Objectifs et normes

Objectifs

Les étudiants postuleront

• Comment conduire leur Hero Robot pour aligner les turbines au centre de la piste. 
• Comment conduire leur robot héros pour ouvrir la palourde et livrer la perle de la palourde sur la tuile verte du terrain.
• Comment marquer des points dans la compétition en alignant les turbines au centre de la piste, en ouvrant la palourde, en livrant la perle de la palourde sur la tuile verte, puis en terminant le match avec le robot héros sur la tuile verte.
   

Les élèves donneront du sens à

• Comment participer avec succès à une compétition VEX GO. 
• Comment travailler avec une équipe pour participer au concours de réinstallation de mission.

Les étudiants seront qualifiés pour

• Construire le robot héros à partir des instructions de construction.
• Connecter un cerveau à une tablette ou un ordinateur dans VEXcode GO. 
• Utilisation de l'onglet Conduire dans VEXcode GO pour conduire et faire tourner le Hero Robot.
• Utiliser l'onglet Drive pour contrôler le bras du Hero Robot.
• Modification du mode de conduite dans l'onglet Conduite de VEXcode GO.
• Affectation d'un moteur à un port dans l'onglet Drive de VEXcode GO.
• Configuration et réinitialisation du terrain pour un match de compétition.
• Aligner les turbines au centre de la piste par le faisceau blanc en utilisant le Hero Robot.
• Ouvrir la palourde avec le robot.
• Livrer la perle de la palourde au carreau vert avec le robot.
• Terminer le match de compétition avec le Hero Robot sur la tuile verte.

Les étudiants sauront

• Comment conduire le robot héros pour aligner les turbines au centre de la piste, ouvrir la palourde et livrer la perle de la palourde sur la tuile verte du terrain.
• Comment travailler en équipe pour participer à la compétition.

Objectifs)

Objectif

1. Les élèves montreront comment conduire leur robot héros pour aligner les turbines, ouvrir la palourde et livrer la perle de la palourde sur la tuile verte du terrain.
2. Les étudiants feront preuve de collaboration et de travail d’équipe pour participer au concours Mission Relocation.

Activité

1. Dans la première partie du jeu, les élèves découvriront les turbines et comment les aligner sur la tuile Turbines. Ils démontreront ensuite comment utiliser l'onglet Drive pour réussir à réaligner les turbines sur le faisceau blanc sur le terrain pendant qu'ils s'entraînent avec le Hero Robot. Dans la partie 2, les élèves apprendront comment ouvrir la palourde et livrer la perle sur la tuile verte. 
2. Au cours de la section Engage, les étudiants démontreront leur compréhension de la façon de collaborer dans un contexte de compétition. Au cours de la première partie de jeu, ils s'entraîneront à tour de rôle pour la compétition et feront preuve d'apprentissage collaboratif tout en travaillant à aligner les turbines sur le terrain. Dans la partie 2, les élèves continueront à travailler en équipe pour ouvrir la palourde et livrer la perle de la palourde sur le carreau vert. Au cours de l'activité de compétition de réinstallation de mission, les étudiants feront preuve de collaboration et de travail d'équipe tout en accomplissant des tâches pour marquer le plus de points possible dans la compétition.

Évaluation

1. Dans la partie 2, les élèves montreront comment conduire leur robot héros à l'aide de l'onglet Conduire pour marquer des points dans le concours de relocalisation de mission en alignant les turbines, en ouvrant la palourde et en déposant la perle de la palourde sur la tuile verte du terrain. pendant leur match. 
2. Au cours de la deuxième partie de jeu, les élèves feront preuve de collaboration et de travail d'équipe pendant la compétition en participant à leurs matchs ensemble, en développant et en appliquant une stratégie de conduite pour accomplir les trois tâches sur le terrain afin de marquer des points. Au cours de la section Partager, les élèves discuteront de la manière dont ils ont été de bons coéquipiers et de ce qu'ils ont appris en faisant partie d'une équipe qui les a aidés à réussir dans la compétition.

Liens avec les normes