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Muestra tu aprendizaje
Compartir activo
- Haga que cada grupo comparta su proyecto final con la clase. Para ayudar a los estudiantes a aceptar que hay múltiples soluciones para el mismo desafío, pida a cada grupo que coloque su 123 Robot en el campo y muestre su código a la clase.
- Luego, deja que la clase intente predecir cuántos obstáculos encontrará el Robot 123. Cuando cada grupo comience su proyecto, anime a los estudiantes a buscar si su predicción fue correcta.
- Cuando el Robot 123 complete el proyecto, haga que el grupo explique cómo eligieron los bloques en su proyecto.
- ¡Destaca las similitudes y diferencias entre los proyectos y llama la atención sobre lo emocionante que es que los estudiantes hayan encontrado tantas formas de resolver el mismo desafío!
Indicaciones para el debate
Documentación digital
- Tome un video de los estudiantes compartiendo sus proyectos y explicando cómo eligieron los bloques para sus proyectos. Comparta múltiples soluciones con la comunidad de su aula para mostrar cómo los estudiantes pudieron completar el desafío a su manera.
Pensamiento visible impulsado por el estudiante
- Tome fotos de proyectos exitosos, o pida a los estudiantes que escriban o dibujen sus proyectos exitosos. Cuélguelos en su Centro de Aprendizaje 123 para mostrar cómo usar bucles en un proyecto. Los estudiantes pueden consultarlos durante futuras exploraciones.
Metacognición: reflexionar juntos
- ¿Cómo describirías lo que hace The Loop en tu proyecto?
- Si quisieras encontrar solo dos obstáculos en el sitio de aterrizaje, ¿cómo cambiarías tu proyecto?
- ¿Cuál fue uno de los desafíos que enfrentó su grupo al crear y probar su proyecto VEXcode 123? ¿Cómo has lidiado con eso?