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Lehrerportal

Zusammenfassung

Benötigte Materialien

Nachfolgend finden Sie eine Liste aller Materialien, die zur Fertigstellung des VEX GO Lab benötigt werden. Zu diesen Materialien gehören Materialien für die Schüler sowie Materialien zur Unterstützung des Lehrers. Es wird empfohlen, jedem VEX GO Kit zwei Schüler zuzuweisen.

In einigen Laboren wurden Links zu Lehrmaterialien im Diashow-Format eingefügt. Diese Folien können Ihren Schülern und Inspiration vermitteln. Den Lehrern wird gezeigt, wie sie die Folien mit den Vorschlägen im gesamten Labor umsetzen können. Alle Folien sind editierbar und können für Schüler projiziert oder als Unterrichtsressource verwendet werden. Um die Google-Folien zu bearbeiten, erstellen Sie eine Kopie in Ihrem persönlichen Laufwerk und bearbeiten Sie sie nach Bedarf.

Zur Unterstützung der Durchführung der Labs im Kleingruppenformat wurden weitere bearbeitbare Dokumente beigefügt. Drucken Sie die Arbeitsblätter unverändert aus oder kopieren und bearbeiten Sie diese Dokumente, um sie den Anforderungen Ihres Unterrichts anzupassen. Im Datenerfassungsblatt sind Beispiel-Setups bestimmte Experimente sowie die ursprüngliche leere Kopie enthalten. Diese Dokumente enthalten zwar Vorschläge zur Einrichtung, können alle bearbeitet werden, um sie optimal an Ihren Unterricht und die Bedürfnisse Ihrer Schüler anzupassen.

Materialien Zweck Empfehlung

VEX GO Bausatz

Für Schüler zum Bau des Hero Robot 1 pro Gruppe

VEX GO Wettkampf-Kit

Um Phase 2 des Village Engineering Construction Field zu erstellen 1 pro Klasse

Dorftechnik - Bauanleitung für Phase 3

Aufbau der dritten Phase des Wettbewerbsfelds vor Beginn der Laboraktivitäten 1 pro Gruppe

Bauanleitung für Competition Base 2.0 PDF or 3D

Für Schüler zum Bau des Competition Base 2.0 Hero Robot 1 pro Gruppe

Bauanleitung für Competition Advanced 2.0 PDF or 3D

Für Schüler zur Ergänzung der Competition Base 2.0 zum Bau des Competition Advanced 2.0 Hero Robot 1 pro Gruppe

Tablet oder Computer

Für Studierende zur Nutzung von VEXcode GO 1 pro Gruppe

VEXcode GO

Damit Schüler den Hero Robot mithilfe der Registerkarte „Drive“ steuern können 1 pro Gruppe

Labor 3 - Bilder-Diashow

Google Doc / .pptx / .pdf

Für Lehrer und Schüler zum Nachschlagen im gesamten Labor 1 pro Gruppe

Robotik Rollen & Routinen

Google Doc / .docx / .pdf

 

Bearbeitbares Google-Dokument zur Organisation von Gruppenarbeit und Best Practices für die Verwendung des VEX GO Kits 1 pro Gruppe

Bleistifte

Für Schüler zum Ausfüllen des Arbeitsblatts „Robotikrollen & Routinen“ 1 pro Gruppe

Stiftwerkzeug

Zum Entfernen von Stiften oder zum Auseinanderhebeln von Balken 1 pro Gruppe

Arbeitsblatt zur Blaupause (optional)

Google Doc / .docx / .pdf

 

Datenerfassungsblatt (optional)

Google Doc / .docx / .pdf

Damit die Studierenden ihren Lernfortschritt während des gesamten Labors dokumentieren können 1 pro Gruppe

Vorlage für Match-Bestellschein (optional)

Google Doc / .docx / .pdf

Um den Schülern die Reihenfolge anzuzeigen, in der sie während des Klassenwettbewerbs antreten werden 1 pro Klasse

VEX GO-Rangliste (optional)

Um die Punktestände der Teams während des Wettbewerbs im Auge zu behalten 1 pro Klasse

Organisator des Konstruktionsprozesses (optional)

Google Doc / .docx / .pdf

Für Studierende zur Dokumentation des iterativen Design- oder Strategieprozesses während des gesamten Labors 1 pro Gruppe

Engagieren

Beginnen Sie das Labor mit der Einbindung der Schüler.

  1. Haken

    Machen Sie die Schüler mit der Wasserleitung und dem Wasserturm vertraut, die beim Wassertransit-Wettbewerb verwendet werden. Wie wird sich Ihrer Meinung nach jedes Spielelement bewegen? Wie könnten Sie Ihrer Meinung nach auf Grundlage dessen, was Sie in den vorherigen Laborübungen gelernt haben, den Hero Robot nutzen, um sie zu manipulieren und Punkte zu erzielen? Welche Erinnerungen haben Sie an die Teamarbeit in Labor 2, die Ihnen dabei helfen könnten, in diesem Wettbewerb ein guter Teamkollege zu sein?

  2. Suggestivfrage

    Wie müssen Sie Ihren Heldenroboter Ihrer Meinung nach bewegen, um bei jeder Aufgabe dieses Wettbewerbs Punkte zu erzielen?

  3. Build Wettkampf Basis + Wettkampf Fortgeschritten

Spielen

Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, die vorgestellten Konzepte zu erkunden.

Teil 1

Stellen Sie die Ziele des Wassertransit-Wettbewerbs vor und zeigen Sie, wie Sie mit jedem Ziel Punkte erzielen. Modellieren Sie dann, wie ein Gehirn an VEXcode GO angeschlossen wird, und verwenden Sie die Registerkarte „Fahren“, um den Heldenroboter anzutreiben, damit er das Wasserrohr anhebt, es zum Wasserturm bewegt und den Wasserturm wieder aufrecht stellt. Die Schüler steuern den Hero Robot abwechselnd, um die einzelnen Aufgaben zu üben.

Spielpause

Die Schüler besprechen, wie sie zusammenarbeiten konnten, um die Ziele des Wassertransit-Wettbewerbs zu erreichen. Sie besprechen, mit welchen Herausforderungen sie während Spielteil 1 konfrontiert wurden, wie sie diese gelöst haben und wie sie das Gelernte anwenden können, um mit ihrem Team erfolgreich am Wassertransit-Wettbewerb teilzunehmen.

Teil 2

Die Schüler wenden das Gelernte aus Teil 1 an, um am Wassertransit-Wettbewerb teilzunehmen! Die Teams erarbeiten gemeinsam eine Strategie zum Erfüllen möglichst vieler Aufgaben, um so ihre Punktzahl in einem einminütigen Spiel zu maximieren.

Aktie

Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, ihr Lernergebnis zu besprechen und zu präsentieren.

Diskussionsanstöße