काम पर लगाना

संलग्न अनुभाग लॉन्च करें

ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है कि शिक्षक किस प्रकार सुविधा प्रदान करेगा।

अधिनियमों

आह्वान

लैब 1 स्लाइड शो (स्लाइड 2) से कोहनी पर मुड़ी हुई मानव भुजा की छवि प्रदर्शित करें। एक औद्योगिक रोबोटिक भुजा की छवि प्रदर्शित करें, जिसे उसके गतिशील जोड़ों को दिखाने के लिए मोड़ा गया है (स्लाइड 3)। तुलना के लिए दोनों छवियों को एक साथ प्रदर्शित करें (स्लाइड 4)। मानव भुजा के चित्र पर (या चित्र के रेखाचित्र पर) गति और कार्य के बिंदुओं को चिह्नित करें, जब आप विद्यार्थियों के साथ उनके बारे में बात करें। रोबोटिक भुजा की छवि पर (या छवि के रेखाचित्र पर) गति और कार्य के बिंदुओं को चिह्नित करें, जब आप विद्यार्थियों के साथ उनके बारे में बात करें।

इस मानव भुजा को देखो, और अपनी भुजाओं को हिलाओ और मोड़ो। एक हाथ कैसे चलता है? आप प्रत्येक दिशा में अपनी भुजा को कितनी दूर तक ले जा सकते हैं? यही आपकी गतिशीलता की सीमा है। यह एक रोबोटिक भुजा है। इस भुजा के बारे में आपने क्या देखा? आपको क्या लगता है यह कैसे चलता है? आपको क्या लगता है यह क्या कर सकता है? अब दोनों भुजाओं को एक साथ देखें। मानव भुजा और रोबोटिक भुजा के बीच आप क्या समानताएं देखते हैं? आइये सोचें कि हथियार किस प्रकार चलते हैं और चीजों को उठाते हैं। आप चीज़ें कैसे उठाते हैं? आपके हाथ का कौन सा भाग ऐसा करता है? अपनी पेंसिल उठाने का प्रयास करें, पेंसिल उठाते समय आप क्या हरकत करते हैं? आपके विचार में रोबोटिक भुजा के कौन से भाग ये क्रियाएं करते हैं? रोबोटिक भुजा को मोड़ने, किसी चीज को उठाने और उसे हिलाने के लिए क्या गतिविधियां होनी चाहिए?

छात्रों को निर्माण के लिए तैयार करना

जब रोबोटिक भुजा वस्तुओं को हिलाती है तो उसका मानव भुजा से क्या संबंध होता है? आइये एक रोबोट भुजा बनाएं और पता लगाएं!

निर्माण को सुगम बनाना

1. निर्देश छात्रों को निर्देश दें कि यह एक बड़ा निर्माण है, इसलिए वे निर्माण निर्देशों के चरण 1-28 को पूरा करके शुरू करने जा रहे हैं। छात्रों को उनकी टीम में शामिल होने का निर्देश दें, और उनसे रोबोटिक्स रोल्स & रूटीन शीट को पूरा करवाएं। इस शीट को पूरा करने के लिए छात्रों के मार्गदर्शन हेतु लैब इमेज स्लाइड शो में सुझाई गई भूमिका जिम्मेदारियाँ स्लाइड का उपयोग करें।
2. प्रत्येक समूह को आर्म निर्माण निर्देशकरें या उन्हें कक्षा के लिए प्रदर्शित करें। पत्रकारों को चेकलिस्ट पर दी गई सामग्री एकत्र करनी चाहिए।

   

    

3. निर्माण प्रक्रिया को सुगम बनानानिर्माण प्रक्रिया को सुगम बनाना .
   1. बिल्डर निर्माण कार्य शुरू कर सकते हैं।
   2. पत्रकारों को आवश्यकतानुसार निर्माण निर्देशों में सहायता करनी चाहिए।
   3. जैसे-जैसे छात्र आगे बढ़ते हैं, उनसे बांहों के कनेक्शन के बारे में सोचने के लिए प्रश्न पूछें, जैसे:
      1. आपको क्या लगता है आप हाथ का कौन सा हिस्सा बना रहे हैं?
      2. आपके विचार से हाथ का यह भाग किस प्रकार की गति करेगा?
4. सुझाव दें सुझाव दें और टीमों के एक साथ मिलकर निर्माण करने के दौरान सकारात्मक टीम-निर्माण और समस्या-समाधान रणनीतियों पर ध्यान दें।

सुविधा रणनीतियाँ

• यह हाथ का कौन सा हिस्सा है? जब समूह काम कर रहे हों, और यदि वे जल्दी काम खत्म कर लें, तो विद्यार्थियों को यह सोचने के लिए प्रोत्साहित करें कि उन्होंने हाथ का कौन सा हिस्सा बनाया है - और इसे मानव हाथ से जोड़ें। यह इतनी दूर कैसे चला जाता है? क्या यह आपकी कोहनी या कलाई जैसा है? आपके विचार से इसे और अधिक कार्यात्मक बनाने के लिए आप अगला कौन सा भाग बनाएंगे?
• खेल भाग 1 में भूमिकाएं बदलें - चूंकि यह एक बड़ा निर्माण है, इसलिए एंगेज और प्ले भाग 1 के बीच समान निर्माण घटक हैं। सभी विद्यार्थियों को निर्माण का अवसर देने के लिए, विद्यार्थियों को एंगेज के बाद भूमिकाएं बदलने के लिए आमंत्रित करें, ताकि सभी लोग निर्माण प्रक्रिया में शामिल हो सकें।