Implementierung von VEX GO STEM Labs
STEM Labs sind als Online-Lehrerhandbuch für VEX GO konzipiert. Wie ein gedrucktes Lehrerhandbuch enthält der lehrerorientierte Inhalt der STEM Labs alle Ressourcen, Materialien und Informationen, die zum Planen, Unterrichten und Bewerten mit VEX GO erforderlich sind. Die Lab Image Slideshows sind die den Studenten zugängliche Ergänzung zu diesem Material. Ausführlichere Informationen zur Implementierung eines MINT-Labors in Ihrem Klassenzimmer finden Sie im Artikel zur Implementierung von VEX GO STEM Labs.
Ziele und Standards
Ziele
Studierende bewerben sich
- So steuern Sie Ihren Heldenroboter, um Hauskomponenten von den Anhängern anzuheben, zu entfernen und zum roten Feld zu transportieren, um ein Haus fertigzustellen.
- So erzielen Sie Punkte im Wettbewerb, indem Sie mit den Hausbauteilen aus den Anhängern komplette Häuser auf der roten Kachel bauen.
Die Schüler werden verstehen
- So nehmen Sie erfolgreich an einem VEX GO-Wettbewerb teil.
- So arbeiten Sie im Team, um am Dorfbau-Wettbewerb teilzunehmen.
Die Studierenden werden in der Lage sein,
- Bauen Sie den Hero Robot anhand der Bauanleitung.
- Verbinden eines Brains mit einem Tablet oder Computer in VEXcode GO.
- Verwenden Sie die Registerkarte „Fahren“ in VEXcode GO, um den Hero Robot zu fahren und zu wenden.
- Verwenden Sie die Registerkarte „Antrieb“, um den Arm des Hero-Roboters zu steuern.
- Ändern des Laufwerksmodus auf der Registerkarte „Laufwerk“ in VEXcode GO.
- Zuweisen eines Motors zu einem Port auf der Registerkarte „Antrieb“ in VEXcode GO.
- Einrichten und Zurücksetzen des Spielfelds für ein Wettkampfspiel.
- Bewegen/Heben von Hauskomponenten von einem Anhänger.
- Transportieren Sie Hauskomponenten zum roten Feld, um ein neues Gebäude zu errichten.
Die Schüler werden wissen
- So steuern Sie den Hero Robot, um Objekte auf dem Feld zu bewegen.
- So arbeiten Sie mit einem Team zusammen, um an einem Wettbewerb teilzunehmen.
Ziel(e)
Objektiv
- Die Schüler demonstrieren, wie sie mit ihrem Heldenroboter Hauskomponenten von den Anhängern heben, entfernen und zum roten Feld transportieren, um ein neues Gebäude zu errichten.
- Die Schüler lernen, wie sie in einem Team zusammenarbeiten, um an einem Wettbewerb teilzunehmen.
Aktivität
- Im ersten Spielteil lernen die Schüler die Hauskomponenten (braune Wände/graue Wände/Dach) und Anhänger kennen, die sich auf dem Feld befinden. Anschließend demonstrieren sie, wie sie mithilfe der Registerkarte „Antrieb“ die Hauskomponenten mithilfe des Hero Robot und des Roboterarms erfolgreich von ihren Anhängern anheben, bewegen und transportieren. Ein menschlicher Spieler verwendet die Hauskomponenten, um auf der roten Kachel ein neues Gebäude zu errichten.
- Im Abschnitt „Engage“ zeigen die Schüler, was es bedeutet, in einem Wettkampfumfeld ein guter Teamkollege zu sein. Während des ersten Spielteils trainieren sie abwechselnd für den Wettbewerb und demonstrieren kollaboratives Lernen, indem sie daran arbeiten, Hauskomponenten auf dem Feld anzuheben und zu transportieren. Im zweiten Spielteil beweisen die Schüler ihre Zusammenarbeit und Teamfähigkeit, indem sie das im ersten Spielteil Gelernte anwenden, um im Wettbewerb möglichst viele Punkte zu erzielen.
Bewertung
- Im zweiten Spielabschnitt demonstrieren die Schüler, wie sie ihren Heldenroboter mithilfe der Registerkarte „Fahren“ steuern, um im Dorfbau-Wettbewerb Punkte zu erzielen, indem sie während des Spiels Hauskomponenten von ihren Anhängern heben und auf die rote Kachel auf dem Spielfeld transportieren. Ein menschlicher Spieler errichtet mit jeweils einem der Hausbauteile neue Gebäude auf der roten Kachel.
- Im zweiten Spielabschnitt beweisen die Schüler während des Wettbewerbs ihre Zusammenarbeit und Teamfähigkeit, indem sie gemeinsam an ihren Spielen teilnehmen, eine Fahrstrategie anwenden und einen Fahrer für das Spiel auswählen. Im Abschnitt „Teilen“ besprechen die Schüler, warum sie ein guter Teamkollege waren und was sie über die Teammitgliedschaft gelernt haben, das ihnen dabei geholfen hat, im Wettbewerb erfolgreich zu sein.