Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Το πλεονέκτημα των «ρομποτικών μαθηματικών»

Η σελίδα του σημειωματαρίου μηχανικής ομάδας δείχνει σκίτσα των στόχων και των προορισμών στα αριστερά με περιγραφές και υπολογισμούς στα δεξιά. Κάθε διάγραμμα περιγράφεται λεπτομερώς, εξηγώντας τον σκοπό του υπολογισμού και τον τρόπο με τον οποίο αυτός επηρεάζει τα επόμενα βήματα.
Μια ομάδα εφαρμόζει μαθηματικά για να σχεδιάσει μια διαδρομή στο σημειωματάριο μηχανικής της.

Το πλεονέκτημα των «ρομποτικών μαθηματικών»

Οι ομάδες ρομποτικής που χρησιμοποιούν αποτελεσματικά μαθηματικές έννοιες, όπως η αναλογική συλλογιστική και η κλίμακα, συνήθως έχουν το πάνω χέρι σε διαγωνισμούς. Όταν αυτές οι ομάδες σχηματίζουν συμμαχίες με άλλες κατά τη διάρκεια του διαγωνισμού, μπορούν να κάνουν γρήγορα αλλαγές, όπως να χαράξουν μια νέα διαδρομή ή να καθορίσουν τις σωστές τιμές περιστροφής του κινητήρα για τα αυτόνομα προγράμματά τους. Η γνώση των μαθηματικών πίσω από τις αλλαγές μπορεί να εξοικονομήσει πολύτιμο χρόνο. Στη συνέχεια, οι ομάδες χρησιμοποιούν αυτόν τον χρόνο για να κάνουν άλλες φυσικές ή προγραμματικές αλλαγές στα ρομπότ τους, οι οποίες μπορούν να αυξήσουν τις πιθανότητές τους να κερδίσουν. Η χρήση «ρομποτικών μαθηματικών», όπως η αναλογική συλλογιστική και η κλίμακα, μπορεί σίγουρα να μεγιστοποιήσει την απόδοση μιας ομάδας.

Στην παραπάνω εικόνα, η ομάδα χρησιμοποιεί τις πραγματικές μετρήσεις του πεδίου που παρείχε το VEX για να υπολογίσει τις αποστάσεις μεταξύ διαφορετικών τοποθεσιών στο πεδίο. Στη συνέχεια, υπολογίζουν τη συντομότερη απόσταση από μια συγκεκριμένη τοποθεσία μέχρι τον προγραμματισμένο προορισμό. Αυτοί είναι ιδιαίτερα σημαντικοί υπολογισμοί για την ακριβή κίνηση του ρομπότ κατά τη διάρκεια του αυτόνομου προγράμματος.

Εικονίδιο "Κίνητρο για συζήτηση" Κίνητρο για συζήτηση - Εφαρμογή μαθηματικών σε κλίμακα

Ε:Γιατί να χρησιμοποιήσετε «ρομποτικά μαθηματικά» αντί για εικασίες και ελέγχους;
Α:Η εικασία και ο έλεγχος απαιτούν πολύ χρόνο. Επιπλέον, αν χρησιμοποιείτε μαθηματικά για να προσδιορίσετε πώς να προσαρμόσετε το ρομπότ σας ή το πρόγραμμά του, μπορείτε να εφαρμόσετε αλλαγές στους αριθμούς/τιμές σας συστηματικά αντί να μαντεύετε και να ελέγχετε κάθε νέα τιμή.

Ε:Σχεδιάζετε το πεδίο διαγωνισμού VEX V5 σε χαρτί. Οι πραγματικές διαστάσεις είναι λίγο κάτω από 12 x 12 πόδια, καθώς η περίμετρος του εσωτερικού του γηπέδου είναι 11,7 επί 11,7 πόδια. Θέλετε να το σμικρύνετε έτσι ώστε 1 πόδι να αντιπροσωπεύεται από 10 χιλιοστά (mm). Η αναλογία μεγέθους σχεδίου/πραγματικού μεγέθους είναι 10 mm/ 1 πόδι. Ποιες είναι οι διαστάσεις του σχεδίου σε σμίκρυνση;
A:Οι διαστάσεις σε κλίμακα είναι 117 mm επί 117 mm.

Μαθηματικές εξηγήσεις:

Οι αναλογίες δείχνουν ότι δύο λόγοι είναι ίσοι.

Δύο παραδείγματα αναλογίας είναι ίσα. Κάθε πλευρά είναι πανομοιότυπη. Η πρώτη αναλογία αναφέρει «μέγεθος σχεδίου προς το πραγματικό μέγεθος» και η δεύτερη αναλογία αναφέρει «μέγεθος σχεδίου προς το πραγματικό μέγεθος».

Για την αναλογία στα αριστερά, χρησιμοποιούμε την αναλογία που είναι στο σχέδιο που είναι 10 mm, αλλά το πραγματικό μέγεθος είναι 1 πόδι.

  • Παρατηρήστε ότι το μέγεθος του σχεδίου είναι στον αριθμητή και το πραγματικό μέγεθος είναι στον παρονομαστή. Είναι σημαντικό να διατηρούνται οι ίδιες τιμές και για τις δύο αναλογίες, ώστε να παραμένουν ίσες.
  • Δεδομένου ότι γνωρίζουμε ότι το πραγματικό μέγεθος του αγωνιστικού χώρου είναι 11,7 πόδια, θα το βάλουμε στον παρονομαστή της δεύτερης αναλογίας.
  • Το μέγεθος σχεδίασης του πεδίου του διαγωνισμού θα μπει στον αριθμητή, αλλά δεν γνωρίζουμε ακόμα αυτό το μέγεθος, πρέπει να το υπολογίσουμε. Έτσι, προς το παρόν θα βάλουμε εκεί τη μεταβλητή X.

Δύο αναλογίες είναι ίσες. Η πρώτη αναλογία γράφει «δέκα χιλιοστά επί ένα πόδι» και η δεύτερη αναλογία γράφει «η μεταβλητή Χ επί έντεκα εκατοστά επτά πόδια».

Για να βρούμε το X, το άγνωστο μέγεθος σχεδίασης του κτιρίου από τούβλα, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τη μέθοδο του σταυροειδούς πολλαπλασιασμού.

Οι δύο αναλογίες εμφανίζονται όπως πριν, αλλά τώρα υπάρχουν βέλη που υποδεικνύουν τον σταυροειδή πολλαπλασιασμό. Και πάλι, η πρώτη αναλογία γράφει «δέκα χιλιοστά επί ένα πόδι» και η δεύτερη αναλογία γράφει «η μεταβλητή Χ επί έντεκα εκατοστά επτά πόδια».

Χρησιμοποιώντας τον σταυροειδή πολλαπλασιασμό μας δίνεται το εξής. Το επόμενο βήμα είναι να βρεθεί το άγνωστο μέγεθος σχεδίου του πεδίου ανταγωνισμού που ορίζεται από το X.

Το αποτέλεσμα του σταυροειδούς πολλαπλασιασμού είναι η εξίσωση «εκατόν δεκαεπτά χιλιοστά πολλαπλασιασμένα επί ένα πόδι ισούται με ένα πόδι πολλαπλασιασμένο επί τη μεταβλητή Χ».

Για να βρούμε το X, πρέπει να αναιρέσουμε τον πολλαπλασιασμό 1 ποδιού επί το X διαιρώντας και τις δύο πλευρές με 1 πόδι.

Αυτή η εξίσωση είναι παρόμοια με αυτήν που είχαμε στο προηγούμενο βήμα, αλλά τώρα και οι δύο πλευρές διαιρούνται με ένα πόδι. Τώρα διαβάζουμε «εκατόν δεκαεπτά χιλιοστά πολλαπλασιασμένα επί ένα πόδι διαιρούμενο με ένα πόδι ισούται με ένα πόδι πολλαπλασιασμένο επί τη μεταβλητή Χ διαιρούμενο με ένα πόδι».

Παρατηρήστε ότι όταν διαιρείτε και τις δύο πλευρές με 1 πόδι, οι μονάδες μέτρησης του ποδιού εξουδετερώνονται στην αριστερή και τη δεξιά πλευρά του σημείου ισότητας, αφήνοντας μόνο χιλιοστά (mm) στην αριστερή πλευρά.

Η εξίσωση είναι η ίδια με το τελευταίο βήμα, αλλά όλοι οι όροι του «ποδιού» έχουν διαγραφεί. Τώρα διαβάζει «εκατόν δεκαεπτά χιλιοστά είναι ίσα με τη μεταβλητή Χ».

Απλοποιώντας περαιτέρω, βλέπουμε ότι η δεξιά πλευρά μειώνεται στο άγνωστο μέγεθος σχεδίασης του πεδίου ανταγωνισμού, το οποίο αντιπροσωπεύεται από τη μεταβλητή X.

  • Στην αριστερή πλευρά, μας έχουν μείνει 117 mm. Έτσι, το άγνωστο μέγεθος σχεδίου του αγωνιστικού πεδίου είναι 117 mm.

Το τελικό αποτέλεσμα είναι μια εξίσωση που ορίζει τη μεταβλητή X. Αναφέρει «η μεταβλητή X ισούται με εκατόν δεκαεπτά χιλιοστά».

Ε:Η περίμετρος του εξωτερικού του αγωνιστικού χώρου είναι 11,9 επί 11,9 πόδια. Ποιες είναι οι μειωμένες διαστάσεις του εξωτερικού του γηπέδου, ώστε να μπορείτε να τις προσθέσετε στο σχέδιο που έχετε ήδη για το εσωτερικό;
A:Οι διαστάσεις είναι 119 mm επί 119 mm χρησιμοποιώντας την ίδια διαδικασία όπως παραπάνω.

Εικονίδιο "Επεκτείνετε τη Μάθησή σας" Επεκτείνετε τη Μάθησή σας - Κλιμάκωση ενός Ανταγωνιστικού Πεδίου

Δημιουργήστε ένα σχέδιο σε κλίμακα του φετινού διαγωνισμού ρομποτικής VEX. Το παρακάτω είναι ένα παράδειγμα εικόνας του πεδίου κατάληψης του πύργου για το 2019-2020, αλλά εικόνες του πεδίου του τρέχοντος έτους είναι διαθέσιμεςσε αυτόν τον σύνδεσμο.

Άποψη από πάνω προς τα κάτω του γηπέδου παιχνιδιού Tower Takeover 2019-2020, με κυλινδρικούς πύργους, κύβους και σταθμούς συμμαχιών ομάδων.

Οι αρχάριοι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν μια εικόνα του αγωνιστικού γηπέδου, όπως αυτή, και να υπολογίσουν την κλίμακα με βάση τις πραγματικές μετρήσεις που παρέχονται από το VEX και τις μετρήσεις μέσα στην εικόνα.
Οι έμπειροι μαθητές θα μπορούσαν να δημιουργήσουν τα δικά τους σχέδια σε κλίμακα του φετινού γηπέδου με βάση τις διαστάσεις που παρέχονται από το VEX.
Οι προχωρημένοι μαθητές θα μπορούσαν να δημιουργήσουν το δικό τους σχέδιο σε κλίμακα του γηπέδου και στη συνέχεια να επαναλάβουν (να σχεδιάσουν, να δοκιμάσουν και να βελτιώσουν) ένα αυτόνομο πρόγραμμα.