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भाग 1 - चरण दर चरण

1. निर्देशछात्रों को निर्देश दें कि वे रोबोट पर स्टार्टर पासवर्ड को डिकोड करके शुरुआत करेंगे। इससे उन्हें यह समझने में मदद मिलेगी कि रोबोट पर पासवर्ड कैसे कोडित किया जाता है। छात्रों को बताएं कि शुरुआती पासवर्ड में तीन अंक होते हैं। छात्रों को नीचे दिया गया एनिमेशन दिखाएं और उनसे एलईडी बम्पर को ध्यान से देखने के लिए कहें।
   
   एनिमेशन में, कोड बेस एक टाइल के केंद्र में स्थित है। एलईडी बम्पर 8 बार लाल, 3 बार हरा और फिर 5 बार लाल रंग में चमकता है।
   
   वीडियो फाइल
   
   
2. मॉडलमॉडल एलईडी बम्पर पर चमकने वाली रोशनी का उपयोग करके पासवर्ड में पहले नंबर को कैसे डिकोड करें।
   • एनिमेशन का उपयोग करके या किसी एक समूह द्वारा तैयार किए गए सेटअप का उपयोग करके, छात्रों को प्रोजेक्ट के चलने के दौरान एक रोबोट को देखने के लिए कहें। यह सुनिश्चित करें कि सभी छात्र एलईडी बम्पर को देख सकें। छात्रों को एलईडी बम्पर फ्लैश पैटर्न पर ध्यान देने के लिए मार्गदर्शन करें, इसके लिए निम्नलिखित जैसे प्रश्न पूछें: 
     • आपको क्या लगता है कि एलईडी बम्पर पासवर्ड में मौजूद संख्या को कैसे दर्शा सकता है? 
     • एनिमेशन में एलईडी बम्पर ने कौन-कौन से रंग दिखाए? आपको क्या लगता है कि पासवर्ड में रंगों का मिलान संख्याओं से कैसे होता है? 
     • पहली बार जो बत्ती चमक रही है वह लाल रंग की है, आपके अनुसार पासवर्ड में वह कौन सा अंक दर्शाती है? क्यों? 
     • हम यह कैसे जान सकते हैं कि पासवर्ड में कौन-कौन से नंबर हैं? हम क्या गिन सकते हैं? 
   • प्रोजेक्ट को चलाएं और छात्रों का ध्यान एलईडी बम्पर पर लाल रंग की पहली चमक को गिनने की ओर आकर्षित करें। 
     • यदि आवश्यक हो, तो छात्रों को दिखाएँ कि वे अपने सुपर कोड बेस पर मौजूद ब्रेन को VEXcode GO में अपने डिवाइस से कैसे कनेक्ट करें। क्योंकि कनेक्शन चरण उपकरणों के बीच भिन्न होते हैं, VEX GO ब्रेन को अपने कंप्यूटर या टैबलेट से कनेक्ट करने के लिए विशिष्ट चरणों के लिए VEXcode GO VEX लाइब्रेरी के कनेक्टिंग लेख देखें।

     • प्रोजेक्ट का परीक्षण करने के लिए VEXcode GO में 'स्टार्ट' चुनें। 

       प्रोजेक्ट चलाने के लिए 'स्टार्ट'

     • पहलेरिपीटब्लॉक के चलने और पासवर्ड में पहला नंबर दिखाने के बाद प्रोजेक्ट को रोकने के लिए 'स्टॉप' चुनें। 

       

   • छात्रों से पूछें कि उनके अनुसार पासवर्ड का पहला अंक क्या है और क्यों। जैसे-जैसे छात्र अपने उत्तर साझा करते हैं, वैसे-वैसे संख्याएँ बोर्ड पर लिखें।
   • उत्तर की जांच करने के लिए प्रोजेक्ट को दूसरी बार चलाएं। इस बार, प्रोजेक्ट चलते समय सभी फ्लैश को एक साथ गिनें। 
     • पहले रिपीटब्लॉक के चलने और लाल बत्ती के पहले सेट के समाप्त होने के बाद प्रोजेक्ट को रोक दें। 

     • पासवर्ड का पहला अंक 8 है। यह संख्या प्रोजेक्ट के पहलेरिपीटब्लॉक में मौजूद पैरामीटर से मेल खाती है, जैसा कि यहां दिखाया गया है। 

       पासवर्ड का

   • अब जबकि छात्रों ने पासवर्ड का पहला अंक डिकोड कर लिया है, तो उन्हें अपने-अपने समूहों में शेष दो अंक ढूंढने के लिए कहें।
3. सुविधा प्रदान करेंछात्रों को उनके समूहों में परियोजना चलाने और प्रारंभिक पासवर्ड निर्धारित करने में सुविधा प्रदान करें।
   • छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे प्रोजेक्ट चलाते समय एक समय में केवल एक ही रंग की चमक पर ध्यान दें। छात्रों को याद दिलाएं कि वे प्रोजेक्ट को कई बार करें ताकि वे संख्या का पता लगा सकें, फिर अपने उत्तर की जांच करें। उन्हें डिकोडिंग प्रक्रिया में मार्गदर्शन करने के लिए प्रश्न पूछें: 
     • पासवर्ड में दूसरा नंबर किस रंग का है? 
     • आप यह संख्या कैसे निर्धारित कर रहे हैं? आप क्या गिन रहे हैं? 
     • यदि आप और आपका साथी पासवर्ड संख्या को लेकर असहमत हैं, तो पासवर्ड निर्धारित करने में आपकी मदद करने के लिए आप क्या करेंगे? 

   • यदि छात्रों को प्रोजेक्ट के दौरान संख्याओं को याद रखने में कठिनाई हो रही है, तो उन्हें पासवर्ड निर्धारित करने में मदद करने के लिए प्रोजेक्ट के दौरान फ्लैश की गिनती करने के लिए कहें। पासवर्ड में प्रत्येक संख्या टैली मार्क्स के अनुरूप होनी चाहिए, जैसा कि इस उदाहरण में ब्लूप्रिंट वर्कशीट का उपयोग करके दिखाया गया है। 

     

   • यदि छात्र पासवर्ड में मौजूद संख्याओं को लेकर असहमत हैं, तो उन्हें आम सहमति तक पहुंचने में मदद करने के लिए निम्नलिखित रणनीतियों का उपयोग करें: 
     • प्रोजेक्ट के चलने के दौरान फ्लैश की गिनती करना
     • चमकों को एक साथ ज़ोर से गिनना
     • बारी-बारी से प्रोजेक्ट को शुरू और बंद करना, और फ्लैश की गिनती करना (ताकि ध्यान किसी एक पर केंद्रित रहे)।
     • एक समय में केवल एक ही फ्लैश सेट की गिनती की जाएगी।
   • शिक्षक सुझाव: प्रारंभिक पासवर्ड 8 - 3 - 5 है। यदि छात्रों को सही संख्याओं को समझने में कठिनाई हो रही है, तो उनके प्रोजेक्ट की जाँच करें ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि उन्होंनेरिपीटब्लॉक में सही पैरामीटर डाले हैं। पहलेरिपीटब्लॉक में पैरामीटर 8 होना चाहिए, दूसरे में 3 होना चाहिए और अंतिम में 5 होना चाहिए। 
   • जब छात्र तीनों संख्याओं का पता लगा लें, तो उन्हें अपने कोड को पासवर्ड में मौजूद संख्याओं से जोड़ने में मदद करें। इस तरह के प्रश्न पूछें: 
     • क्या आपको प्रोजेक्ट में कहीं भी वे नंबर दिखाई दे रहे हैं जिन्हें आपने डिकोड किया था? 
     • आपको क्या लगता है किरिपीटब्लॉक का पैरामीटर क्या कर रहा है? 
     • रिपीटब्लॉक पैरामीटर पासवर्ड में मौजूद संख्या के समान क्यों है? यह अवरोध किन व्यवहारों को नियंत्रित करता है? 
4. छात्रोंयाद दिलाएं कि वे अपने समूहों में पासवर्ड को सफलतापूर्वक डिकोड करने के लिए जितनी बार आवश्यक हो उतनी बार प्रोजेक्ट शुरू और बंद कर सकते हैं
5. से उनके दैनिक जीवन में उपयोग किए जाने वाले अन्य पासवर्ड के बारे में सोचने के लिए कहें वे अपने पासवर्ड याद रखने और उन्हें सुरक्षित रखने के लिए कौन सी रणनीतियाँ अपनाते हैं?

1. निर्देशछात्रों को निर्देश दें कि वे अब अपने रोबोट के लिए एक नया पासवर्ड कोड करेंगे। उन्हें पासवर्ड को बिना लिखे याद रखने में सक्षम होना होगा, इसलिए वे ऐसा करने में मदद के लिए अपने VEX GO किट का उपयोग करेंगे। वे अपने द्वारा चुने गए नए पासवर्ड में मौजूद संख्याओं को VEX GO के टुकड़ों का उपयोग करके दर्शाएंगे। फिर वे एलईडी बम्पर के साथ नया पासवर्ड दिखाने के लिए अपने कोड को संपादित करेंगे।

   

2. मॉडलछात्रों के लिए मॉडल जिसमें बताया गया है कि वे VEX GO किट में मौजूद पुर्जों का उपयोग करके पासवर्ड को बिना लिखे कैसे याद रख सकते हैं। उदाहरण के तौर पर दी गई रणनीति में, पासवर्ड संख्याओं को VEX GO के प्रत्येक टुकड़े में मौजूद छेदों की संख्या द्वारा दर्शाया गया है।
   • उदाहरण के तौर पर, शुरुआती पासवर्ड से शुरू करें। छात्रों को लैब 2 इमेज स्लाइडशो में मौजूद चित्र दिखाएं और उनसे पूछें कि उन्हें क्यों लगता है कि इनमें से प्रत्येक वस्तु उसके नीचे लिखी संख्या से मेल खाती है। छात्रों को प्रत्येक टुकड़े पर छेदों की संख्या पहचानने में मार्गदर्शन करने के लिए प्रश्न पूछें, जैसे कि: 
     • इस रणनीति में पासवर्ड में मौजूद संख्याओं को दर्शाने के लिए प्रत्येक टुकड़े पर एक ही विशेषता का उपयोग किया जाता है। इन कलाकृतियों में कौन-कौन सी विशेषताएं समान हैं?

     • पहले भाग को देखिए, यह हरे रंग का बड़ा बीम है। यह स्टार्टर पासवर्ड में मौजूद संख्या आठ के अनुरूप है। क्या उस टुकड़े में किसी चीज की आठ प्रतियां हैं? 

       

     • लाल किरण को देखें, जो संख्या तीन के अनुरूप है। इसमें किन-किन चीजों की तीन-तीन मात्राएँ हैं? 

       

     • क्या आपको ब्लू बीम पर किसी चीज की पांच आकृतियाँ दिखाई दे रही हैं? 

       

   • पासवर्ड में संख्याओं को दर्शाने के लिए VEX GO के टुकड़ों का उपयोग करने वाली कई रणनीतियाँ हैं। छात्रों को ऐसी रणनीति चुननी होगी जो उनके समूह के लिए कारगर हो। छात्रों को आठ संख्या को दर्शाने के लिए उपयोग की जा सकने वाली अन्य वस्तुओं की पहचान करके इस अवधारणा का पता लगाने का अवसर दें। 
     • छात्रों को अपने विचार साझा करने और यह समझाने के लिए कहें कि उनके अनुसार वे विचार संख्या 8 का प्रतिनिधित्व क्यों करते हैं।

     • इन रणनीतियों की सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इनका उपयोग करने वाले छात्रों को ये याद रहें। जिस प्रकार पिछली प्रयोगशाला में रोबोट से कूलिंग सेल पहुंचाने के कई तरीके थे, उसी प्रकार VEX GO किट के साथ पासवर्ड को दर्शाने के भी कई तरीके होंगे। 

       संख्या के निरूपण के उदाहरण

   • छात्रों को अपने-अपने समूहों में काम करने दें ताकि वे अपने पासवर्ड के लिए नए नंबर चुन सकें। फिर उन्हें VEX GO किट के टुकड़ों का उपयोग करके उन संख्याओं को दर्शाना चाहिए। एक बार जब प्रत्येक समूह द्वारा एक नया पासवर्ड चुन लिया जाए और उसे कुछ हिस्सों के माध्यम से दर्शाया जाए, तो उन्हें अपनी परियोजना में संशोधन करने से पहले अपनी रणनीति समझाने के लिए आपसे संपर्क करना चाहिए।
   • आपसे संपर्क करने के बाद, समूह एलईडी बम्पर के साथ नया पासवर्ड दिखाने के लिए अपने प्रोजेक्ट को संपादित कर सकते हैं।
     • उन्हें प्रोजेक्ट को संपादित करना चाहिए, फिर परीक्षण के लिए उसे चलाना चाहिए। सुनिश्चित करें कि समूह प्रत्येकरिपीटब्लॉक में पैरामीटर बदल रहे हैं ताकि उनके पासवर्ड में संख्याएँ सही क्रम में दिखाई दें। 

       • छात्र पासवर्ड में प्रत्येक संख्या के लिएपैरामीटर खोजने में मदद के लिएकमेंटब्लॉक का उपयोग कर सकते हैं 

         प्रोजेक्ट को संपादित में सहायता के लिए टिप्पणियों का उपयोग करें

     • छात्र प्ले पार्ट 1 में बताए गए तरीके का ही उपयोग करके यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि एलईडी बम्पर नए पासवर्ड को दर्शाने के लिए सही संख्या में बार चमक रहा है। 
     • समूहों को आपसे संपर्क करके अपना पूरा किया हुआ पासवर्ड प्रोजेक्ट दिखाना चाहिए। छात्रों को याद दिलाएं कि वे अपने प्रोजेक्ट का नाम बदलकर उसे सेव कर लें ताकि उनका नया पासवर्ड उसमें सुरक्षित रहे। 
3. सुविधा प्रदान करेंछात्रों को उनके समूहों में काम करने में सुविधा प्रदान करें ताकि वे अपने नए पासवर्ड और उन्हें याद रखने की रणनीतियाँ विकसित कर सकें। जब छात्र अपनी रणनीति को प्रभावी ढंग से समझा सकें और यह बता सकें कि यह उनके नए पासवर्ड में मौजूद संख्याओं से कैसे संबंधित है, तब वे अपने प्रोजेक्ट को संपादित कर सकते हैं। 
   • छात्रों द्वारा अपने नए पासवर्ड में संख्याओं का चयन करने के तरीके के बारे में बातचीत को बढ़ावा दें। उन्हें याद दिलाएं कि पासवर्ड ऐसा होना चाहिए जिसे दूसरे आसानी से अनुमान न लगा सकें (जैसे जन्मतिथि), लेकिन ऐसा होना चाहिए जिसे वे याद रख सकें। इस तरह के प्रश्न पूछें: 
     • आपने अपने पासवर्ड में शामिल संख्याओं का चयन कैसे किया? 
     • क्या आपको लगता है कि जो व्यक्ति आपको जानता है, वह इस पासवर्ड का आसानी से अनुमान लगा पाएगा? क्यों या क्यों नहीं? 
   • छात्रों को अपनी स्मृति रणनीतियों में रचनात्मकता लाने के लिए प्रोत्साहित करें। पासवर्ड याद रखने की क्षमता हर किसी के लिए अलग-अलग होती है, इसलिए यह रणनीति इसका उपयोग करने वाले छात्रों के लिए समझ में आनी चाहिए, लेकिन इसे कई समूहों के साथ साझा करने की आवश्यकता नहीं है। छात्रों को यह समझने में मदद करें कि पासवर्ड प्रबंधन रणनीतियाँ अलग-अलग लोगों के लिए कैसे भिन्न हो सकती हैं, इसके लिए उनसे इस तरह के प्रश्न पूछें: 
     • अगर आपका पार्टनर कोई और होता, तो क्या आपको लगता है कि आप पासवर्ड याद रखने के लिए उन्हीं चीजों का इस्तेमाल करते? क्यों या क्यों नहीं? 
     • अगर आपको किसी ऐसे व्यक्ति की मदद करनी पड़े जो देख नहीं सकता और पासवर्ड याद नहीं रख सकता तो क्या होगा? VEX GO किट में से आप किन-किन चीजों का इस्तेमाल पासवर्ड को दर्शाने के लिए करेंगे? 
     • यदि आपके समूह में एक और छात्र शामिल हो जाए तो आप अपनी रणनीति को कैसे समझाएंगे? यदि उन्हें पासवर्ड याद रखने के लिए किसी भिन्न रूप की आवश्यकता हो तो आप क्या करेंगे? आप उनकी जरूरतों के बारे में कैसे जान सकते हैं ताकि एक ऐसी रणनीति बनाई जा सके जो सभी के लिए कारगर हो?
   • छात्रों को अपना पासवर्ड कोड करने के बाद आपसे दोबारा संपर्क करने के लिए कहें। सुनिश्चित करें किरिपीटब्लॉक के पैरामीटर उनके नए पासवर्ड में मौजूद संख्याओं से मेल खाते हों। 
   • एक बार जब छात्र अपना पासवर्ड कोड कर लें, तो उन्हें निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर एक ब्लूप्रिंट वर्कशीट पर दर्ज करने चाहिए। (छात्र लैब के शेयर सेक्शन में चर्चा के हिस्से के रूप में अपने उत्तर साझा कर सकते हैं।)
     • आपको कैसे पता चलेगा कि आपका पासवर्ड सुरक्षित है?

     • आपने अपना पासवर्ड बिना लिखे याद रखने के लिए कौन सी रणनीति अपनाई?

       पासवर्ड सुरक्षा प्रश्नों के उत्तरों के उदाहरण

   • यदि छात्र जल्दी काम पूरा कर लेते हैं और उन्हें अतिरिक्त चुनौती की आवश्यकता होती है, तो उनसे कहें कि वे अपनी किट में मौजूद चीजों का उपयोग करके पासवर्ड का एक अलग रूप तैयार करें।
     • आप उन्हें विविध आवश्यकताओं और क्षमताओं वाले लोगों के बारे में सोचने के लिए प्रेरित कर सकते हैं, और उनकी रणनीति को ऐसे व्यक्ति की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए अनुकूलित कर सकते हैं जो:
       • दृष्टिबाधित है
       • उसे सूक्ष्म मोटर कौशल संबंधी समस्याएं हैं और वह VEX GO के टुकड़ों से खुद निर्माण नहीं कर सकता।
       • उन्हें सुनने में कठिनाई होती है और वे ठीक से सुन नहीं पाते हैं।
4. छात्रों को याद दिलाएं कि पासवर्डसुरक्षित रखने के लिए उन्हें लिखकर न रखना महत्वपूर्ण है पासवर्ड साझा करने के बारे में बात करने का भी यह एक शानदार अवसर है। इस तरह के प्रश्न पूछें:
   • कूलिंग कूरियर के रूप में, अगर कोई आपसे लैब का पासवर्ड साझा करने के लिए कहे तो क्या होगा? क्या आपको इसे उनके साथ साझा करना चाहिए? क्यों या क्यों नहीं? 
   • अगर कोई अनजान वयस्क आपसे घर पर इस्तेमाल होने वाली किसी वेबसाइट का पासवर्ड मांगे तो आप क्या करेंगे? क्या आपको इसे उनके साथ साझा करना चाहिए? क्यों या क्यों नहीं?
   • यदि कोई अभिभावक या शिक्षक आपसे स्कूल के असाइनमेंट में मदद करने के लिए पासवर्ड मांगे तो आपको क्या करना चाहिए? क्या आपको इसे उनके साथ साझा करना चाहिए? क्यों या क्यों नहीं? 
5. से पूछें कि वे अपने पासवर्ड और उपकरणों को प्रबंधित करने और उन्हें सुरक्षित रखने लिए और क्या-क्या करते हैं। आप इस बारे में बात कर सकते हैं कि किसी डिवाइस का उपयोग समाप्त होने पर लॉग आउट/लॉग ऑफ करना, या विभिन्न डिवाइस या लॉगिन के लिए अलग-अलग पासवर्ड का उपयोग करना जैसी रणनीतियाँ क्यों महत्वपूर्ण हैं।