Kosakata
- Bahasa pemrograman
- Seperangkat aturan di mana simbol mewakili tindakan.
- Perilaku
- Tindakan yang dilakukan oleh robot, yang didefinisikan oleh bahasa pemrograman.
- Memerintah
- Instruksi yang digunakan untuk membuat perilaku yang dijalankan oleh robot.
- Urutan
- Urutan eksekusi perintah satu demi satu. Urutan penekanan tombol sentuh adalah urutan di mana Robot 123 akan melakukan tindakan.
- Simbol
- Gambar atau tanda yang mewakili sesuatu. Simbol-simbol pada tombol sentuh mewakili perilaku Robot 123.
- Membusuk
- Memecah masalah kompleks menjadi bagian-bagian yang lebih kecil sehingga lebih mudah dikelola dan dipahami.
- Tombol pindah
- Tombol ini membuat Robot 123 bergerak maju sejauh 1 panjang robot, atau 1 kotak di Lapangan 123, saat ditekan.
- Tombol kiri
- Tombol ini membuat Robot 123 berputar di tempat 90 derajat ke kiri saat ditekan.
- Tombol kanan
- Tombol ini membuat Robot 123 berputar di tempat 90 derajat ke kanan saat ditekan.
- Tombol mulai
- Tombol ini membuat Robot 123 memulai proyek saat ditekan.
Mendorong Penggunaan Kosakata
Catatan umum tentang cara mendorong penggunaan kosakata pada anak usia dini:
- Tujuannya adalah untuk memperkenalkan siswa pada kosakata Ilmu Komputer, bukan untuk membuat mereka menghafal istilah tanpa konteks. Siswa akan mendengar dan menggunakan kata-kata ini dalam konteks aktivitas mereka di sekolah, dan Anda juga dapat memasukkan kosakata ini ke dalam percakapan Anda di rumah.
- Integrasikan kosakata ke dalam rutinitas harian Anda, untuk membantu siswa menggunakan kata-kata ini dalam konteks yang tepat. Mintalah siswa Anda untuk mengikuti urutan tertentu dalam menyiapkan meja makan, atau tentang perilaku apa yang akan membantu mereka mengikuti arahan dengan sebaik-baiknya, untuk membantu siswa menghubungkan konsep-konsep Ilmu Komputer ini dengan kehidupan sehari-hari mereka.
Tips untuk Mendorong Penggunaan Kosakata
- Gunakan kosakata dalam percakapan Anda selama sesi Lab dan sepanjang hari. sering siswa mendengar kata-kata ini digunakan dengan benar, dalam konteks aktivitas mereka, semakin baik mereka dapat memasukkannya ke dalam kosakata dan percakapan mereka. Cobalah meminta siswa untuk “mengikuti urutan yang benar untuk berbaris saat istirahat, serta urutan apa yang mereka kodekan dengan Robot 123 mereka.
- Cobalah "Penguraian Dinamit!" Mainkan permainan untuk mengambil tugas sehari-hari, seperti mencuci tangan, dan uraikan menjadi sebanyak mungkin perilaku yang Anda bisa, dalam urutan yang benar. Anda dapat melakukan ini sebagai aktivitas kelas secara keseluruhan, atau dalam kelompok, dan "pemenang" adalah orang yang telah memecah tugas tersebut menjadi perilaku terkecil yang mungkin.