Περίληψη
Απαιτούμενα υλικά
Ακολουθεί μια λίστα με όλα τα απαραίτητα υλικά για την ολοκλήρωση του VEX GO Lab. Αυτά τα υλικά περιλαμβάνουν υλικά που απευθύνονται σε , καθώς και υλικά διευκόλυνσης από εκπαιδευτικούς. Συνιστάται να αντιστοιχίσετε δύο μαθητές σε κάθε κιτ VEX GO.
Σε ορισμένα Εργαστήρια, έχουν συμπεριληφθεί σύνδεσμοι προς διδακτικούς πόρους σε μορφή παρουσίασης διαφανειών. Αυτές οι διαφάνειες μπορούν να βοηθήσουν στην παροχή πλαισίου και έμπνευσης για τους μαθητές σας. Οι εκπαιδευτικοί θα καθοδηγηθούν στον τρόπο εφαρμογής των διαφανειών με προτάσεις σε όλο το εργαστήριο. Και οι διαφάνειες είναι επεξεργάσιμες και μπορούν να προβληθούν για μαθητές ή να χρησιμοποιηθούν ως πόρος για εκπαιδευτικούς. Για να επεξεργαστείτε τις Παρουσιάσεις Google, δημιουργήστε ένα αντίγραφο στο προσωπικό σας Drive και επεξεργαστείτε το όπως απαιτείται.
Έχουν συμπεριληφθεί και άλλα επεξεργάσιμα έγγραφα για να βοηθήσουν στην υλοποίηση των Εργαστηρίων σε μορφή μικρής ομάδας. Εκτυπώστε τα φύλλα εργασίας ως έχουν ή αντιγράψτε και επεξεργαστείτε αυτά τα έγγραφα ώστε να ταιριάζουν στις ανάγκες της τάξης σας. Παράδειγμα φύλλου συλλογής δεδομένων έχουν συμπεριληφθεί ρυθμίσεις για ορισμένα πειράματα καθώς και το αρχικό κενό αντίγραφο. Ενώ προσφέρουν προτάσεις για τη ρύθμιση, αυτά τα έγγραφα είναι όλα επεξεργάσιμα ώστε να ταιριάζουν καλύτερα στην τάξη σας και στις ανάγκες των μαθητών σας.
| Υλικά | Σκοπός | Σύσταση |
|---|---|---|
|
Κιτ VEX GO |
Για να κατασκευάσουν οι μαθητές το ρομπότ-ήρωας | 1 ανά ομάδα |
|
Κιτ αγώνων VEX GO |
Για τη δημιουργία του Σταδίου 2 του Πεδίου Κατασκευών Μηχανικής του Χωριού | 1 ανά τάξη |
| Να δημιουργηθεί το Στάδιο 3 του διαγωνιστικού πεδίου πριν από την έναρξη των δραστηριοτήτων του Εργαστηρίου | 1 ανά ομάδα | |
| Για να κατασκευάσουν οι μαθητές το ρομπότ-ήρωας Competition Base 2.0 | 1 ανά ομάδα | |
| Για να προσθέσουν οι μαθητές στο Competition Base 2.0 για να κατασκευάσουν το Hero Robot Competition Advanced 2.0 | 1 ανά ομάδα | |
| Για να χρησιμοποιούν οι μαθητές το VEXcode GO | 1 ανά ομάδα | |
| Για να οδηγήσουν οι μαθητές το ρομπότ-ήρωας χρησιμοποιώντας την καρτέλα Drive | 1 ανά ομάδα | |
|
Παρουσίαση εικόνων εργαστηρίου 3 Έγγραφο Google / .pptx / .pdf |
Για αναφορά σε εκπαιδευτικούς και μαθητές σε όλο το Εργαστήριο | 1 ανά ομάδα |
|
Ρόλοι Ρομποτικής & Ρουτίνες
|
Επεξεργάσιμο Έγγραφο Google για την οργάνωση ομαδικής εργασίας και βέλτιστες πρακτικές για τη χρήση του VEX GO Kit | 1 ανά ομάδα |
|
Μολύβια |
Για να συμπληρώσουν οι μαθητές το φύλλο Ρομποτικής Ρόλοι & Ρουτίνες | 1 ανά ομάδα |
| Για να βοηθήσετε στην αφαίρεση καρφιτσών ή δοκών αποκοπής | 1 ανά ομάδα | |
|
Φύλλο εργασίας σχεδίου (προαιρετικό)
Φύλλο Συλλογής Δεδομένων (προαιρετικό) |
Για τους μαθητές να καταγράψουν τη μάθησή τους σε όλο το Εργαστήριο | 1 ανά ομάδα |
|
Πρότυπο Φύλλου Παραγγελίας Αντιστοίχισης (προαιρετικό) |
Για να δείξετε στους μαθητές τη σειρά με την οποία θα διαγωνιστούν κατά τη διάρκεια του διαγωνισμού στην τάξη | 1 ανά τάξη |
|
Πίνακας Κατάταξης VEX GO(προαιρετικό) |
Για να παρακολουθείτε τη βαθμολογία των ομάδων κατά τη διάρκεια του αγώνα | 1 ανά τάξη |
|
Οργανωτής Διαδικασίας Σχεδιασμού Μηχανικής (προαιρετικό) Έγγραφο Google / .docx / .pdf |
Για τους φοιτητές να καταγράψουν την επαναληπτική διαδικασία σχεδιασμού ή στρατηγικής σε όλο το Εργαστήριο | 1 ανά ομάδα |
Αρραβωνιάζω
Ξεκινήστε το εργαστήριο αλληλεπιδρώντας με τους μαθητές.
-
Αγκιστρο
Παρουσιάστε στους μαθητές τον αγωγό νερού και τον πύργο νερού που χρησιμοποιούνται για τον διαγωνισμό μεταφοράς νερού. Πώς πιστεύετε ότι θα κινηθεί κάθε στοιχείο του παιχνιδιού; Με βάση όσα μάθατε στα προηγούμενα Εργαστήρια, πώς πιστεύετε ότι θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε το Ρομπότ Ήρωα για να το χειραγωγήσετε και να κερδίσετε πόντους; Τι θυμάσαι από την ομαδική εργασία στο Εργαστήριο 2, που θα μπορούσε να σε βοηθήσει να γίνεις καλός συμπαίκτης σε αυτόν τον διαγωνισμό;
-
Βασική ερώτηση
Πώς νομίζεις ότι θα χρειαστεί να μετακινήσεις το Ηρωικό Ρομπότ σου για να κερδίσεις πόντους σε κάθε δοκιμασία αυτού του διαγωνισμού;
-
Κατασκευή
Βάση Ανταγωνισμού + Προχωρημένος Ανταγωνισμός
Παιχνίδι
Αφήστε τους μαθητές να εξερευνήσουν τις έννοιες που παρουσιάζονται.
Μέρος 1
Παρουσιάστε τους στόχους του Διαγωνισμού Υδάτινης Μεταφοράς, δείχνοντας πώς να κερδίζετε πόντους με τον καθένα. Στη συνέχεια, δείξτε πώς να συνδέσετε έναν εγκέφαλο στο VEXcode GO και χρησιμοποιήστε την καρτέλα Οδήγηση για να οδηγήσετε το ρομπότ-ήρωα για να σηκώσει τον σωλήνα νερού, να τον μετακινήσει στον πύργο νερού και να σηκώσει τον πύργο νερού σε όρθια θέση. Οι μαθητές θα οδηγούν με τη σειρά το Ρομπότ Ήρωα για να εξασκηθούν σε κάθε μία από τις εργασίες.
Διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού
Οι μαθητές θα συζητήσουν πώς κατάφεραν να συνεργαστούν για να επιτύχουν τους στόχους του Διαγωνισμού Υδάτινων Μεταφορών. Θα συζητήσουν ποιες προκλήσεις αντιμετώπισαν κατά τη διάρκεια του Μέρους 1 του Παιχνιδιού, πώς τις έλυσαν και πώς μπορούν να εφαρμόσουν όσα έμαθαν για να τους βοηθήσουν να ανταγωνιστούν με επιτυχία την ομάδα τους στον Διαγωνισμό Υδάτινης Μεταφοράς.
Μέρος 2
Οι μαθητές θα εφαρμόσουν ό,τι εξασκήθηκαν στο Μέρος 1 του Παιχνιδιού για να συμμετάσχουν στον Διαγωνισμό Μεταφοράς Νερού! Οι ομάδες θα συνεργαστούν για να δημιουργήσουν μια στρατηγική για να ολοκληρώσουν όσο το δυνατόν περισσότερες εργασίες, προκειμένου να μεγιστοποιήσουν το σκορ τους σε έναν αγώνα ενός λεπτού.
Μερίδιο
Δώστε στους μαθητές τη δυνατότητα να συζητήσουν και να παρουσιάσουν τα όσα έμαθαν.
Προτροπές συζήτησης
- Τι πήγε καλά για την ομάδα σας στον Διαγωνισμό Υδάτινων Μεταφορών; Τι θα κάνατε διαφορετικά την επόμενη φορά; Θα άλλαζε η στρατηγική σας; Γιατί;
- Ποιο ήταν ένα πράγμα που έκανες και σε έκανε καλό συμπαίκτη στον αγώνα; Ποιο ήταν ένα πράγμα που έκανε ο συμπαίκτης σου που σε βοήθησε στον αγώνα;
- Τι μάθατε σχετικά με την οδήγηση του Ηρωικού Ρομπότ για να μετακινήσετε τον Σωλήνα Νερού στο Γήπεδο, το οποίο θα μπορούσε να σας φανεί χρήσιμο σε μελλοντικούς αγώνες;