Pemrograman Penggerak Maju dan Mundur - Berbasis Blok

• Karena ini adalah kegiatan pengantar pemrograman, guru harus mencontohkan langkah-langkahnya, lalu meminta siswa untuk melakukan tindakan yang sama. Guru kemudian harus memantau siswa untuk memastikan bahwa mereka mengikuti langkah-langkah dengan benar.

• Pastikan siswa telah memilih Buka Contoh dari menu File.

• Pastikan siswa telah memilih proyek templat Speedbot (Drivetrain 2-motors, No Gyro).

  Anda dapat menunjukkan kepada siswa bahwa ada beberapa pilihan yang dapat mereka pilih di halaman BukaContoh. Saat mereka membangun dan menggunakan robot lain, mereka akan memiliki kesempatan untuk menggunakan berbagai templat.

• Anda dapat meminta siswa untuk menambahkan inisial mereka atau nama kelompok mereka ke nama proyek. Ini akan membantu membedakan proyek-proyek tersebut jika Anda meminta siswa untuk mengirimkannya.

Tekankan bahwa ketika mereka pertama kali membuka VEXcode V5, jendela tersebut diberi labelVEXcode Projectdan belum disimpan (ditunjukkan pada toolbar). VEXcode Project adalah nama proyek default saat VEXcode V5 pertama kali dibuka. Setelah proyek tersebut diganti namanya menjadiDrivedan disimpan, tampilan berubah menjadi Tersimpan. Dengan menggunakan jendela ini di bilah alat, mudah untuk memeriksa apakah siswa menggunakan proyek yang benar dan proyek tersebut telah tersimpan.

Setelah proyek pertama kali disimpan, VEXcode V5 akan secara otomatis menyimpan setiap perubahan selanjutnya, seperti yang ditunjukkan oleh pesan di samping nama proyek.

Beritahu para siswa bahwa mereka sekarang siap untuk memulai proyek pertama mereka. Jelaskan kepada siswa bahwa hanya dengan mengikuti beberapa langkah sederhana, mereka akan dapat membuat dan menjalankan proyek yang akan menggerakkan Speedbot ke depan.

Ini adalah saat yang tepat untuk berhenti sejenak dan meminta siswa meninjau kembali langkah-langkah yang baru saja diselesaikan dalam memulai proyek baru di VEXcode V5 secara individu atau berkelompok. Mintalah siswa untuk merenung secara individu sebelum berbagi dalam kelompok mereka atau di depan seluruh kelas.

• Tekankan bahwa di area pemrograman, sudah ada blok "when started" yang tersedia secara default. Setiap proyek akan dimulai dengan blok ini. Saat proyek dimulai, blok-blok yang terhubung akan diikuti sesuai urutan penempatannya.

  Demonstrasikan cara mengklik drive untuk blok dan menyeretnya ke area pemrograman, lalu menghubungkannya ke blok {When started}. Anda akan mendengar bunyi klik saat terpasang.

• Jika Anda menggunakan komputer, siswa harus menghubungkan VEX V5 Robot Brain ke komputer menggunakan kabel USB. Jika Anda menggunakan tablet, VEX V5 Robot Brain harus dihubungkan ke tablet menggunakan Smart Radio.

• Jika siswa menggunakan komputer, mintalah mereka untuk mencabut kabel USB dari Robot Brain. Menghubungkan robot ke komputer saat menjalankan proyek dapat menyebabkan robot menarik kabel penghubung.

Mintalah siswa untuk memprediksi apa yang menurut mereka akan terjadi ketika proyek ini diunduh dan dijalankan di Speedbot. Mintalah siswa untuk mencatat prediksi mereka di buku catatan teknik mereka. Jika waktu memungkinkan, mintalah setiap kelompok untuk membagikan prediksi mereka.

Berikan contoh bagaimana menjalankan proyek di depan kelas sebelum meminta semua siswa mencobanya sekaligus. Kumpulkan para siswa di satu area dan sisakan ruang yang cukup agar Speedbot dapat bergerak jika diletakkan di lantai.
Beri tahu para siswa bahwa sekarang giliran mereka untuk menjalankan proyek mereka. Pastikan mereka memiliki jalur yang jelas dan tidak ada Speedbot yang saling bertabrakan.

• Untuk mengubah blok [Drive for] darimajumenjadimundur, cukup klik menu tarik-turun dan pilihmundur.

• Jumlah mm dapat diubah, tetapi untuk contoh ini kita akan membiarkannya tetap 100 mm seperti yang telah ditetapkan pada langkah sebelumnya.

• Jika siswa menggunakan komputer, ingatkan mereka untuk mencabut kabel USB dari Robot Brain sebelum menjalankan proyek.

• Karena kita tidak memilih slot baru, proyek baru akan diunduh ke slot 1 dan menggantikan proyek sebelumnya.

• Karena VEXcode V5 memiliki fitur simpan otomatis, tidak perlu menyimpan proyek lagi.

• Blok [Tunggu] dapat ditempatkan di mana saja dalam proyek. Untuk informasi lebih lanjut mengenai blok [Tunggu], bukaBantuan.

• Menggunakan blok [Wait] tidak akan mengakhiri proyek.

• Jika siswa menggunakan komputer, ingatkan mereka untuk mencabut kabel USB dari Robot Brain sebelum menjalankan proyek.

• Karena kita tidak memilih slot baru, proyek baru akan diunduh ke slot 1 dan menggantikan proyek sebelumnya.

• Karena VEXcode V5 memiliki fitur simpan otomatis, tidak perlu menyimpan proyek lagi.

Mintalah siswa untuk berbagi solusi mereka secara berpasangan sebelum mendiskusikannya sebagai kelas secara keseluruhan. Fasilitasi diskusi dengan mengajukan pertanyaan:

• Apakah Anda menghadapi kesulitan saat memprogram tantangan ini?

• Apakah robot Anda berperilaku sesuai dengan yang Anda harapkan berdasarkan proyek Anda? Mengapa ya atau mengapa tidak?

• Jika Anda bisa mengulang tantangan ini, adakah hal yang akan Anda lakukan secara berbeda?

Pastikan robot berhasil menyelesaikan tantangan dengan menggunakan penggaris atau meteran dan pita ukur untuk menandai posisi awal robot. Kemudian tandai 10 mm, 20 mm, dan 40 mm dari posisi awal tersebut sebagai referensi ke mana robot perlu bergerak untuk menyelesaikan tantangan.

Rubrik pemrograman untuk mengevaluasi siswa dapat ditemukan di sini (Google / .docx / .pdf). Rubrik untuk mengevaluasi buku catatan rekayasa tim dapat ditemukan di sini (Google / .docx / .pdf), dan rubrik untuk mengevaluasi buku catatan individu dapat ditemukan di sini (Google / .docx / .pdf). Setiap kali Anda berencana untuk mengevaluasi pekerjaan siswa dengan rubrik, pastikan untuk membagikan rubrik tersebut kepada mereka sebelum mereka mulai mengerjakan proyek.