Menerapkan VEX 123

Koneksi ke VEX 123

Robot 123 adalah cara hebat bagi siswa untuk mengeksplorasi hubungan antara perilaku dan emosi dengan cara yang aman dan menyenangkan. Karena Robot 123 tidak dapat berpikir atau merasakan sendiri, ia perlu “memerankan” emosi dan strategi untuk mengatasinya. Hal ini menawarkan kesempatan luar biasa bagi siswa untuk berpikir lebih mendalam tentang perilaku robot apa yang mencerminkan berbagai tindakan manusia sebagai dasar untuk mengodekan robot mereka.

Di Lab 1, siswa menghubungkan perilaku robot dengan perilaku manusia melalui proses memilih kartu Coder yang akan digunakan robot untuk mewakili perilaku di luar kendali atau di dalam kendali. Mereka memperoleh pengalaman menggunakan kosakata emosional dan kosakata spasial saat berkolaborasi dengan orang lain dalam kelompoknya untuk membangun proyek dan membicarakan bagaimana mereka ingin Robot 123 bergerak untuk mewakili tindakan manusia.

Di Lab 2, siswa membangun apa yang mereka pelajari di Lab 1 dengan memilih kartu Coder untuk mewakili strategi menenangkan diri yang mereka gunakan saat mereka perlu mengendalikan kembali perilaku mereka. Siswa akan mengurutkan beberapa strategi menenangkan untuk membuat “Kode Tenang” untuk Robot 123 mereka. Ini memberikan latihan tambahan dalam menghubungkan tindakan manusia dengan perilaku robot, serta memvisualisasikan setiap langkah dalam urutan saat siswa membuat proyek mereka.

Di bagian Berbagi di kedua Lab, siswa berbagi alasan mereka memilih tindakan tertentu dalam urutan yang telah mereka buat untuk Robot 123 mereka, memberikan kesempatan lain untuk melatih penggunaan bahasa emosional dan spasial.