Menerapkan VEX GO
Koneksi ke VEX GO
Kit VEX GO merupakan cara hebat untuk mengeksplorasi konsep Gaya dan Gerak. Siswa akan menyelidiki bagaimana gaya seimbang dan tidak seimbang memengaruhi gerak Mobil Super Tanpa Tenaga. Jika gaya seimbang, mobil akan tetap diam. Kekuatan yang tidak seimbang akan menyebabkan Mobil Super yang Tidak Bertenaga bergerak.
Siswa memulai Unit dengan mengamati hubungan mereka sendiri dengan gaya termasuk gaya gravitasi. Lab pertama meminta siswa mendorong Mobil Super Tanpa Tenaga. Kekuatan dorongan mereka akan menciptakan gaya yang tidak seimbang yang menyebabkan Mobil Super bergerak. Siswa kemudian akan membandingkan gaya yang diberikan oleh dorongan mereka dengan gaya tidak seimbang yang dihasilkan dengan membiarkan Mobil Super Tanpa Tenaga itu menggelinding menuruni jalan menurun. Para siswa menghubungkan pemahaman pribadi mereka tentang gravitasi dengan gaya yang sama yang bekerja pada Mobil Super Tanpa Tenaga saat melaju menuruni jalan.
Hubungan antara gaya dan gerak diperluas di Lab kedua dengan Mobil Super. Siswa menciptakan gaya yang tidak seimbang dalam Mobil Super dengan memutar kenop dan membangun gaya pada karet gelang. Melepaskan kenop tersebut memungkinkan gaya menjadi gerakan saat Mobil Super bergerak maju.
Roda gigi dan pengaruhnya terhadap gerak dan gaya dibahas di Lab ketiga Unit ini. Di Lab ketiga: Mobil Super Bermotor, siswa mengeksplorasi pemindahan gaya dari motor ke roda melalui roda gigi. Siswa mengubah susunan gigi untuk menentukan urutan yang memberikan kecepatan tertinggi pada Mobil Super Bermotor untuk menyelesaikan balapan.
Siswa akan mengeksplorasi efek gaya seimbang dan tidak seimbang dengan cara yang menyenangkan, langsung, dan menarik selama dua Lab terakhir. Lab keempat: Mengemudikan Mobil Super, mendorong siswa untuk bekerja sama dengan kelompok lain guna menciptakan mobil yang lebih besar yang dapat berbelok ke kiri dan kanan. Agar dapat berputar secara akurat, siswa akan bereksperimen dengan permutasi dua sakelar dalam posisi maju, mundur, atau mati. Mereka akan bekerja untuk memahami bahwa Mobil Super Kemudi memerlukan gaya seimbang dalam arah berlawanan agar bisa berbelok.
Semua informasi yang diperoleh siswa terkait dengan gaya dan gerak akan digabungkan pada Lab kelima. Siswa pertama-tama membuat proyek menggunakan VEXcode GO untuk menggerakkan Code Super Car ke depan. Kemudian, siswa akan menguji bagaimana kecepatan yang berbeda memengaruhi pergerakan Mobil Super Kode.
Sepanjang Unit, siswa akan diminta untuk menjelaskan bangunan mereka satu sama lain menggunakan pembicaraan spasial. Siswa akan memperoleh keterampilan bahasa spasial ini tidak hanya dengan memanipulasi bagian-bagian VEX GO, tetapi juga mendeskripsikan lokasi dan orientasinya menggunakan kata-kata dan frasa deskriptif seperti di belakang, di depan, dan di samping. Praktik penggunaan bahasa spasial dapat disinggung di seluruh Unit dalam diskusi selama Jeda Tengah Bermain dan bagian Berbagi opsional dalam setiap Lab. Dengan menyelesaikan Unit Lab GO STEM Ilmu Pengetahuan Alam, siswa memperoleh pengalaman belajar nyata dan autentik tentang konsep gaya dan gerak melalui bangunan interaktif menggunakan GO Kit dan aktivitas yang menyertainya.