어휘
- 프로그래밍 언어
- 기호가 행동을 나타내는 일련의 규칙.
- 행동
- 프로그래밍 언어에 의해 정의된 로봇에 의해 수행되는 작업.
- 명령
- 로봇에 의해 실행되는 동작을 생성하는 데 사용되는 지침.
- 시퀀스
- 명령이 차례로 실행되는 순서입니다. 터치 버튼을 누르는 순서는 123 로봇이 작업을 수행하는 순서입니다.
- 기호
- 무언가를 나타내는 이미지 또는 기호. 터치 버튼의 기호는 123 로봇의 동작을 나타냅니다.
- 분해
- 복잡한 문제를 관리하기 쉽고 이해하기 쉬운 작은 부분으로 나눕니다.
- 이동 버튼
- 123 로봇을 누르면 123 필드에 1 개의 로봇 길이 또는 1 개의 정사각형이 앞으로 구동됩니다.
- 왼쪽 버튼
- 123 로봇을 누르면 왼쪽으로 90도 회전합니다.
- 오른쪽 버튼
- 123 로봇을 누르면 오른쪽으로 90도 회전합니다.
- 시작 버튼
- 123 로봇을 누르면 프로젝트가 시작됩니다.
어휘 사용 장려
어린 자녀와 함께 어휘 사용을 장려하는 것에 대한 일반 참고 사항:
- 목표는 학생들을 컴퓨터 과학 어휘에 노출시키는 것이지 맥락 없이 용어를 암기하게 하는 것이 아닙니다. 학생들은 학교에서 활동하는 상황에서 이 단어를 듣고 사용할 것이며, 가정에서도 대화에 어휘를 포함시킬 수 있습니다.
- 학생들이 이 단어를 맥락에서 사용할 수 있도록 일상 생활에 어휘 단어를 사용한다. 학생들이 이러한 컴퓨터 과학 개념을 일상 생활과 연결하는 데 도움이 되도록 학생들에게 저녁 식사를 위한 테이블을 설정하기 위한 순서를 따르도록 요청하거나 어떤 행동이 가장 좋은 지시를 따르는 데 도움이 될지 질문합니다.
어휘 사용을 장려하기 위한 팁
- 실험실 및 나머지 시간 동안 대화에 어휘 용어를 사용하십시오. 활동의 맥락에서 이 단어를 올바르게 사용할수록 학생들은 이 단어를 어휘와 대화에 더 잘 접목할 수 있다. 학생들에게 “휴식을 위해 올바른 순서를 따르도록” 하고 123 로봇으로 어떤 순서를 코딩했는지 물어본다.
- "다이너마이트 분해!" 를 시도해보세요 게임을 플레이하여 손을 씻는 것과 같은 일상적인 작업을 올바른 순서로 수행하고 가능한 한 많은 행동으로 분해하십시오. 전체 수업 활동 또는 그룹으로 할 수 있으며, "승자" 는 가능한 가장 작은 행동으로 작업을 분해했습니다.