놀다

1부 - 단계별 설명

1. 지시학생들에게 영웅 로봇으로 병원 도움 대회에 참여할 것이라고 지시합니다. 먼저, VEXcode GO의 운전 탭을 사용하여 영웅 로봇을 운전하여 도크에서 약을 꺼내 현장에 있는 병원으로 배달하는 방식으로 경쟁을 연습합니다. 아래 영상을 시청하여 병원 지원 연구실 활동에 대한 게임 요소와 고려 사항에 대해 자세히 알아보세요. 영상의 마지막 부분에서는 플레이 파트 1에서 히어로 로봇을 운전하여 작업을 완료하는 방법의 예를 보여줍니다.
   

   참고: 학생들이 비디오 콘텐츠와 상호 작용하는 방법을 선택할 수 있습니다. 이 영상은 랩 1 이미지 슬라이드쇼에 포함되어 있어 학생들과 쉽게 공유할 수 있습니다. 아니면, 직접 영상을 보고 수업 시간에 학생들에게 정보를 발표할 수도 있습니다. 

   
   
2. 학생들을 위한 모델 모델 원격 제어 방법 Hero Robot을 운전하여 Dock에서 약을 제거하고 현장의 병원에 전달합니다. 이 진료의 목표는 의학 게임 요소를 모두 성공적으로 제거하고 병원에 전달하는 것입니다. 학생들은 필드의 병원 타일 어디에서나 약을 놓을 수 있습니다.
   

   • 먼저, 학생들에게 VEXcode GO를 실행하고, 뇌를 장치에 연결하고, 드라이브 탭을 여는 방법을 모델링합니다.

     드라이브 탭을

     참고: 로봇을 장치에 처음 연결하면 뇌에 내장된 자이로가 보정되어 로봇이 잠시 동안 스스로 움직일 수 있습니다. 이것은 예상되는 동작입니다. 보정하는 동안 로봇을 만지지 마십시오.

   • 다음으로, Hero Robot에서 ARM 모터를 제어하기 위해 포트 2에서 모터 옵션을 선택하는 방법을 모델링합니다.

   포트 2의 모터 옵션

   • 학생들이 Tank Drive, Left Arcade, Right Arcade 또는 Split Arcade 버튼을 선택하여 드라이브 모드를 변경하는 방법을 모델링합니다. 각 드라이브 모드가 선택될 때 조이스틱의 움직임을 보려면 아래 비디오 클립을 참조하십시오. 
   동영상 파일
   • 참고로, 드라이브 모드는 다음 컨트롤에 해당합니다. 
     • 탱크 드라이브: 각 조이스틱은 다른 모터를 제어합니다.
     • 왼쪽 아케이드: 두 모터를 제어하는 조이스틱 1개. 조이스틱은 화면 왼쪽에 있습니다.
     • 오른쪽 아케이드: 두 모터를 제어하는 조이스틱 1개. 조이스틱은 화면 오른쪽에 있습니다.
     • 스플릿 아케이드: 조이스틱 2개. 하나는 좌우 이동을 제어하고 다른 하나는 전진 및 후진 이동을 제어합니다.
   • 포트 2 주변의 녹색 및 빨간색 화살표를 사용하여 암 모터를 올리고 내리는 방법을 모델링합니다.
     • 참고: 화살표는 모터가 회전하는 방향과 일치하며, 반드시 암 자체의 상하 이동은 아닙니다.  

   

   • 다음으로, 녹색 시작 타일에 Hero Robot을 설정하고 Dock에서 약을 제거하고 지침 단계의 비디오와 같이 드라이브 탭을 사용하여 병원에 전달하는 방법을 모델링합니다. 

     

   • 학생들이 약을 채취하여 병원 타일에 전달하기 위해 영웅 로봇을 운전하는 연습을 할 때 병원 도움말 연습 활동 (Google Doc / .docx / .pdf) 을 사용하여 연습 방법을 안내할 수 있습니다.

     

     • 학생들이 연습 과제를 일찍 끝내고 추가 과제가 필요한 경우, 병원 도움 연습 활동의 '레벨 업' 확장 프로그램 중 하나를 시도하도록 합니다. 
     • 대회에서 학생들은 병원 타일에 약을 전달하기 위한 점수와 병원 내부에 전달하기 위한 추가 점수를 얻을 수 있습니다 (파란색 사각형 위에 놓음). 학생들이 추가적인 전략 과제가 필요한 경우, 연습 중에 이러한 옵션을 제시하여 각 채점 방법의 장점과 단점을 평가할 수 있도록 한다.
   
   
3. 영웅 로봇을 운전하는 연습을 하면서 팀 간 및 팀 간 협업을 촉진합니다. 방을 돌아다니면서 다음과 같은 질문을 하세요.
   • 모든 사람이 연습할 수 있도록 팀에서 교대 운전을 어떻게 하고 계신가요? 
   • Dock에서 의약품을 제거하는 접근 방식은 어떻게 비슷합니까? 어떻게 다른가요? 이 작업을 성공적으로 완료하는 방법에 대해 서로에게서 무엇을 배울 수 있는가?
   • 운행 스타일과 비슷한 점은 무엇인가요? 무엇이 다른가요? 더 나은 드라이버 파트너가 되기 위해 서로에게서 무엇을 배울 수 있나요?
   • 연습하는 동안 어려움을 해결하기 위해 어떻게 협력했습니까? 지금까지 시도한 문제 해결 전략은 무엇입니까? 다음으로 어떤 전략을 시도하시겠습니까?

   교실 주변에 연습 공간을 여러 개 두는 것이 좋습니다. 1단계  필드는 개별 타일로 나눌 수 있으므로 교실 주변의 연습 영역을 펼칠 수 있습니다. 여러 학생이 로봇 팔을 사용하여 약을 조작하는 연습을 하도록 하기 위해 GO 키트 또는 교실 개체의 여분의 조각을 사용하여 약의 모양을 모방한 연습 개체를 만듭니다. 연습이 도움이 될 수 있도록 부두 높이에 최대한 가까운 높이에 배치하십시오! 의학 게임 개체의 이 이미지를 참조용으로 사용하십시오. 

   

   학생들이 연습할 때 드라이버 파트너 전략에 대한 대화를 촉진합니다. 모든 학생들이 편안하게 운전할 수 있는 충분한 시간을 가질 수 있도록 플레이 파트 1에 추가 시간을 할애하여 전략에 대해 생각하기 시작할 수 있도록 하는 것이 좋다. 다른 팀의 경험을 통해 배울 수 있도록 팀원들이 주변에서 무엇을 하고 있는지 살펴보도록 격려합니다. 

   • 그들이 실습을 통해 알아낸 것 중 성공에 도움이 된 것은 무엇인가?
   • 약물을 더 빠르고 쉽게 제거하고 운반하는 데 도움이 되는 것은 무엇입니까?
   • 로봇 팔을 사용하여 부두에서 약을 제거하는 방법은 무엇입니까?
4. 학생들에게 어떤 드라이브 모드가 자신에게 가장 적합한지 파악하기 위해 다른 드라이브 모드를 사용해 보라고 상기시킨다. 드라이버 파트너마다 다른 드라이브 모드가 더 효과적일 수 있습니다.

   이 활동의 목표는 Dock에서 두 의학 게임 개체를 모두 제거하고 병원에 전달하는 것임을 학생들에게 상기시킵니다. 어떤 방법이 가장 효과적인지 확인하기 위해 로봇 팔을 사용하여 약을 수집하고 병원에 배치하는 다양한 방법을 시도하도록 권장합니다. 

5. 학생들에게 영웅 로봇으로 하는 행동이 의약품 배포와 같은 자연 재해에서 재난 구호 요원이 수행해야 할 활동과 어떻게 연결될 수 있는지 물어보십시오. 응급 상황에서 로봇을 사용하여 약을 전달하는 것이 도움이 되는 이유는 무엇입니까?

중간 플레이 휴식 & 그룹 토론

모든 그룹이 부두에서 약을 제거하고 병원에 전달하는 연습을 하자마자 함께모여 간단한 대화를 나눕니다.

이제 학생들이 자신의 영웅 로봇을 몰아 필드에서 물건을 움직이는 연습을 했으므로, 그 연습이 어떻게 병원 도움 대회에서 성공하는 데 도움이 될 수 있는지 이야기하십시오. 

먼저 병원 지원 경쟁에 대해 소개합니다. 

• 이 대회의 목표는 부두에서 약을 제거하고 병원 타일로 전달하여 1분 동안 가능한 한 많은 점수를 얻는 것입니다.
• Dock에서 성공적으로 제거된 각 의학 게임 개체는 1점의 가치가 있습니다. 
• 병원 타일에 성공적으로 전달되는 각 의학 게임 개체는 1점의 가치가 있습니다.
• 병원 내부의 파란색 사각형에 배치된 각 의학 게임 개체에 대해 하나의 보너스 포인트를 획득할 수 있습니다.
• 레드 타일의 로봇으로 종료하면 1포인트를 획득할 수 있습니다.
• 팀은 연습에서 배운 내용을 적용하여 대회에서 가장 많은 점수를 얻을 수 있도록 도와줍니다! 

그런 다음, 학생들이 경쟁에서 성공하는 데 도움이 되도록 학습 내용을 어떻게 적용할 수 있는지 이야기한다. 

• 연습을 통해 배운 것 중 대회에서 점수를 얻는 데 도움이 되는 한 가지는 무엇입니까? 
• 부두에서 약을 더 빨리 제거하는 데 도움이 된 것은 무엇입니까? 
• 병원에 약을 더 빨리 전달하는 데 도움이 된 것은 무엇입니까?
• 경기 중 포인트를 획득하기 위해 히어로 로봇이 필드에서 어떻게 움직일까요? 피하고 싶은 것이 있나요?

파트 2 - 단계별

1. 학생들에게 이제 병원 지원 대회에 출전할 것이라고 안내하세요! 이 대회의 목표는 1분 동안 부두에서 약을 제거하고 병원에 전달하여 가능한 한 많은 점수를 얻는 것입니다.
   
   

   경쟁에 참여할 때 병원 도움 경쟁 활동 (Google 문서 / / ) 학생들을 위한 가이드로 활용하세요.

   

   
   
2. 학생들이 대회에 어떻게 참여할 것인지, 그리고 대회가 교실에서 어떻게 진행될 것인지에 대한 모델 모델.
   

   VEX GO Classroom Competition 운영에 대한 자세한 내용은 이 도움말 을 참조하세요.

   • 필드에서 히어로 로봇을 설정하여 경기를 시작하는 방법을 모델링합니다. 

     

   • 학생들에게 경기 순서와 기대치를 공유하여 드라이버 파트너로 전환하기 전후로 경기 중에 무엇을 해야 하는지 알 수 있도록 합니다.
     • 이 경기 순서 템플릿을 사용하여 팀이 경쟁할 순서를 표시할 수 있습니다. 각 경기 후 점수를 추적하는 방법으로 이 시트를 사용할 수도 있습니다. 각 학생이 로봇을 한 번 이상 운전할 수 있도록 충분한 매칭을 시도하십시오. 

   매치 오더 시트의

   • 타이머를 작동하는 방법과 현장에서 로봇 운전을 언제 시작하고 중단해야 하는지 알기 위해 무엇을 보고 들어야 하는지 학생들을 위해 시연합니다.
   • 학생들에게 대회 경기 중에 앉을 수 있는 자리를 보여준다. 대회 기간 동안 학생들이 참여할 수 있는 연습 공간이나 다른 공간이 있는 경우, 이 공간도 보여주고 사용 방법을 설명한다.
   • 경쟁에서 존중받는 참가자가 되는 방법에 대한 기대치를 검토합니다. 학생들이 서로를 응원하고 경쟁에 흥분하도록 격려하십시오. 이것은 재미있는 교실 경험이 될 것입니다! 학생들이 매 경기 전, 도중, 후에 좋은 스포츠맨십을 보여주고 있는지 확인한다. 
   • 일치 항목이 실행되는 방식을 모델링합니다. 타이머를 시작하고 필드에서 영웅 로봇을 운전하여 부두에서 약을 제거하고 병원으로 전달하십시오. 약을 병원 내부의 파란색 사각형에 놓고 빨간색 타일의 로봇으로 끝내 추가 점수를 매기는 방법을 보여줍니다. 타이머가 1분에 도달하면 운행을 중지하세요. 시연이 끝나면 학생들과 점수를 합산합니다. 
     • VEX GO 리더보드를 사용하는 경우, 학생들에게 점수가 어떻게 입력되고 리더보드에 표시되는지 보여줍니다. 

   • 다음 경기의 필드를 재설정하는 방법을 모델링합니다. 메디슨 게임 오브젝트는 도크에 매달려 있어야 하며 로봇은 위 이미지와 같이 그린 타일에 배치해야 합니다. 독에서 메디슨 게임 오브젝트가 올바르게 리셋되었는지 확인하십시오. 아래 이미지를 참고하세요. 

     부두에서 시작 위치에 있는

   • 학생들이 팀에서 함께 길을 계획하고 전략 토론을 시작하는 방법을 모델링합니다. 이 필드 이미지를 사용하여 토론을 촉진하고 학생들에게 게임 필드 자체에서 자신의 경로를 추적 할 수있는 장소를 제공 할 수 있습니다. 

     로봇을 위한 경로

3. 촉진 교실 대회 경기를 촉진하고, 학생들이 경기 간의 운전 및 협력에 대해 대화에 참여하도록 합니다. 다음과 같은 토론 프롬프트를 사용합니다.
   • 경기 시작 전: 
     • 어떤 팀원이 운전하게 되나요? 이 경기에서 자신의 전략이나 무엇을 하려고 하는지 설명해 주시겠습니까? 
     • 연습이나 이전 경기와 동일하게 하려고 하는 한 가지는 무엇입니까? 그 이유는 무엇인가요? 
     • 연습이나 이전 경기와 다르게 하려고 하는 한 가지는 무엇입니까? 그 이유는 무엇인가요? 
   • 경기 중: 
     • 운전자가 로봇의 속도를 어떻게 제어하는지 확인하세요. 어떤 점이 눈에 띄시나요? 
     • 운전자가 로봇의 팔을 사용하여 도크에서 약을 제거하고 병원에 또는 병원에 배치하는 방법을 보시겠습니까? 어떤 점이 눈에 띄시나요? 
   • 매칭 후:
     • 다음 경기에서 사용할 운전에서 무엇을 배웠습니까? 
     • 경기에 도움이 될 수 있는 다른 드라이버 파트너를 보면서 어떤 점을 배웠나요?
4. 상기시키기학생들에게 경기를 시청하면 자신의 전략에 대해 배우는 데 도움이 된다는 점을 상기시켜줍니다. 그들은 다른 팀이 경쟁에 어떻게 접근하는지 보면서 시도하고 싶은 것, 또는 피하고 싶은 물건을 볼 수 있습니다. 운전할 차례가 아니라고 해서 할 일이 없는 것은 아닙니다.
   

   학생들이 경쟁을 지켜보는 동안 메모를 할 수 있는 방법을 알려주려면 청사진 워크시트 (Google 문서 / / ) 이나 데이터 수집 시트 (Google 문서 / / ). 이렇게 하면 다음 경기를 준비할 때 전략 아이디어를 추적할 수 있는 실질적인 방법을 가질 수 있습니다. 

5. 학생들에게이 대회에서의 경험이 다음에 팀에 속하거나 대회에 참가할 때 어떻게 도움이 될 수 있는지 생각해 보라고 한다. 그들은 다음 VEX GO 대회에 적용할 수 있는 좋은 팀원이 되는 것에 대해 무엇을 배웠습니까? 다음에 어떤 종류의 대회를 시청할 때 사용할 수 있는 관중이 되는 것에 대해 무엇을 배웠는가?