबोट बनाना। | प्रति समूह 1 | |
| छात्रों के लिए VEXcode GO का उपयोग करने के लिए | प्रति समूह 1 | |
| छात्रों के लिए ड्राइव टैब का उपयोग करके हीरो रोबोट को चलाना। | प्रति समूह 1 | |
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लैब 1 इमेज स्लाइडशो |
शिक्षकों और छात्रों के लिए प्रयोगशाला के दौरान संदर्भ हेतु। | 1 शिक्षक सुविधा के लिए |
| प्रतियोगिता का परिचय अपने छात्रों को कराने के लिए इसका उपयोग करें। | 1 कक्षा में उपयोग के लिए | |
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रोबोटिक्स भूमिकाएँ & दिनचर्या |
समूह कार्य को व्यवस्थित करने और VEX GO किट के उपयोग के लिए सर्वोत्तम प्रथाओं के लिए संपादन योग्य Google दस्तावेज़ | प्रति समूह 1 |
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पेंसिल |
छात्रों को रोबोटिक्स रोल्स & रूटीन और डेटा कलेक्शन शीट भरनी होंगी। | प्रति समूह 1 |
| पिन और प्राइ बीम को अलग करने में मदद करने के लिए | मैं प्रति समूह | |
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ब्लूप्रिंट वर्कशीट (वैकल्पिक)
डेटा संग्रह पत्रक (वैकल्पिक) |
छात्रों को प्रयोगशाला के दौरान अपनी सीख को दस्तावेज़ित करने के लिए। | प्रति समूह 1 |
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मैच ऑर्डर शीट टेम्पलेट (वैकल्पिक) |
छात्रों को कक्षा प्रतियोगिता के दौरान प्रतिस्पर्धा करने का क्रम दिखाना। | प्रति कक्षा 1 |
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VEX GO लीडरबोर्ड (वैकल्पिक) |
प्रतियोगिता के दौरान टीमों के स्कोर पर नज़र रखने के लिए | प्रति कक्षा |
काम पर लगाना
छात्रों के साथ बातचीत करके प्रयोगशाला की शुरुआत करें।
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अंकुश
छात्रों को रोबोटिक्स प्रतियोगिता के विचार से जोड़ें। अन्य प्रतियोगिताओं के बारे में आपके ज्ञान के आधार पर, VEX GO प्रतियोगिता कैसी दिख सकती है? आपको क्या लगता है कि आप अपने रोबोट से कैसे मुकाबला करेंगे? रोबोटिक्स प्रतियोगिता में एक अच्छा टीममेट कैसा होना चाहिए?
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मुख्य मसला
आपके विचार से एक प्रतियोगिता रोबोट किस प्रकार के कार्य करता है?
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बिल्ड प्रतियोगिता बेस 2.0 + प्रतियोगिता एडवांस्ड 2.0
खेल
छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने की अनुमति दें।
भाग ---- पहला
ग्राम निर्माण प्रतियोगिता के उद्देश्य और घर के घटकों का परिचय दीजिए। फिर यह बताएं कि ब्रेन को VEXcode GO से कैसे कनेक्ट किया जाए, और VEXcode GO में ड्राइव टैब का उपयोग करके फील्ड पर हीरो रोबोट को रिमोट कंट्रोल से कैसे चलाया जाए। छात्र बारी-बारी से हीरो रोबोट को चलाकर ट्रेलर/कंटेनर से घर के घटकों को उठाकर रेड टाइल तक ले जाने का अभ्यास करेंगे।
खेल के बीच में विराम
छात्रों को ग्राम निर्माण प्रतियोगिता से परिचित कराया जाएगा, और इस प्रतियोगिता का उद्देश्य लाल टाइल पर नए मकानों का निर्माण करना है। वे इस बात पर चर्चा करेंगे कि वे खेल के भाग 1 में अपने ड्राइविंग अभ्यास के माध्यम से जो कुछ भी सीखे हैं, उसे प्रतियोगिता में सफलतापूर्वक भाग लेने में मदद करने के लिए कैसे लागू कर सकते हैं।
भाग 2
छात्र नाटक के भाग 1 में सीखी गई बातों को लागू करते हुए ग्राम निर्माण प्रतियोगिता में भाग लेंगे! प्रत्येक टीम यथासंभव अधिक से अधिक घर के घटकों को उठाकर और स्थानांतरित करके, और फिर ट्रेलर/कंटेनर से स्थानांतरित किए गए घर के घटकों (भूरे रंग की दीवारें + धूसर दीवारें + छत) का उपयोग करके लाल टाइल पर 2 नए घर संरचनाओं का निर्माण करके अधिक से अधिक अंक अर्जित करने का प्रयास करेगी। ग्राम निर्माण प्रतियोगिता एक मिनट का मैच है जो हीरो रोबोट के साथ खेला जाता है।
शेयर करना
छात्रों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने की अनुमति दें।
चर्चा के लिए संकेत
- प्रतियोगिता में आपकी टीम के लिए क्या अच्छा रहा? आप अगली बार क्या अलग करेंगे?
- घर के हिस्सों को जल्दी से उठाने के लिए आपने कौन-कौन सी सफल रणनीतियाँ अपनाईं?
- घर के घटक के आकार ने उसे उठाने और परिवहन करने में आसानी को कैसे प्रभावित किया? आपने और आपकी टीम ने घर के प्रत्येक हिस्से को उठाने और ले जाने के लिए कौन-कौन सी अलग-अलग रणनीतियाँ खोजीं?
- प्रतियोगिता में आपने ऐसा कौन सा एक काम किया जिससे आप एक अच्छे टीममेट साबित हुए? प्रतियोगिता में आपके साथी खिलाड़ी ने ऐसा कौन सा काम किया जिससे आपको मदद मिली?