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Implementación de VEX GO STEM LABS

Los laboratorios STEM están diseñados para ser el manual del maestro en línea para VEX GO. Al igual que el manual impreso del maestro, el contenido orientado al maestro de los Laboratorios STEM proporciona todos los recursos, materiales e información necesarios para poder planificar, enseñar y evaluar con VEX GO. Las presentaciones de diapositivas de imágenes de laboratorio son el compañero orientado al estudiante de este material. Para obtener información más detallada sobre cómo implementar un laboratorio STEM en su aula, consulte el artículo Implementación de VEX GO STEM Labs.

Objetivos y estándares

Objetivos

Los estudiantes aplicarán

  • Cómo conducir su Hero Robot para levantar, retirar y transportar los componentes de la casa desde los remolques hasta el azulejo rojo para completar una casa.
  • Cómo ganar puntos en la competencia construyendo casas completas en el azulejo rojo con los componentes de la casa de los remolques. 

Los estudiantes darán sentido a

  • Cómo participar en una competición VEX GO con éxito.
  • Cómo trabajar con un equipo para competir en el Concurso de Construcción de la Aldea.

Los estudiantes estarán capacitados en

  • Construyendo el Robot Héroe a partir de instrucciones de construcción.
  • Conexión de un cerebro a una tableta u ordenador en VEXcode GO.
  • Usando la pestaña Drive en VEXcode GO para conducir y girar el Hero Robot.
  • Usar la pestaña Drive para controlar el brazo del Hero Robot.
  • Cambiar el modo de conducción en la pestaña Drive en VEXcode GO.
  • Asignación de un motor a un puerto en la pestaña Drive en VEXcode GO.
  • Configuración y restablecimiento del campo para un partido de competición.
  • Mudanza/elevación de los componentes de la casa fuera de un remolque.
  • Transporte de los componentes de la casa al azulejo rojo para construir una nueva estructura.

Los estudiantes sabrán

  • Cómo conducir el Hero Robot para mover objetos en el campo.
  • Cómo trabajar con un equipo para participar en una competición. 

Objetivo(s)

Objetivo

  1. Los estudiantes demostrarán cómo conducir su Hero Robot para levantar, retirar y transportar los componentes de la casa desde los remolques hasta el azulejo rojo para construir una nueva estructura. 
  2. Los estudiantes aprenderán a trabajar con un equipo para participar en una competencia. 

Actividad

  1. En Play Part 1, los estudiantes aprenderán sobre los componentes de la casa (paredes marrones/paredes grises/techo) y los remolques que se encuentran en el campo. Luego demostrarán cómo usar la pestaña Drive para levantar, mover y transportar con éxito los componentes de la casa desde sus remolques usando el Hero Robot y el brazo robótico. Un jugador humano usará los componentes de la casa para construir una nueva estructura en el mosaico rojo.
  2. Durante la sección Participar, los estudiantes demostrarán su conocimiento de lo que significa ser un buen compañero de equipo en un entorno de competencia. Durante Play Part 1, se turnarán para practicar para la competencia y demostrarán un aprendizaje colaborativo mientras trabajan para levantar y transportar los componentes de la casa en el campo. En Play Part 2, los estudiantes demostrarán colaboración y trabajo en equipo a medida que apliquen su aprendizaje de Play Part 1 para obtener la mayor cantidad de puntos posible en la competencia. 

Evaluación

  1. En la Parte 2 del Juego, los estudiantes demostrarán cómo conducir su Robot Héroe usando la pestaña Conducir para ganar puntos en la Competencia de Construcción de la Aldea levantando y transportando los Componentes de la Casa desde sus remolques hasta la Baldosa Roja en el Campo durante su partido. Un jugador humano construirá nuevas estructuras en la loseta roja con uno de cada uno de los componentes de la casa.
  2. Durante Play Part 2, los estudiantes demostrarán colaboración y trabajo en equipo durante la competencia mientras participan en sus partidos juntos, aplicando una estrategia de conducción y eligiendo un conductor para el partido. Durante la sección Compartir, los estudiantes discutirán cómo fueron un buen compañero de equipo y lo que aprendieron sobre estar en un equipo que los ayudó a tener éxito en la competencia. 

Conexiones con las normas