Vocabolario
- Linguaggio di programmazione
- Un insieme di regole in cui i simboli rappresentano azioni.
- Comportamento
- Azioni eseguite da un robot, definite dal linguaggio di programmazione.
- Comando
- Istruzioni utilizzate per creare comportamenti che vengono eseguiti dal robot.
- Sequenza
- L'ordine in cui i comandi vengono eseguiti uno dopo l'altro. L'ordine di pressione del pulsante a sfioramento è l'ordine in cui il Robot 123 eseguirà le azioni.
- Simbolo
- Un'immagine o un segno che rappresenta qualcosa. I simboli sui pulsanti touch rappresentano un comportamento per il Robot 123.
- Scomponi
- Suddividere un problema complesso in parti più piccole, più gestibili e più facili da capire.
- Pulsante Sposta
- Fa avanzare il robot 123 di 1 lunghezza, o 1 quadrato sul campo 123, quando premuto.
- Pulsante sinistro
- Fa ruotare il robot 123 in posizione di 90 gradi a sinistra quando viene premuto.
- Pulsante destro
- Fa ruotare il robot 123 in posizione di 90 gradi a destra quando viene premuto.
- Pulsante Start
- Fa sì che il Robot 123 avvii il progetto quando premuto.
Incoraggiare l'uso del vocabolario
Note generali su come incoraggiare l'uso del vocabolario con i bambini piccoli:
- L'obiettivo è quello di esporre gli studenti al vocabolario dell'informatica, non di fargli memorizzare termini senza contesto. Gli studenti ascolteranno e useranno queste parole nel contesto delle loro attività a scuola e potrai incorporare il vocabolario nelle tue conversazioni anche a casa.
- Inserisci parole del vocabolario nella tua routine quotidiana, per aiutare gli studenti a usare queste parole nel contesto. Chiedere al tuo studente di seguire una sequenza per apparecchiare la tavola per la cena, o su quale comportamento lo aiuterà a seguire le indicazioni migliori, per aiutare gli studenti a collegare questi concetti di informatica alla loro vita quotidiana.
Suggerimenti per incoraggiare l'uso del vocabolario
- Inserisci i termini del vocabolario nelle tue conversazioni durante il Laboratorio e per tutto il resto della giornata. Più gli studenti ascoltano queste parole usate correttamente, nel contesto delle loro attività, meglio saranno in grado di incorporarle nel loro vocabolario e conversazione. Prova a chiedere agli studenti di "seguire la sequenza corretta per allinearsi per la ricreazione", nonché quale sequenza hanno codificato con il loro Robot 123.
- Prova un po' di "Decomposizione della dinamite!" Gioca a un gioco per svolgere un compito quotidiano, come lavarti le mani, e scomponilo in quanti più comportamenti possibili, nella sequenza corretta. Puoi farlo come attività di classe intera, o in gruppo, e il "vincitore" ha scomposto il compito nei comportamenti più piccoli possibili.