Anwenden von VEX 123

Verbindung ZU VEX 123

Der 123 Robot ist eine großartige Möglichkeit für Schüler, die Verbindung zwischen Verhalten und Emotionen auf sichere und unterhaltsame Weise zu erforschen. Da der 123-Roboter nicht selbst denken oder fühlen kann, muss er Emotionen und Strategien zur Bewältigung ausleben. Dies bietet eine wunderbare Gelegenheit für die Schüler, tiefer darüber nachzudenken, welche Roboterverhaltensweisen verschiedene menschliche Handlungen als Grundlage für die Codierung ihrer Roboter widerspiegeln.

In Labor 1 verbinden die Schüler das Verhalten des Roboters mit dem menschlichen Verhalten, indem sie Coder-Karten auswählen, die der Roboter verwenden soll, um unkontrollierte oder kontrollierte Verhaltensweisen darzustellen. Sie sammeln Erfahrungen, indem sie sowohl emotionales Vokabular als auch räumliches Vokabular verwenden, während sie mit den anderen in ihrer Gruppe zusammenarbeiten, um ihre Projekte aufzubauen und darüber zu sprechen, wie sich der 123-Roboter bewegen soll, um menschliche Handlungen darzustellen.

In Labor 2 bauen die Schüler auf dem auf, was sie in Labor 1 gelernt haben, indem sie Coder-Karten wählen, um Strategien zur Beruhigung darzustellen, die sie verwenden, wenn sie ihr Verhalten wieder unter Kontrolle bringen müssen. Die Schüler werden mehrere Beruhigungsstrategien sequenzieren , um einen "Beruhigungscode" für ihren 123-Roboter zu erstellen. Dies gibt zusätzliche Übung darin, menschliche Handlungen mit Roboterverhalten zu verbinden und jeden Schritt in der Sequenz zu visualisieren, während die Schüler ihre Projekte erstellen.

Im Abschnitt Teilen beider Labore teilen die Schüler ihre Gründe für die Auswahl der bestimmten Aktionen in der Reihenfolge, die sie für ihren 123-Roboter erstellt haben, und bieten so eine weitere Möglichkeit, die Verwendung emotionaler und räumlicher Sprache zu üben.