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Mise en œuvre des laboratoires STEM VEX GO

Les laboratoires STEM sont conçus pour être le manuel de l'enseignant en ligne pour VEX GO. Comme un manuel d'enseignant imprimé, le contenu destiné aux enseignants des laboratoires STEM fournit toutes les ressources, le matériel et les informations nécessaires pour pouvoir planifier, enseigner et évaluer avec VEX GO. Les diaporamas d'images de laboratoire sont le complément destiné aux étudiants de ce matériel. For more detailed information about how to implement a STEM Lab in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.

Objectifs et normes

Objectifs

Les étudiants postuleront

  • Comment conduire leur robot héros pour aligner les turbines au centre de la piste. 
  • Comment conduire leur robot héros pour ouvrir la palourde et livrer la perle de la palourde à la tuile verte sur le terrain.
  • Comment marquer des points dans la compétition en alignant les turbines au centre de la piste, en ouvrant la palourde, en livrant la perle de la palourde à la tuile verte, puis en terminant le match avec le robot héros sur la tuile verte.
     

Les élèves donneront un sens à

  • Comment participer avec succès à une compétition VEX GO. 
  • Comment travailler en équipe pour participer au concours de relocalisation de mission.

Les étudiants seront compétents dans

  • Construction du robot héros à partir des instructions de construction.
  • Connecter un cerveau à une tablette ou un ordinateur dans VEXcode GO. 
  • Utilisez l'onglet Drive dans VEXcode GO pour conduire et faire tourner le robot Hero.
  • Utilisez l'onglet Drive pour contrôler le bras du robot Hero.
  • Modification du mode de conduite dans l'onglet Conduite dans VEXcode GO.
  • Affectation d'un moteur à un port dans l'onglet Drive dans VEXcode GO.
  • Réglage et réinitialisation du terrain pour un match de compétition.
  • Aligner les turbines au centre de la piste par le faisceau blanc en utilisant le robot héros.
  • Ouvrir la palourde avec le robot.
  • Livrer la perle de la palourde à la tuile verte avec le robot.
  • Terminer le match de compétition avec le Robot Héros sur la tuile verte.

Les étudiants sauront

  • Comment conduire le robot héros pour aligner les turbines au centre de la piste, ouvrir la palourde et livrer la perle de la palourde à la tuile verte sur le terrain.
  • Comment travailler en équipe pour participer à la compétition.

Objectif(s)

Objectif

  1. Les élèves montreront comment conduire leur robot héros pour aligner les turbines, ouvrir la palourde et livrer la perle de la palourde à la tuile verte sur le terrain.
  2. Les étudiants feront preuve de collaboration et de travail d’équipe pour participer au concours de relocalisation de mission.

Activité

  1. Dans la partie 1, les élèves découvriront les turbines et comment les aligner sur la tuile des turbines. Ils montreront ensuite comment utiliser l'onglet Drive pour réaligner avec succès les turbines sur le faisceau blanc sur le terrain pendant qu'ils s'entraînent avec le robot Hero. Dans la partie 2, les élèves apprendront à ouvrir la palourde et à livrer la perle sur la tuile verte. 
  2. Au cours de la section Engage, les élèves démontreront leur compréhension de la manière de collaborer dans un contexte de compétition. Au cours de la première partie de jeu, ils s'entraîneront à tour de rôle pour la compétition et démontreront leur apprentissage collaboratif en travaillant à aligner les turbines sur le terrain. Dans la partie 2, les élèves continueront de travailler en équipe pour ouvrir la palourde et livrer la perle de la palourde à la tuile verte. Au cours de l'activité de compétition de relocalisation de mission, les élèves feront preuve de collaboration et de travail d'équipe en accomplissant des tâches pour marquer le plus de points possible dans la compétition.

Évaluation

  1. Dans la partie 2 de Play, les élèves montreront comment conduire leur robot héros à l'aide de l'onglet Drive pour marquer des points dans le concours de relocalisation de mission en alignant les turbines, en ouvrant la palourde et en livrant la perle de la palourde à la tuile verte sur le terrain pendant leur match. 
  2. Au cours de la partie 2 de Play, les élèves feront preuve de collaboration et de travail d'équipe pendant la compétition en participant à leurs matchs ensemble, en développant et en appliquant une stratégie de conduite pour accomplir les trois tâches sur le terrain afin de marquer des points. Au cours de la section Partager, les élèves discuteront de la manière dont ils ont été de bons coéquipiers et de ce qu’ils ont appris en faisant partie d’une équipe qui les a aidés à réussir dans la compétition.

Connexions aux normes

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