Como se mencionó anteriormente, los comportamientos son una forma de hablar sobre las acciones del robot. Una forma de hacer que los estudiantes piensen en comportamientos y organicen acciones en una secuencia es pedirles que etiqueten diferentes partes de su proyecto usando comentario bloques. Los estudiantes pueden etiquetar los diferentes comportamientos de los desafíos a lo largo del proyecto. Para obtener más información sobre el uso del bloque comentario , utilice la Ayuda .

Considere un ejemplo simple de desafío de jugar Tag. Se pide a los estudiantes que programen el robot para que gire rápidamente para evitar ser etiquetado, conduzca lentamente para etiquetar a alguien y luego gire rápidamente nuevamente para huir. Vea el siguiente ejemplo sobre el uso del bloque comentario para describir la secuencia de comportamientos:

Tenga en cuenta que la descripción del comportamiento está en un lenguaje sencillo y, aunque los comentarios anteriores requieren dos bloques, los comentarios capturan componentes individuales (es decir, girar rápidamente, avanzar lentamente y girar lentamente) del comportamiento más amplio (jugar a la mancha).

Es una buena práctica pedir a los estudiantes que expliquen cómo planificarán estos desafíos en términos de cómo quieren y esperan que se comporte el robot.