การเชื่อมต่อกับ VEX GO

VEX GO Kits เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการสำรวจแนวคิดเรื่องแรงและการเคลื่อนไหว นักเรียนจะได้ตรวจสอบว่าแรงที่สมดุลและไม่สมดุลส่งผลต่อการเคลื่อนที่ของซุปเปอร์คาร์ไร้กำลังอย่างไร หากแรงมีความสมดุล รถก็จะจอดอยู่กับที่ แรงที่ไม่สมดุลจะทำให้ Super Car ที่ไม่มีกำลังเคลื่อนที่เคลื่อนที่

นักเรียนเริ่มหน่วยการเรียนรู้โดยพิจารณาถึงความเชื่อมโยงของตนเองกับแรงต่างๆ รวมถึงแรงโน้มถ่วง ห้องทดลองแห่งแรกให้นักเรียนผลักดัน Unpowered Super Car แรงผลักของพวกเขาจะสร้างแรงที่ไม่สมดุลทำให้ซุปเปอร์คาร์เคลื่อนที่ได้ จากนั้นนักเรียนจะเปรียบเทียบแรงที่ใช้จากการผลักกับแรงที่ไม่สมดุลซึ่งเกิดจากการปล่อยให้ซุปเปอร์คาร์ไร้กำลังกลิ้งลงมาตามทางลาด นักเรียนเชื่อมโยงความเข้าใจส่วนตัวเกี่ยวกับแรงโน้มถ่วงกับแรงเดียวกันกับที่กระทำต่อซุปเปอร์คาร์ไร้กำลังขณะที่เคลื่อนตัวไปตามทางลาด

ความสัมพันธ์ระหว่างแรงและการเคลื่อนที่ได้ขยายออกไปในแล็บที่สองกับซุปเปอร์คาร์ นักเรียนสร้างแรงที่ไม่สมดุลในซุปเปอร์คาร์ด้วยการหมุนปุ่มและสร้างแรงในหนังยาง การปล่อยปุ่มจะทำให้แรงเคลื่อนตัวได้ในขณะที่รถซุปเปอร์คาร์เคลื่อนตัวไปข้างหน้า

เกียร์และอิทธิพลที่มีต่อการเคลื่อนที่และแรงมีการสำรวจในห้องทดลอง ที่สามของหน่วย ในห้องแล็บที่สาม: ซุปเปอร์คาร์แบบมีเครื่องยนต์ นักเรียนจะสำรวจการถ่ายโอนแรงจากมอเตอร์ไปยังล้อผ่านเกียร์ นักเรียนเปลี่ยนการจัดเกียร์เพื่อพิจารณาว่าลำดับใดที่ทำให้ซุปเปอร์คาร์เครื่องยนต์มีความเร็วมากที่สุดเพื่อที่จะจบการแข่งขัน 

นักเรียนจะได้สำรวจผลกระทบของกองกำลังที่สมดุลและไม่สมดุลในลักษณะที่สนุกสนาน ลงมือปฏิบัติ และมีส่วนร่วมในช่วงแล็บสองห้องสุดท้าย ห้องทดลองที่สี่: Steering Super Car สนับสนุนให้นักเรียนทำงานร่วมกับกลุ่มอื่นเพื่อสร้างโครงสร้างที่ใหญ่ขึ้นซึ่งสามารถเลี้ยวซ้ายและขวาได้ เพื่อให้เลี้ยวได้อย่างแม่นยำ นักเรียนจะทดลองการเรียงสับเปลี่ยนของการมีสวิตช์สองตัวในตำแหน่งไปข้างหน้า ย้อนกลับ หรือปิด พวกเขาจะพยายามทำความเข้าใจว่าซูเปอร์คาร์แห่งการบังคับเลี้ยวต้องใช้แรงที่สมดุลในทิศทางตรงกันข้ามในการเลี้ยว

ข้อมูลทั้งหมดที่นักเรียนได้รับเกี่ยวกับแรงและการเคลื่อนไหวจะถูกนำมารวมกันในห้องทดลองที่ห้า ขั้นแรกให้นักเรียนสร้างโปรเจ็กต์โดยใช้ VEXcode GO เพื่อขับเคลื่อน Code Super Car ไปข้างหน้า จากนั้น นักเรียนจะทดสอบว่าความเร็วที่แตกต่างกันส่งผลต่อการเคลื่อนที่ของ Code Super Car อย่างไร

ตลอดหน่วยการเรียนรู้ นักเรียนจะถูกขอให้อธิบายสิ่งที่สร้างขึ้นให้กันและกันโดยใช้การพูดคุยเชิงพื้นที่ นักเรียนจะได้รับทักษะภาษาเชิงพื้นที่เหล่านี้ไม่เพียงแต่ปรับเปลี่ยนชิ้นส่วน VEX GO เท่านั้น แต่ยังอธิบายตำแหน่งและการวางแนวโดยใช้คำและวลีที่สื่อความหมาย เช่น ด้านหลัง ข้างหน้า และข้างๆ คุณสามารถสัมผัสการฝึกใช้ภาษาเชิงพื้นที่ได้ตลอดทั้งหน่วยการเรียนรู้ในการอภิปรายระหว่างช่วงพักระหว่างการเล่นและส่วนการแบ่งปันที่เป็นตัวเลือกภายในแล็บแต่ละแห่ง เมื่อสำเร็จการศึกษาหน่วยห้องปฏิบัติการ GO STEM วิทยาศาสตร์กายภาพ นักเรียนจะได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ตามจริงเกี่ยวกับแนวคิดเรื่องแรงและการเคลื่อนไหวผ่านโครงสร้างเชิงโต้ตอบโดยใช้ GO Kits และกิจกรรมเสริม