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शिक्षक पोर्टल

काम पर लगाना

एंगेज सेक्शन लॉन्च करें

ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है जिससे शिक्षक सुविधा प्रदान करेगा।

अधिनियमों आह्वान
  1. लैब 2 से कनेक्शन स्थापित करें। कहें, "अब हम थोड़ा जानते हैं कि 123 रोबोट हमारे साथ कैसे काम करता है, लेकिन अब हमें यह पता लगाना होगा कि हम 123 रोबोट के साथ कैसे काम करते हैं।"
  2. क्या करें और क्या न करें, इसका प्रदर्शन करें। शिक्षक को 123 रोबोट को बाहर निकालना चाहिए, और मेज से उसे छीनने का नाटक करना चाहिए और किसी छात्र की ओर फेंकने के लिए उसे घुमाने की नकल करनी चाहिए।
  3. शिक्षक छात्र द्वारा किए गए सुधारों के साथ 123 रोबोट को बाहर निकालने का वीडियो दोबारा चलाएंगे। फिर इसे धीरे से किसी छात्र को दें और उससे पूछें कि क्या वह इसे अगले व्यक्ति को देने का तरीका दिखा सकता है।
  4. शिक्षक रोबोट वाले बच्चे के पास जाता है और उससे तीर का निशान दबाने के लिए कहता है। जैसे ही बच्चा बटन दबाने जाए, शिक्षक को उसी समय बटन दबाते रहने की कोशिश करनी चाहिए।
  5. शिक्षक ने "डेमो" में भाग लेने वाले छात्रों को धन्यवाद दिया और 123 रोबोट को वापस ले लिया।
  6. छात्रों को 123 रोबोट को सावधानीपूर्वक पार करने का अभ्यास करने का मौका दें।
  1. अगर हम सब एक ही समय में बटनों को पकड़ने और छूने की कोशिश करें तो क्या होगा?
  2. क्या हमें अपने 123 रोबोटों को बाहर निकालते समय इसी तरह से संभालना चाहिए? मुझे क्या अलग करना चाहिए?
  3. छात्र द्वारा किए गए सुधारों पर उत्साहपूर्वक प्रतिक्रिया दें: ओह, मुझे समझ आ गया। मुझे अपने 123 रोबोट की अच्छी तरह से देखभाल करना सिखाने के लिए धन्यवाद। क्या मुझे बस इतना ही जानना है?
  4. उस के बारे में क्या? क्या हम सभी एक ही समय में बटन दबा सकते हैं?
  5. धन्यवाद। मुझे अभी से पता चल गया है कि आज हम जो करने वाले हैं उसमें आप बहुत अच्छे होंगे।
  6. आइए अभ्यास करें कि हम अपने 123 रोबोटों के साथ कैसे काम कर सकते हैं।

काम पर लगाना

  1. निर्देशनिर्देश छात्रों को बताएं कि हालांकि वे 123 रोबोट के काम करने के तरीके के बारे में थोड़ा जानते हैं, आज वे मिलकर कुछ निर्णय लेने जा रहे हैं कि वे अपने 123 रोबोट की देखभाल कैसे करेंगे।
    • सुझाया गया वाक्य: हमारे पास कक्षा और स्कूल के नियम और समझौते हैं ताकि हम जान सकें कि एक साथ कैसे खेलना और काम करना है, है ना?  तो अब हम इस बारे में सोचेंगे कि हम अपने रोबोटों और एक दूसरे के साथ काम करते समय कैसा व्यवहार करें, इसके लिए कुछ इसी तरह के नियम और समझौते कैसे बना सकते हैं।
  2. छात्रों को रोबोट नियमों की प्रिंट (वैकल्पिक)। अपने रोबोट से मिलिए की कहानी को प्रोजेक्ट करें।
  3. सुविधा प्रदान करेंसुविधा प्रदान करें मीट योर रोबोट कहानी से पसंद/नापसंद को नियमों के निर्माण के तरीके से जोड़ते हुए एक बातचीत। (लाइक का मतलब वो चीजें हैं जो आपको 123 रोबोट की देखभाल के लिए करनी चाहिए।) हमें ऐसा कुछ भी नहीं करना चाहिए जो 123 रोबोट को नापसंद हो।
    • सुझाए गए प्रश्न: हमारी कक्षा में ऐसा कौन सा नियम है जो हमें उस तरह से व्यवहार करने में मदद करता है जैसा हम चाहते हैं?  वेक्स को कौन सी ऐसी चीज पसंद है जो हमें एक अच्छा नियम बनाने में मदद कर सकती है?  वेक्स को कौन सी बात पसंद नहीं है, जिससे हमें एक अच्छा नियम बनाने में मदद मिल सकती है?
  4. प्रस्तावप्रस्ताव छात्रों को सकारात्मक प्रतिक्रिया प्रदान करें क्योंकि वे कहानी में दी गई जानकारी, नियमों के अपने अनुभवों और रोबोट नियम विचारों के बीच सफल संबंध स्थापित करते हैं।

शिक्षक समस्या निवारण

सुविधा प्रदान करने की रणनीतियाँ

  • 123 रोबोट के संबंध में होने वाले सभी प्रकार के सामाजिक व्यवहारों के लिए बार-बार, समय पर और सकारात्मक प्रोत्साहन दें। यह दोहराव जैसा लग सकता है, लेकिन जब कक्षा में कोई नया उत्पाद या प्रक्रिया उत्साह पैदा करती है, तो छात्रों के लिए अन्य क्षेत्रों में किए गए व्यवहारिक सुधारों को भूल जाना आसान हो जाता है।
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