Oynamak

Bölüm 1 - Adım Adım

1. TalimatÖğrencilere Kahraman Robotlarıyla Hastane Yardım Yarışmasına katılacaklarını söyleyin. Öncelikle VEXcode GO'daki Sürüş sekmesini kullanarak Hero Robot'u sürerek Dock'tan ilacı alıp Saha'daki Hastaneye teslim ederek yarışmaya çalışacaklar. Oyun öğeleri ve Hastane Yardım Laboratuvarı etkinliklerine ilişkin hususlar hakkında daha fazla bilgi edinmek için aşağıdaki videoyu izleyin. Videonun sonunda, Oyun Bölümü 1 sırasında bir Kahraman Robotun görevi tamamlamak için nasıl sürülebileceğine dair bir örnek gösteriliyor.
   

   Not: Öğrencilerin video içeriğiyle nasıl etkileşim kuracaklarını seçebilirsiniz. Video, öğrencilerle kolayca paylaşılabilmesi için Lab 1 Görüntü Slayt Gösterisi'nin içine yerleştirilmiştir. Ya da videoyu kendiniz izleyip, bilgileri sınıfta öğrencilerinize sunabilirsiniz. 

   
   
2. Öğrenciler için Model, ilacı Rıhtımdan çıkarmak ve Sahadaki Hastaneye teslim etmek için Kahraman Robotu nasıl uzaktan kontrol edeceklerini gösterir. Bu uygulamanın amacı, her iki ilaç oyunu unsurunu da başarılı bir şekilde ortadan kaldırmak ve Hastaneye teslim etmektir. Öğrenciler ilacı Sahadaki Hastane Karosunda herhangi bir yere yerleştirebilirler.
   

   • İlk olarak, öğrenciler için VEXcode GO'yu nasıl başlatacaklarını, Beyinlerini cihazlarına nasıl bağlayacaklarını veSürücü sekmesini nasıl açacaklarını modelleyin.

     Sürücü sekmesini

     Not: Robotunuzu cihazınıza ilk bağladığınızda, Beynin içine yerleştirilmiş Jiroskop kalibre olabilir ve robotun bir an için kendi başına hareket etmesine neden olabilir. Bu beklenen bir davranıştır, kalibre edilirken robota dokunmayın.

   • Daha sonra, Hero Robot üzerindeki kol motorunu kontrol etmek için Port 2 'deki Motor seçeneğinin nasıl seçileceğini öğrenciler için modelleyin.

   Bağlantı Noktası 2 için Motor Seçeneğini

   • Öğrenciler için, Tank Sürüşü, Sol Atari Salonu, Sağ Atari Salonu veya Bölünmüş Atari Salonu düğmelerini seçerek Sürüş Modunu nasıl değiştireceklerini modelleyin. Her Sürüş Modu seçildiğinde kumanda kollarının hareketini görmek için aşağıdaki video klibi görüntüleyin. 
   Video dosyası
   • Referans olarak, Sürüş Modları aşağıdaki kontrollere karşılık gelir: 
     • Tank Tahriki: Her joystick farklı bir motoru kontrol eder.
     • Sol Arcade: Her iki motoru da kontrol eden bir joystick. Kumanda kolu ekranın sol tarafındadır.
     • Right Arcade: Her iki motoru da kontrol eden bir joystick. Kumanda kolu ekranın sağ tarafındadır.
     • Split Arcade: İki joystick. Biri sol ve sağ hareketleri, diğeri ileri ve geri hareketleri kontrol eder.
   • Port 2 'nin etrafındaki yeşil ve kırmızı okları kullanarak kol motorunun nasıl kaldırılacağını ve indirileceğini öğrenciler için modelleyin.
     • Not: Oklar, kolun kendisinin yukarı ve aşağı hareketlerine değil, motorun döndüğü yöne karşılık gelir.  

   

   • Ardından, Hero Robotu yeşil başlangıç kutucuğuna yerleştirin ve ilacın Dock'tan nasıl çıkarılacağını ve Talimat adımındaki videoda gösterildiği gibi Sürücü sekmesini kullanarak Hastaneye nasıl teslim edileceğini modelleyin. 

     

   • Öğrenciler Kahraman Robotu sürerek ilacı toplayıp Hastane Karosuna teslim etme alıştırması yaparken, onlara nasıl alıştırma yapacaklarını göstermek için Hastane Yardımı Uygulama Etkinliği (Google Dokümanlar / .docx / .pdf) kullanabilirsiniz.

     

     • Öğrenciler uygulama görevlerini erken bitirirlerse ve ek bir zorluğa ihtiyaç duyarlarsa, Hastane Yardımı Uygulama Etkinliğindeki 'Seviye Yükseltme' uzantılarından birini denemelerini sağlayın. 
     • Yarışmada öğrenciler, ilacı Hastane Karosuna teslim etmek için bir puan ve Hastane içinde (mavi kareye yerleştirerek) teslim etmek için ek bir puan alabilirler. Öğrencilerin ek bir strateji zorluğuna ihtiyacı varsa, uygulama sırasında bu seçenekleri onlara sunun, böylece her bir puanlama yönteminin avantajlarını ve dezavantajlarını değerlendirmeye başlayabilirler.
   
   
3. Kahraman Robotlarını sürme alıştırması yaparken takımlar arasında sıra almayı ve işbirliğini kolaylaştırın. Odanın içinde dolaşırken, aşağıdaki gibi sorular sorun:
   • Takımınızda sırayla nasıl araç kullanıyorsunuz, böylece herkes alıştırma yapma şansına sahip oluyor? 
   • İlacı Dock'tan çıkarma yaklaşımlarınız nasıl benzerdir? Nasıl farklılar? Bu görevi başarılı bir şekilde nasıl tamamlayacağınız konusunda birbirinizden ne öğrenebilirsiniz?
   • Sürüş tarzlarınızda benzer olan nedir? Farklı olan ne? İkinizi de daha iyi sürücüler yapmak için birbirinizden ne öğrenebilirsiniz?
   • Pratik yaparken zorlukları çözmek için nasıl birlikte çalıştınız? Şimdiye kadar denediğiniz bazı problem çözme stratejileri nelerdir? Bundan sonra hangi stratejiyi deneyeceksiniz?

   Odanın etrafında alıştırma yapmak için birden fazla alana sahip olmak   isteyebilirsiniz. Aşama 1 Alanı tek tek fayanslara bölünebilir, böylece uygulama alanlarını sınıfın etrafına yayabilirsiniz. Birden fazla öğrencinin ilacı manipüle etmek için robot kolu kullanarak alıştırma yapmasını sağlamak amacıyla ilacın şeklini taklit eden alıştırma nesneleri oluşturmak için GO Kitinden veya sınıf nesnelerinden ekstra parçalar kullanın. Uygulamalarının yararlı olduğundan emin olmak için onları Rıhtımın yüksekliğine mümkün olduğunca yakın bir yüksekliğe yerleştirdiğinizden emin olun! İlaç oyunu nesnelerinin bu görüntüsünü referans olarak kullanın. 

   

   Öğrenciler alıştırma yaparken sürücü stratejisi hakkında konuşmaları kolaylaştırın . Tüm öğrencilerin rahat bir sürüş için yeterli zamana sahip olmalarını sağlamak için 1. Bölüme fazladan zaman ayırmak isteyebilirsiniz, böylece strateji hakkında düşünmeye başlayabilirler. Ekipleri, diğer ekiplerin deneyimlerinden de öğrenebilmeleri için odanın etrafında başkalarının ne yaptığına bakmaya teşvik edin. 

   • Başarılı olmalarına yardımcı olan uygulama yoluyla neyi anladılar?
   • İlacı daha hızlı ve kolay çıkarmalarına ve taşımalarına ne yardımcı olur?
   • İlacı Dock'tan çıkarmak için robot kolunu nasıl kullanıyorlar?
4. Öğrencilere, kendileri için en uygun olanı bulmaları için farklı Sürüş Modlarını denemelerini hatırlatın. Farklı Sürüş Modları, farklı sürücüler için daha iyi çalışabilir.

   Öğrencilere bu etkinliğin amacının her iki ilaç oyunu nesnesini de Rıhtımdan çıkarmak ve Hastaneye teslim etmek olduğunu hatırlatın. Hangi yöntemin en iyi sonucu verdiğini görmek için ilacı toplamak ve Hastaneye veya Hastaneye yerleştirmek için robot kolunu kullanmanın farklı yollarını denemelerini teşvik edin. 

5. Öğrencilere, Kahraman Robotlarıyla yaptıkları eylemlerin, afet yardım çalışanlarının ilaç dağıtımı gibi doğal afetlerde gerçekleştirmeleri gereken faaliyetlerle nasıl bağlantılı olabileceğini sorun. Acil bir durumda ilaç vermek için neden bir robot kullanmak yardımcı olur?

Ara Oyun Ortası & Grup Tartışması

Her grup ilacı Rıhtımdan çıkarma ve Hastaneye teslim etme alıştırması yapar yapmaz, kısa bir konuşma için bir araya gelin.

Artık öğrenciler Kahraman Robotlarını Sahadaki nesneleri hareket ettirmek için kullandıklarına göre, bu uygulamanın Hastane Yardımı yarışmasında başarılı olmalarına nasıl yardımcı olabileceği hakkında konuşun. 

İlk olarak, Hastane Yardım Yarışmasını tanıtın: 

• Yarışmanın amacı, ilacı Rıhtımdan çıkarıp Hastane Karosuna teslim ederek bir dakikalık bir maçta mümkün olduğunca çok puan kazanmaktır.
• Rıhtımdan başarıyla kaldırılan her ilaç oyunu nesnesi bir puan değerindedir. 
• Hastane Karosuna başarıyla teslim edilen her ilaç oyunu nesnesi bir puan değerindedir.
• Hastanenin içindeki mavi bir kareye yerleştirilen her tıp oyunu nesnesi için bir bonus puan kazanılabilir
• Kırmızı Kiremitte robotla bitirmek için bir puan kazanılabilir.
• Takımlar, yarışmada alabilecekleri en fazla puanı almalarına yardımcı olmak için pratikte öğrendiklerini uygulayacaklar! 

Ardından, öğrencilerin rekabette başarılı olmalarına yardımcı olmak için öğrendiklerini nasıl uygulayabilecekleri hakkında konuşun. 

• Yarışmada puan kazanmanıza yardımcı olacak pratikten öğrendiğiniz bir şey nedir? 
• İlacı Dock'tan daha hızlı çıkarmanıza yardımcı olan şey nedir? 
• İlacı Hastaneye daha hızlı teslim etmenize yardımcı olan şey nedir?
• Bir maç sırasında puan kazanmak için Kahraman Robotun Sahada nasıl hareket edecek? Kaçınmak istediğin bir şey var mı?

Bölüm 2 - Adım Adım

1. Öğrencilere şimdi Hastane Yardım Yarışmasında yarışacaklarını söyleyin! Yarışmanın amacı, ilacı Rıhtımdan çıkarıp bir dakikalık maçta Hastaneye teslim ederek mümkün olduğunca çok puan kazanmaktır.
   
   

   Yarışmaya katılırken öğrencilere rehberlik etmesi için Hastane Yardım Yarışması Etkinliği (Google Doc / .docx / .pdf) kullanın.

   

   
   
2. Öğrencilere müsabaka maçlarına nasıl katılacakları ve müsabakanın sınıfta nasıl işleyeceği konusunda model model.
   

   VEX GO Sınıf Yarışması yürütme hakkında daha fazla bilgi edinmek için bu makaleye bakın.

   • Maça başlamak için Kahraman Robotun Sahada nasıl kurulacağını modelle. 

     

   • Yarışma sırasında sürüş sırasından önce ve sonra ne yapmaları gerektiğini bilmeleri için eşleşme sırasını ve beklentilerini öğrencilerle paylaşın.
     • Bu Maç Sırası şablonunu takımlara yarışacakları sırayı göstermek için kullanabilirsiniz. Bu sayfayı, her maçtan sonra skoru takip etmenin bir yolu olarak da kullanabilirsiniz. Her öğrencinin robotu en az bir kez sürme şansına sahip olması için yeterli eşleşmeye sahip olmaya çalışın. 

   Eşleşen Sipariş Sayfası

   • Öğrencilere zamanlayıcıyı nasıl çalıştıracağınızı ve robotlarını Sahada sürmeye ne zaman başlayacağınızı ve durduracağınızı bilmek için nelere bakacağınızı ve dinleyeceğinizi gösterin.
   • Öğrencilere müsabaka maçları sırasında nerede oturabileceklerini gösterin. Yarışma sırasında öğrencilerin bulunabileceği uygulama alanlarınız veya başka alanlarınız varsa, onlara bu alanları da gösterin ve nasıl kullanılacağını açıklayın.
   • Yarışmada nasıl saygılı bir katılımcı olunacağına dair beklentileri gözden geçirin. Öğrencileri birbirleri için tezahürat yapmaya ve yarışma için heyecanlanmaya teşvik edin – bunun eğlenceli bir sınıf deneyimi olması gerekiyor! Öğrencilerin her maçtan önce, maç sırasında ve maçtan sonra iyi sportmenlik gösterdiklerinden emin olun. 
   • Bir maçın nasıl çalıştırıldığını modelleyin. Zamanlayıcıyı başlatın ve ilacı Rıhtımdan çıkarmak ve Hastaneye teslim etmek için Kahraman Robotu Sahada sürün. İlacı Hastane içindeki mavi karelere yerleştirerek ve robotu Kırmızı Kiremit üzerinde bitirerek nasıl daha fazla puan alacağınızı gösterin. Zamanlayıcı bir dakikaya ulaştığında, aracı kullanmayı bırakın. Gösterimin sonunda, öğrencilerle puanı toplayın. 
     • VEX GO Liderlik Tablosu kullanıyorsanız, öğrencilere puanların nasıl girileceğini ve Liderlik Tablosunda nasıl görüntüleneceğini gösterin. 

   • Bir sonraki maç için Alanın nasıl sıfırlanacağını modelleyin. İlaç oyunu nesneleri Rıhtımda asılı olmalı ve robot yukarıdaki resimde gösterildiği gibi Yeşil Kiremit üzerine yerleştirilmelidir. İlaç oyunu nesnelerinin Dock'ta doğru şekilde sıfırlandığından emin olun. Referans için aşağıdaki resmi kullanın. 

     Rıhtımda başlangıç pozisyonunda

   • Öğrencilere ekiplerinde birlikte nasıl bir yol planlayacaklarını, strateji tartışmalarına nasıl başlayacaklarını gösterin. Alanın bu görüntüsünü, tartışmayı kolaylaştırmaya yardımcı olmak ve öğrencilere yollarını oyun alanının kendisinden uzağa izlemeleri için bir yer vermek için kullanabilirsiniz. 

     Robot için bir yol

3. Sınıf yarışması maçlarını kolaylaştırın ve öğrencileri sürüşleri ve maçlar arasındaki işbirlikleri hakkında konuşmalara dahil edin. Aşağıdaki gibi tartışma istemlerini kullanın:
   • Bir maç başlamadan önce: 
     • Hangi ekip üyesi araç kullanacak? Bu maçta stratejinizi veya ne yapmaya çalışacağınızı açıklayabilir misiniz? 
     • Antrenmanınız veya önceki maçınızla aynı şeyi yapmaya çalışacağınız bir şey nedir? Neden? 
     • Antrenmanınızdan veya önceki maçınızdan farklı olarak yapmaya çalışacağınız şey nedir? Neden? 
   • Bir maç sırasında: 
     • Sürücünün robotun hızını nasıl kontrol ettiğini izleyin. Ne fark ettiniz? 
     • Sürücünün ilacı Dock'tan çıkarmak ve Hastaneye veya Hastanenin üzerine yerleştirmek için robotun kolunu nasıl kullandığını izleyin. Ne fark ettiniz? 
   • Bir maçtan sonra:
     • Bir sonraki maçınızda kullanacağınız sürüşünüzden öğrendiğiniz bir şey nedir? 
     • Karşılaşmanızda size yardımcı olabilecek başka bir sürücüyü izleyerek ne öğrendiniz?
4. Öğrencilere maçları izlemenin kendi stratejileri hakkında bir şeyler öğrenmelerine yardımcı olabileceğini hatırlatın. Diğer takımların rekabete nasıl yaklaştığını izleyerek denemek istedikleri şeyleri veya kaçınmak istedikleri nesneleri görebilirler. Sürme sırası onlarda olmadığı için, yapacak bir şeyleri olmadığı anlamına gelmez.
   

   Öğrencilere yarışmayı izlerken not alma olanağı sağlamak için Mavi Kopya Çalışma Sayfası (Google Dokümanı / .docx / .pdf) veya Veri Toplama Sayfası (Google Dokümanı / .docx / .pdf) kullanabilirsiniz. Bu şekilde, bir sonraki maçlarına hazırlanırken strateji fikirlerini takip etmenin somut bir yoluna sahip olabilirler. 

5. Öğrencilerden bu yarışmadaki deneyimlerinin bir dahaki sefere bir takımda olduklarında veya bir yarışmaya katıldıklarında onlara nasıl yardımcı olabileceğini düşünmelerini isteyin. Bir sonraki VEX GO yarışmasına uygulanabilecek iyi bir takım arkadaşı olmakla ilgili ne öğrendiler? Bir dahaki sefere herhangi bir yarışmayı izlediklerinde kullanabilecekleri seyirci olmakla ilgili ne öğrendiler?