सारांश

आवश्यक सामग्री

निम्नलिखित उन सभी सामग्रियों और शिक्षण संसाधनों की सूची है जो VEX 123 लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक हैं। पहले सूचीबद्ध में 123 रोबोट सहित संपूर्ण लैब के लिए आवश्यक सामग्रियां हैं। कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों लिंक शामिल किए गए हैं। सभी लैब्स में स्लाइड शो शामिल नहीं होगा। ये स्लाइड आपके विद्यार्थियों को संदर्भ और प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। सभी स्लाइडें संपादन योग्य हैं, और इन्हें विद्यार्थियों के लिए प्रक्षेपित किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है।

पर्यावरण सेटअप

• कक्षा से पहले प्रत्येक समूह के लिए आवश्यक सामग्री एकत्रित करें। इस लैब के लिए, दो छात्रों के प्रत्येक समूह को परीक्षण के लिए एक 123 रोबोट, एक कोडर और एक 123 फील्ड की आवश्यकता होगी। उन्हें नीचे दिए गए कोडर कार्ड की भी आवश्यकता होगी। यदि छात्रों को अतिरिक्त चुनौती की आवश्यकता हो, तो आप उन्हें प्रत्येक लैब के प्ले पार्ट 2 में डिबगिंग करते समय अतिरिक्त कोडर कार्ड उपलब्ध कराना चाह सकते हैं।
  • चार "ड्राइव 1" कोडर कार्ड
  • एक "ड्राइव 2" कोडर कार्ड
  • एक "दाएँ मुड़ें" कोडर कार्ड
  • एक "बाएं मुड़ें" कोडर कार्ड

• खेल भाग 1 में, विद्यार्थी लैब 1 के खेल भाग 2 में प्रयुक्त समान सेटअप का उपयोग करेंगे, जैसा कि नीचे दिखाया गया  । यदि आपने टाइलें पहले से तैयार नहीं की हैं, तो आप विद्यार्थियों द्वारा खेल भाग 1 शुरू करने से पहले उन पर संख्या 1, 2, और 3 लिखकर तैयार कर सकते हैं; या आप लैब गतिविधि के भाग के रूप में विद्यार्थियों से टाइल पर स्वयं अपनी संख्याएं लिखवा सकते हैं। आप चाहें तो 123 रोबोट की प्रारंभिक स्थिति को भी चिह्नित कर सकते हैं, ताकि छात्रों को अपनी टाइल को अधिक आसानी से स्थापित करने में मदद मिल सके।

  

• प्रयोगशाला गतिविधियों के दौरान छात्रों को बारी-बारी से काम करने और ध्यान केंद्रित रखने में मदद करने के लिए, उन्हें जिम्मेदारियां साझा करने के बारे में निर्देश दें। अनुशंसित दो छात्रों से बड़े समूह के लिए, छात्रों को अधिक विस्तृत भूमिकाएं प्रदान करें। इस लैब में छात्रों के लिए ज़िम्मेदारियों के उदाहरण:
  • 123 रोबोट को मैदान पर सही स्थान पर रखना।
  • कोडर कार्ड डालना और "स्टेप" बटन दबाना।
  • "बग्ड" कोडर कार्ड को चुने गए "डिबग्ड" कोडर कार्ड से बदलना।

काम पर लगाना

प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।

1. अंकुश

   क्या होगा यदि कोडर पर एक बटन हो जो किसी प्रोजेक्ट को डिबग करना आसान बना सके?

2. दिखाना

   विद्यार्थियों को बगयुक्त प्रोजेक्ट दो बार दिखाएं - एक बार कोडर पर "स्टार्ट" बटन का उपयोग करके, और एक बार "स्टेप" बटन का उपयोग करके। विद्यार्थियों के साथ चर्चा करें कि स्टार्ट बटन के स्थान पर स्टेप बटन का उपयोग करने पर प्रोजेक्ट के चलने के तरीके में उन्हें क्या अंतर महसूस होता है।

3. मुख्य मसला

   हम कोडर पर "स्टेप" बटन का उपयोग कैसे कर सकते हैं जिससे किसी प्रोजेक्ट में बग को ढूंढना और ठीक करना आसान हो जाए?

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।

भाग ---- पहला

शिक्षक छात्रों को कोडर पर स्टेप बटन का उपयोग करने की प्रक्रिया के माध्यम से मार्गदर्शन करेंगे, जिससे किसी बगयुक्त परियोजना में बग की पहचान करने, उसे ढूंढने और ठीक करने में मदद मिलेगी। छात्र अपने छोटे-छोटे समूहों में परियोजना का निर्माण करेंगे, और फिर चरण बटन का उपयोग करके परियोजना में एक-एक कार्ड को शामिल करेंगे, ताकि उस कोडर कार्ड का पता लगाया जा सके जो बग का कारण बन रहा है। वे इसे ठीक करने के लिए एक कार्ड चुनेंगे, और यह देखने के लिए अपने प्रोजेक्ट का परीक्षण करेंगे कि क्या यह सफल है। कोडर पर स्टेप बटन का उपयोग करने के बारे में अधिक जानकारी के लिए, VEX STEM लाइब्रेरी में यह आलेख देखें।

मध्य-खेल विराम

छात्र इस बात पर चर्चा करेंगे कि उन्होंने अपने प्रोजेक्ट को डीबग करने के लिए स्टेप बटन को एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग किया, और 123 प्रोजेक्ट्स में बग्स की पहचान, पता लगाने और उन्हें ठीक करने से उन्होंने जो सीखा है, उसे साझा करेंगे। शिक्षक इस बात पर जोर देंगे कि जब विद्यार्थी अपनी परियोजनाओं में त्रुटियां ढूंढ़कर उन्हें ठीक करते हैं तो उन्हें कितना गर्व महसूस होता है।

भाग 2

छात्रों को एक नया प्रोजेक्ट दिया जाएगा, जिसमें एक बग होगा, और उन्हें छोटे-छोटे समूहों में मिलकर कोडर पर स्टेप बटन का उपयोग करके प्रोजेक्ट में धीरे-धीरे आगे बढ़ते हुए बग की पहचान करनी होगी, उसे ढूंढना होगा और ठीक करना होगा। वे यह निर्धारित करेंगे कि कौन सा कोडर कार्ड बग का कारण बन रहा है, और फिर उसे सही कोडर कार्ड से बदल देंगे। वे यह देखने के लिए परियोजना का परीक्षण करेंगे कि क्या यह सफल है।

वैकल्पिक कोडिंग विधियाँ

यद्यपि यह लैब कोडर के साथ प्रयोग के लिए लिखी गई है, इसे 123 रोबोट पर टच बटन का उपयोग करके कोड या VEXcode 123 के माध्यम से भी पूरा किया जा सकता है। यदि कोड करने के लिए टच बटन का उपयोग किया जा रहा है, तो छात्रों को बटन दबाने का क्रम बताकर एक प्रोजेक्ट तैयार करने को कहें, जिसमें 123 रोबोट उनके 123 फील्ड पर चलता हो। 123 रोबोट पर टच बटन का उपयोग करके कोडिंग के बारे में अधिक जानकारी के लिए, 123 रोबोट पर टच बटन के साथ कोडिंग लेख देखें। हालांकि छात्र टच बटन का उपयोग करके किसी प्रोजेक्ट को पूरा नहीं कर सकते हैं, वे इसे चलाने से पहले प्रोजेक्ट को धीमा कर सकते हैं और एक समय में एक कमांड जोड़ सकते हैं। यह उसी चरणबद्ध प्रक्रिया का अनुकरण हो सकता है। छात्रों को 'बग्ड' टच प्रोजेक्ट प्रदान करने के लिए, VEX 123 प्रिंटेबल्स का उपयोग करें। वे शीट पर परियोजना का संदर्भ लेकर यह पता लगा सकते हैं कि परियोजना में बग कहां है। उपलब्ध VEX 123 प्रिंटेबल्सके बारे में अधिक जानने के लिए यह लेख देखें।

यदि VEXcode 123 का उपयोग कर रहे हैं, तो छात्रों को एक टैबलेट या कंप्यूटर दें और VEXcode 123 में ब्लॉकों का उपयोग करके बगयुक्त परियोजनाएं बनाएं। VEXcode 123 में स्टेप बटन का उपयोग करके प्रोजेक्ट को डीबग करें। VEXcode 123 के बारे में अधिक जानकारी के लिए, STEM लाइब्रेरीके VEXcode 123 अनुभाग में लेखों का संदर्भ लें। VEXcode 123 में स्टेप बटन का उपयोग करके परियोजनाओं के माध्यम से आगे बढ़ने के बारे में विशिष्ट जानकारी के लिए, यह आलेख देखें

शेयर करना

विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।

सक्रिय शेयर

छात्र प्रोजेक्ट में पाई गई बग के बारे में बताएंगे तथा बताएंगे कि उन्होंने बग को पहचानने, खोजने और ठीक करने के लिए स्टेप बटन का किस प्रकार उपयोग किया।

चर्चा के संकेत

• कोडर पर स्टेप बटन का उपयोग करने से प्रोजेक्ट को डिबग करना कैसे आसान हो गया?
• कौन सा कोडर कार्ड परियोजना में समस्या पैदा कर रहा था, और आपने इसे ठीक करने के लिए कौन सा कार्ड चुना?
• अगली बार जब आप किसी प्रोजेक्ट में कोई बग देखेंगे तो आप क्या करेंगे?