Vocabulário
- Linguagem DE programação
- Um conjunto de regras em que os símbolos representam ações.
- Comportamento
- Ações realizadas por um robô, definidas pela linguagem de programação.
- Comando
- Instruções usadas para criar comportamentos que são executados pelo robô.
- Sequência
- A ordem em que os comandos são executados um após o outro. A ordem em que o botão de toque é pressionado é a ordem em que o robô 123 executará as ações.
- Símbolo
- Uma imagem ou sinal que representa algo. Os símbolos nos botões de toque representam um comportamento para o robô 123.
- Decompor
- Dividir um problema complexo em partes menores que são mais gerenciáveis e mais fáceis de entender.
- Botão Mover
- Faz com que o robô 123 avance 1 comprimento de robô, ou 1 quadrado no campo 123, quando pressionado.
- Botão esquerdo
- Faz o robô 123 girar 90 graus para a esquerda quando pressionado.
- Botão direito
- Faz o robô 123 girar 90 graus para a direita quando pressionado.
- Botão Iniciar
- Faz com que o Robô 123 inicie o projeto quando pressionado.
Incentivar o uso do vocabulário
Notas gerais sobre o incentivo ao uso de vocabulário com crianças pequenas:
- O objetivo é expor os alunos ao vocabulário da Ciência da Computação, não fazê-los memorizar termos sem contexto. Os alunos estarão a ouvir e a usar estas palavras no contexto das suas atividades na escola, e também pode incorporar vocabulário nas suas conversas em casa.
- Trabalhe as palavras do vocabulário em suas rotinas diárias, para ajudar os alunos a usar essas palavras no contexto. Peça ao seu aluno que siga uma sequência para preparar a mesa para o jantar, ou sobre qual comportamento o ajudará a seguir melhor as instruções, para ajudar os alunos a conectar esses conceitos de Ciência da Computação às suas vidas diárias.
Dicas para incentivar o uso do vocabulário
- Trabalhe termos de vocabulário em suas conversas durante o Laboratório e durante o resto do dia. Quanto mais os alunos ouvirem essas palavras usadas corretamente, no contexto das suas atividades, melhor eles serão capazes de incorporá-las ao seu vocabulário e conversa. Tente pedir aos alunos que "sigam a sequência correta para se alinharem para o recreio", bem como a sequência que eles codificaram com seu robô 123.
- Experimente um pouco de "Decomposição de Dinamite!" Jogue um jogo para realizar uma tarefa diária, como lavar as mãos, e decompô-la em tantos comportamentos quanto possível, na sequência correta. Você pode fazer isso como uma atividade de classe inteira, ou em grupos, e o "vencedor" decompôs a tarefa nos menores comportamentos possíveis.