Latar belakang

Unit Warga Digital dirancang untuk memberikan siswa pengalaman dalam memeriksa, memodelkan, dan mendiskusikan dampak komputasi pada masyarakat kita. Mereka akan dibenamkan dalam skenario di mana mereka bertindak sebagai warga digital proaktif yang harus berkolaborasi untuk membuat kode pada robot mereka guna memecahkan masalah mendesak di komunitas mereka. Mereka akan bertugas memastikan untuk mempertimbangkan beragam kebutuhan dan perspektif orang lain saat mereka menciptakan solusi. Selain itu, siswa akan mempraktikkan keterampilan kewarganegaraan digital yang penting, seperti menjaga kerahasiaan kata sandi dan cara menggunakan ide orang lain dengan tepat saat mereka menyelesaikan aktivitas dalam Unit ini.

Dampak Komputasi dan Kewarganegaraan Digital

Perkembangan teknologi baru memengaruhi setiap aspek kehidupan siswa, baik secara positif maupun negatif. Kemajuan seperti internet, media sosial, dan robotika membuka banyak sekali peluang bagi siswa untuk berinteraksi dengan dunia dengan cara baru, tetapi juga memberikan dilema etika baru. Penting untuk melibatkan siswa muda dalam pengalaman dan percakapan yang memungkinkan mereka memahami bagaimana mereka dapat menggunakan teknologi dengan cara yang dapat meningkatkan kehidupan mereka sendiri dan membuat dunia menjadi tempat yang lebih baik bagi orang lain dengan latar belakang, kemampuan, dan kebutuhan yang beragam. 

Komputasi Inklusif untuk Pemecahan Masalah yang Lebih Baik

Satu konsep penting yang harus dijelajahi siswa adalah bagaimana menggabungkan beragam ide dan perspektif saat berkolaborasi untuk memecahkan masalah menghasilkan inovasi yang lebih baik, dan membuat hasil lebih kuat. Misalnya, pertimbangkan Stasiun Luar Angkasa Internasional, tempat para ilmuwan dan astronaut dari 23 negara berbeda telah berkolaborasi dalam beragam proyek penelitian. Proyek-proyek ini telah memberi manfaat bagi umat manusia dengan meningkatkan perawatan kanker, membantu menurunkan panas di kota-kota, meningkatkan kemampuan lengan robotik, dan masih banyak lagi.

Konsep lain yang terkait erat adalah gagasan bahwa pengembangan dan peningkatan teknologi komputasi didorong oleh kebutuhan beragam kelompok orang. Artinya, saat siswa belajar menggunakan teknologi untuk memecahkan masalah, mempertimbangkan kemungkinan perspektif pengguna dengan latar belakang, tingkat kemampuan, dan pandangan yang berbeda sangatlah penting. Teknologi Suara-ke-Teks merupakan contoh yang banyak digunakan dalam inovasi semacam ini. Pertama kali diciptakan untuk membantu orang yang kesulitan menggunakan tangan untuk menulis atau mengetik. Sekarang, hampir semua orang yang memiliki telepon pintar dan perangkat lainnya menggunakan aplikasi ini. Aplikasi ini memungkinkan kita untuk berkendara dengan lebih aman dan mendapatkan jawaban instan atas pertanyaan-pertanyaan kita, bahkan ketika tangan kita sedang sibuk.

Komputasi yang Aman dan Etis

Saat siswa kita belajar menjadi inovator yang inklusif, kita juga harus memastikan mereka menggunakan teknologi dengan cara yang aman dan tepat. Warga digital yang baik harus mengikuti aturan sosial di dunia digital sebagaimana mereka harus mematuhinya di dunia analog. Kami mengajarkan siswa kami untuk mengucapkan tolong dan terima kasih, untuk tidak menyela orang lain, dan untuk bergiliran sejak usia dini. Mengajarkan siswa tentang aturan kewarganegaraan digital, seperti selalu menjaga kerahasiaan kata sandi, dan memastikan izin diberikan dan atribusi dilakukan saat menggunakan ide dan materi milik orang lain adalah sama pentingnya.

Apa itu Perencanaan Jalur?

Perencanaan jalur adalah proses menguraikan proyek menjadi perilaku robot sekecil mungkin sebelum mulai membuat kode robot. Ini adalah cara yang jauh lebih efektif untuk mengkodekan robot Anda guna memecahkan tantangan atau menyelesaikan tugas daripada menebak dan memeriksa. 

Langkah-langkah Perencanaan Jalur adalah:

• Identifikasi tugas robot – Apa yang Anda inginkan agar robot lakukan? 
• Pecah tugas itu menjadi perilaku terkecil yang Anda bisa.
  • Daftarkan perilaku tersebut dalam langkah-langkah tertulis.
  • Menggambar jalur, atau memperagakan gerakan robot dapat membantu di sini.
  • Perilaku terkecil berarti setiap kali robot melaju atau berbelok pada jarak tertentu, setiap kali LED Bumper berkedip, dan sebagainya.
• Lampirkan blok kode ke masing-masing perilaku tersebut.

Apa itu VEXcode GO?

VEXcode GO adalah lingkungan pengkodean yang digunakan untuk berkomunikasi dengan robot VEX GO. Siswa menggunakan antarmuka seret dan lepas untuk membuat proyek VEXcode GO yang mengendalikan tindakan robot mereka. Tujuan setiap blok dapat diidentifikasi menggunakan isyarat visual seperti bentuk, warna, dan labelnya. Untuk informasi lebih lanjut tentang cara bekerja dengan VEXcode GO, lihat Bagian VEXcode GO di Pustaka VEX.

Blok VEXcode GO berikut akan digunakan dalam Unit ini: