Ringkasan

Bahan-bahan yang Dibutuhkan

Berikut ini adalah daftar semua bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan Lab VEX GO. Materi-materi ini mencakup materi yang dihadapi siswa dan juga materi fasilitasi guru. Disarankan agar Anda menugaskan dua siswa untuk setiap VEX GO Kit.

Di beberapa Lab, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Slide ini dapat membantu memberikan dan inspirasi bagi siswa Anda. Guru akan dipandu dalam cara mengimplementasikan slide dengan saran sepanjang lab. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru. Untuk mengedit Google Slides, buat salinan ke Drive pribadi Anda dan edit seperlunya.

Dokumen lain yang dapat diedit telah disertakan untuk membantu penerapan Lab dalam format kelompok kecil. Cetak lembar kerja apa adanya atau salin dan edit dokumen tersebut agar sesuai dengan kebutuhan kelas Anda. Contoh Lembar Pengumpulan Data pengaturan telah disertakan untuk eksperimen tertentu serta salinan kosong asli. Meskipun menawarkan saran untuk pengaturan, dokumen-dokumen ini dapat diedit agar paling sesuai dengan kelas Anda dan kebutuhan siswa Anda.

Bahan	Tujuan	Rekomendasi
Perlengkapan VEX GO	Bagi siswa untuk membangun Code Base 2.0 - LED Bumper Top.	1 per kelompok
Ubin dan Dinding VEX GO (atau bahan kelas lainnya)	Untuk membangun lapangan guna menggerakkan Basis Kode untuk proyek LED Bumper Pressed.	4 Ubin dan 8 Dinding per Lapangan 2x2
Petunjuk Pembuatan Basis Kode 2.0 (3D) atau Petunjuk Pembuatan Basis Kode 2.0 (PDF)	Bagi siswa untuk membangun Basis Kode 2.0, jika mereka belum melakukannya.	1 per kelompok
Basis Kode 2.0 - Petunjuk Pembuatan Bagian Atas Bumper LED (3D) atau Basis Kode 2.0 - Petunjuk Pembuatan Bagian Atas Bumper LED (PDF)	Bagi siswa untuk menambahkan LED Bumper ke Basis Kode 2.0.	1 per kelompok
Tablet atau Komputer	Agar siswa dapat menggunakan VEXcode GO.	1 per kelompok
Kode VEX GO	Bagi siswa untuk membuat kode Basis Kode 2.0 - LED Bumper Top.	1 per kelompok
Lab 3 Slideshow Gambar Google / .pptx / .pdf	Untuk referensi guru dan siswa di seluruh Lab.	1 untuk fasilitasi guru
Alat Pin	Untuk membantu melepaskan pin atau mencungkil balok agar terpisah.	1 per kelompok
Peran Robotika & Rutinitas Google / .docx / .pdf	Google Doc yang dapat diedit untuk mengatur kerja kelompok dan praktik terbaik untuk menggunakan VEX GO Kit.	1 per kelompok
Pensil	Agar siswa dapat mengisi Daftar Periksa Peran Robotika & Rutinitas.	1 per kelompok
Bersiaplah...Mulai VEX...Ayo! Buku PDF (opsional)	Untuk dibacakan kepada siswa guna memperkenalkan mereka kepada VEX GO melalui cerita dan bentuk pengantar.	1 untuk tujuan demonstrasi
Bersiaplah...Mulai VEX...Ayo! Panduan Guru (opsional) Google / .pptx / .pdf	Untuk petunjuk tambahan saat memperkenalkan siswa ke VEX GO dengan Buku PDF.	1 untuk penggunaan guru

Melibatkan

Mulailah lab dengan melibatkan siswa.

Kait
Apa itu sensor? Jenis data apa yang dikumpulkan sensor? Di VEX GO, ada berbagai jenis sensor. Hari ini, kita akan berbicara tentang LED Bumper. Ia dapat melakukan dua hal, menurut Anda apa saja? Bumper LED dapat berubah warna dan melaporkan data tentang apakah ditekan atau tidak.

Catatan: Jika siswa baru mengenal VEX GO, gunakan Bersiaplah...Dapatkan VEX...GO! Buku PDF dan Panduan Guru (Google / .pptx / .pdf) untuk memperkenalkan mereka pada pembelajaran dan pembangunan dengan VEX GO. Tambahkan 10-15 menit tambahan pada waktu pelajaran Anda untuk mengakomodasi kegiatan tambahan ini.
Pertanyaan Utama
Bagaimana kita dapat menambahkan LED Bumper ke Basis Kode untuk mempelajari lebih lanjut cara kerjanya?
Build Basis Kode 2.0 - Bumper Atas LED

Bermain

Izinkan siswa menjelajahi konsep yang diperkenalkan.

Bagian 1

Pada Bagian Permainan 1, siswa akan mengeksplorasi fungsi perubahan warna menggunakan contoh proyek 'Menggunakan Bumper LED'. Siswa akan memulai proyek dan mengamati tampilan LED Bumper berwarna merah, lalu hijau, lalu mematikan tampilan. Mereka kemudian akan mencampur ulang proyek tersebut dan menjadikannya milik mereka sendiri untuk mengubah pola warna tampilan dengan mengubah parameter dan menambahkan/menghapus blok.

Jeda Tengah Pertandingan

Tindakan apa yang dilakukan LED Bumper dalam contoh proyek 'Menggunakan LED Bumper'? Bagaimana lagi LED Bumper dapat digunakan? Siswa perlu mengingat kembali pengenalan LED Bumper di bagian Engage.

Bagian 2

Siswa akan menggunakan contoh proyek 'Tunggu hingga Tekan' untuk membuat Basis Kode bergerak saat LED Bumper ditekan. Setelah menguji proyek contoh, siswa akan menambahkan blok ke proyek untuk menyebabkan Basis Kode melakukan tindakan berbeda sebagai respons terhadap penekanan LED Bumper.

Membagikan

Memungkinkan siswa berdiskusi dan menampilkan pembelajaran mereka.

Petunjuk Diskusi

Apa yang menyebabkan Basis Kode mulai bergerak maju dalam proyek Play Bagian 2?
Apa dua fungsi dari LED Bumper? Bagaimana Anda dapat menggunakan keduanya bersama-sama dalam sebuah proyek?
Apa saja kegunaan lain dari LED Bumper yang dapat Anda pikirkan?

< Kembali Kembali ke Lab Berikutnya >