VEX GO പ്രയോഗിക്കുന്നു

VEX GO യിലേക്കുള്ള കണക്ഷൻ

ബലത്തിന്റെയും ചലനത്തിന്റെയും ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള മികച്ച മാർഗമാണ് VEX GO കിറ്റുകൾ. പവർ ഇല്ലാത്ത സൂപ്പർ കാറിന്റെ ചലനത്തെ സന്തുലിതവും അസന്തുലിതവുമായ ശക്തികൾ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ അന്വേഷിക്കും. ബലങ്ങൾ സന്തുലിതമാണെങ്കിൽ, കാർ നിശ്ചലമായി തുടരും. അസന്തുലിതമായ ശക്തികൾ അൺപവർഡ് സൂപ്പർ കാർ ചലിപ്പിക്കും.

ഗുരുത്വാകർഷണബലം ഉൾപ്പെടെയുള്ള ശക്തികളുമായുള്ള സ്വന്തം ബന്ധം നോക്കിയാണ് വിദ്യാർത്ഥികൾ യൂണിറ്റ് ആരംഭിക്കുന്നത്. ആദ്യത്തെ ലാബിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ അൺപവർഡ് സൂപ്പർ കാർ തള്ളിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു. അവയുടെ തള്ളലിന്റെ ശക്തി ഒരു അസന്തുലിതമായ ശക്തി സൃഷ്ടിക്കുകയും അത് സൂപ്പർ കാറിനെ ചലിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും. അൺപവർഡ് സൂപ്പർ കാർ ഒരു റാമ്പിലൂടെ ഉരുളാൻ അനുവദിക്കുന്നതിലൂടെ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്ന അസന്തുലിതമായ ബലവുമായി വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ തള്ളൽ വഴി പ്രയോഗിക്കുന്ന ബലത്തെ താരതമ്യം ചെയ്യും. അൺപവർഡ് സൂപ്പർ കാർ ഒരു റാമ്പിലൂടെ സഞ്ചരിക്കുമ്പോൾ അതിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന അതേ ശക്തികളുമായി വിദ്യാർത്ഥികൾ ഗുരുത്വാകർഷണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ വ്യക്തിപരമായ ധാരണയെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു.

സൂപ്പർ കാറുമായുള്ള രണ്ടാമത്തെ ലാബിൽ ബലവും ചലനവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വികസിപ്പിക്കുന്നു. സൂപ്പർ കാറിൽ ഒരു നോബ് തിരിക്കുന്നതിലൂടെയും റബ്ബർ ബാൻഡിൽ ബലം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിലൂടെയും വിദ്യാർത്ഥികൾ അസന്തുലിതമായ ബലങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. സൂപ്പർ കാർ മുന്നോട്ട് നീങ്ങുമ്പോൾ ബലം ചലനമായി മാറാൻ നോബിന്റെ വിടവ് അനുവദിക്കുന്നു.

യൂണിറ്റിന്റെ മൂന്നാമത്തെ ലാബിൽ ഗിയറുകളും ചലനത്തിലും ബലത്തിലും അവയുടെ സ്വാധീനവും പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നു. മൂന്നാമത്തെ ലാബിൽ: മോട്ടോറൈസ്ഡ് സൂപ്പർ കാർ, ഗിയറുകളിലൂടെ ഒരു മോട്ടോറിൽ നിന്ന് ഒരു ചക്രത്തിലേക്ക് ബലം എങ്ങനെ കൈമാറ്റം ചെയ്യാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നു. ഒരു ഓട്ടം പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് മോട്ടോറൈസ്ഡ് സൂപ്പർ കാറിന് ഏറ്റവും കൂടുതൽ വേഗത നൽകുന്ന ക്രമം നിർണ്ണയിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഗിയറുകളുടെ ക്രമീകരണം മാറ്റുന്നു. 

കഴിഞ്ഞ രണ്ട് ലാബുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ രസകരവും പ്രായോഗികവും ആകർഷകവുമായ രീതിയിൽ സന്തുലിതവും അസന്തുലിതവുമായ ശക്തികളുടെ ഫലങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യും. നാലാമത്തെ ലാബ്: സ്റ്റിയറിംഗ് സൂപ്പർ കാർ, ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും തിരിയാൻ കഴിയുന്ന ഒരു വലിയ ബിൽഡ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് മറ്റൊരു ഗ്രൂപ്പുമായി സഹകരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. കൃത്യമായി തിരിയുന്നതിനായി, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഫോർവേഡ്, റിവേഴ്സ് അല്ലെങ്കിൽ ഓഫ് പൊസിഷനിൽ രണ്ട് സ്വിച്ചുകൾ ഉള്ളതിന്റെ ക്രമമാറ്റങ്ങൾ പരീക്ഷിക്കും. സ്റ്റിയറിംഗ് സൂപ്പർ കാറിന് വിപരീത ദിശകളിലുള്ള സന്തുലിത ശക്തികൾ തിരിയേണ്ടതുണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ അവർ പ്രവർത്തിക്കും.

ബലവും ചലനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് വിദ്യാർത്ഥികൾ നേടിയ എല്ലാ വിവരങ്ങളും അഞ്ചാമത്തെ ലാബിൽ സംയോജിപ്പിക്കും. കോഡ് സൂപ്പർ കാർ മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകുന്നതിനായി വിദ്യാർത്ഥികൾ ആദ്യം VEXcode GO ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുന്നു. തുടർന്ന്, വ്യത്യസ്ത വേഗതകൾ കോഡ് സൂപ്പർ കാറിന്റെ ചലനത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ പരീക്ഷിക്കും.

യൂണിറ്റിലുടനീളം, സ്പേഷ്യൽ ടോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ നിർമ്മാണങ്ങൾ പരസ്പരം വിവരിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടും. VEX GO ഭാഗങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിലൂടെ മാത്രമല്ല, പിന്നിൽ, മുന്നിൽ, അടുത്തത് തുടങ്ങിയ വിവരണാത്മക വാക്കുകളും ശൈലികളും ഉപയോഗിച്ച് അവയുടെ സ്ഥാനവും ഓറിയന്റേഷനും വിവരിക്കുന്നതിലൂടെയും വിദ്യാർത്ഥികൾ ഈ സ്ഥലഭാഷാ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടും. മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്കുകളിലെ ചർച്ചകളിലും ഓരോ ലാബിലെയും ഓപ്ഷണൽ ഷെയർ വിഭാഗത്തിലും യൂണിറ്റിലുടനീളം സ്പേഷ്യൽ ഭാഷ ഉപയോഗിക്കുന്ന രീതി സ്പർശിക്കാവുന്നതാണ്. ഫിസിക്കൽ സയൻസ് GO STEM ലാബ് യൂണിറ്റ് പൂർത്തിയാക്കുന്നതിലൂടെ, GO കിറ്റുകളും അനുബന്ധ പ്രവർത്തനങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് സംവേദനാത്മക ബിൽഡുകളിലൂടെ ബലത്തിന്റെയും ചലനത്തിന്റെയും ആശയങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥവും ആധികാരികവുമായ പഠനാനുഭവങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ നേടുന്നു.